Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
28.03.2025
Лазеры. Применение лазеров. (Физика 11 класс)
История изобретения лазера включает несколько ключевых моментов:
Альберт Эйнштейн (1917) - выдвинул теорию генераторов-усилителей когерентного света и сделал прогноз «стимулированного излучения».
Валентин Фабрикант (1939) - изложил теоретические основы использования стимулированного излучения для повышения уровня излучения.
Чарльз Таунс, Александр Прохоров и Николай Басов (1950) - развили теоретическую часть до квантовой теории, за которую впоследствии получили Нобелевскую премию.
Гордон Гулд (1959) - предложил использовать стимулированное излучение для усиления света и назвал это процессом LASER (от английских слов «Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation» — «усиление света с помощью стимулированного излучения»).
Теодор Мейман (1960) - изобрёл первый лазер с лучом красного цвета.
Альберт Эйнштейн (1917) - выдвинул теорию генераторов-усилителей когерентного света и сделал прогноз «стимулированного излучения».
Валентин Фабрикант (1939) - изложил теоретические основы использования стимулированного излучения для повышения уровня излучения.
Чарльз Таунс, Александр Прохоров и Николай Басов (1950) - развили теоретическую часть до квантовой теории, за которую впоследствии получили Нобелевскую премию.
Гордон Гулд (1959) - предложил использовать стимулированное излучение для усиления света и назвал это процессом LASER (от английских слов «Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation» — «усиление света с помощью стимулированного излучения»).
Теодор Мейман (1960) - изобрёл первый лазер с лучом красного цвета.
Оценить
10487
0
10487
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Использование оборудования центра «Точка роста» для формирования экспериментальных навыков учащихся на уроках физикиКонтрольная работа по физике 7 класс по теме «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.