Познавательно-творческий проект совместно с родителями на тему: «Кормушка для птиц» во второй младшей группе

1 Тема Познавательно-творческий проект совместно с родителями на тему:
«Кормушка для птиц» во второй младшей группе.

2 Тип проекта познавательно-творческий.
3 Руководитель проекта воспитатель I квалификационной категории – Бернат Ольга Викторовна
4 Сроки реализации проекта краткосрочный (2 недели);
17.02. – 28.02.2025
5 Участники проекта ребенок Бакулин Даниил 3 года и его родители.

Введение (пояснительная записка)
Актуальность Птицы приносят людям пользу, положительные эмоции и находятся рядом с человеком круглый год. В холодное время года зимующим птицам жизненно важно помочь прокормиться. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Туго приходится братьям нашим меньшим – против них объединяются холод и голод. Но зимой для птиц, особенно маленьких, с быстрым обменом веществ, самое неприятное – голод. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы.
На собственном примере (принесла в детский сад кормушку для птиц) показала детям, что мы тоже можем заботиться о птицах зимой, можем не дать им погибнуть. Дети узнали о зимующих птицах, об их образе жизни, о том, что им нужно помогать пережить холодное время года (зиму). Если родители сделают кормушки для птиц, а мы их развесим на участке детского сада, и дети будут приносить и насыпать в них корм (семена, крошки, то птицы будут нам благодарны).
Мы задались вопросом:
- Как человек может помочь птицам перезимовать зиму?
Проект включает в себя 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.
Значение проекта для его участников:
Ребенок: поднимается самооценка у ребёнка «это мне папа/мама сделал (а)», «это я принёс», «это я помогал».
Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников. А также сближаться в работе с родителями, вовлекать их в процесс обучения детей.
Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей, принимают участие в образовательном процессе своих детей.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей.
Ребенок: участвует в образовательной и игровой деятельности.
Родители: подготавливают материал для обучения детей, закрепляют полученные детьми знания на практике, принимают участие в образовательном процессе своих детей.
Цель проекта: Проектирование предметно-развивающей среды (наблюдение за птицами, оказание посильной помощи птицам зимой) в условиях развития дошкольника в процессе приобщения его к соучастию в жизни зимующих птиц.
Задачи: 1. Закрепить знания детей о роли человека в жизни зимующих птиц.
2. Воспитывать у детей желание помогать птицам в трудное для них время.
3. Вовлече