Статья «Формирование патриотизма у обучающихся школы на занятиях по хоровому пению в процессе изучения песни, рожденной на фронтах Великой отечественной войны»

Формирование патриотизма у обучающихся школы на занятиях по хоровому пению в процессе изучения песни, рожденной на фронтах Великой отечественной войны.

Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из самых важнейших звеньев в системе воспитательной работы, подразумевает собой воспитание любви к своей Родине, уважения к ее национальным традициям, истории и культуре. Ключевая идея нравственно-патриотического воспитания- это формирование активной гражданской позиции. Наша цель воспитать осознанность обучающимися социально значимых процессов и явлений реальной жизни. Воздействуем на них через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, дисциплинированности и культурно-исторической преемственности поколений, проявлению заботы о людях пожилого возраста.

Великая Отечественная Война в истории Отечественной культуры оставила свой значимый, неизгладимый след – это песни, рожденные на фронтах войны.

Мы с ребятами на занятиях по хоровому пению заинтересовались как же появляются песни во время войны. Изучая материал какие же песни рождались и бытовали на фронте. Что характерно для их содержания?

В военных песнях отражены все события, происходящие в Отечестве: ожидание войны, ее начало, поражение, победа. В них звучит призыв к объединению перед врагом, говорится о гордости за нашу армию и за наш народ. Сегодня песни военных лет предстают перед нами как исторические памятники, напоминающие о том важном подвиге, который совершили советские люди.

Это были и походно – маршевые песни, которые запевались в строю. Было немало песен, запечатлевших имена и подвиги героев. Были и лирические, к которым тянулись сердца, посвященные дружбе и любви, они помогали возвратиться мыслями к прошлому, к семье, детям, к родному очагу. Песня – это своеобразная музыкальная летопись эпохи.

Каждая песня представляла из себя кирпичик, собирая которые русский народ пришел к Великой победе.«Катюша» - является одной из самых популярных военных песен. Написана она была задолго до войны, но стала настолько значимой именно в годы великих сражений. В военные годы песня звучала на всех линиях фронта. Текст этой песни, бойцы знали наизусть. И таких песен было очень много.

Песни в боевой обстановке были нужны, как снаряды и патроны. Собрав всю необходимую информацию о военных песнях и проанализировав их роль на пути к успеху во время Великой Отечественной Войны, мы с обучающимися можем отметить, что значение музыки и в особенности песен в то время было огромным и очень ценным. Мы и дальше должны петь эти песни, слушать их, на уроках музыки, на внеклассных мероприятиях, на хоровом пении, ведь кто, если не мы, будет помнить о том страшном времени, поглотившем миллионы жизней и сломавшем сотни судеб. Поэтому разучивая песни военных лет и исполняя их, у моих учеников формируется чувство гордости русским народом, его историей, воспитывается бережное отношение к истории родного края. Обучающиеся разучивают песни тех лет, принимают участие в проведении праздничных концертов «День Защитника Отечества», «День Победы», городских фестивалях «Душу исцелит Добро», «Шаг к успеху» .Песни вдохновляли на героические свершения, создавали атмосферу высокого солдатского оптимизма, только так изучая историю песни, через судьбы старших поколений, участвуя в разных конкурсах и фестивалях, подрастающее поколение учится гражданской ответственности, уважению к старшим и сохранению исторической преемственности поколений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606031-statja-formirovanie-patriotizma-u-obuchajusch