- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника 8 марта в подготовительной группе «Мини мисс»
Сценарий утренника 8 марта в подготовительной группе
«Мини мисс»
2024 г.
Цель:
Создать условия для развития творческих способностей у старших дошкольников через активную деятельность при подготовке к празднованию Международного дня 8 Марта.
Задачи:
Развивать выразительность речи, музыкально-двигательные способности и творческую самостоятельность детей.
Формировать певческие навыки хорового исполнения.
Развивать артистичность, эмоциональность, достигать выразительность исполнения, отрабатывать синхронность исполнения движений, развивать умение импровизировать.
1 Ведущая:
Еще грозит февраль - проказник,
Его угрозы не страшны.
8 Марта - светлый праздник,
Он самый первый у весны.
2 Ведущая:
Милых бабушек и мам,
Женщин всех на свете
С праздником весенним
Поздравляют дети.
1. Под музыку выходят мальчики, читают стихи
1. Мамин праздник – Женский день,
Это вам не шуточки.
И свободной нет у нас
Ни одной минуточки.
2. Месяц март в календаре,
Играет солнце во дворе,
Звенит весенняя капель,
8 Марта — Женский день!
3. Мы поздравляем мам, сестренок,
Любимых бабушек своих,
Ну и, конечно же, девчонок –
Подружек наших дорогих!
1 Ведущая:
А где же наши девочки?
Мальчики:
1. Они наводят красоту!
Сказали, скоро подойдут.
2. Наверно, наряжаются,
На праздник собираются!
3. Они хотят нас удивить
И сразу наповал сразить!
4. Уже опоздали на 8 минут,
Где, вы, девочки?
Девочки из-за двери:
Мы тут!
2. Входят девочки, становятся в пару к мальчикам
1 Ведущая:
Из далеких краев, где морская волна
Кружевной рассыпается пеной,
К нам на крыльях ветров прилетает Весна
И приносит с собой перемены.
2 Ведущая:
Как радуют нас звонкие капели –
Снега и лед давно нам надоели!
Как рады мы, что солнце ярче светит
Так здорово, что есть весна на свете!
Дети читают стихи:
1. Вот и кончилась зима
Долгая и снежная.
К нам опять пришла весна
Солнечная, нежная.
2. Улетели все метели,
Убежали холода.
Светит солнышко сильнее –
Нету снега, нету льда.
3. Нам сегодня в день весенний
Шлёт привет сама Весна.
Звон ручьёв и птичье пенье
Дарит к празднику она.
4. Весна, весна, идёт весна
И птицы все поют.
И на лугу весенние
Цветы уже цветут.
3. Вальс с цветами
После танца дети уходят на места
1 Ведущая:
За окном звенят капели,
Наконец, пришла весна,
Много радостных мгновений
Приготовила она!
2 Ведущая:
И не зря мы в этом зале
Все сегодня собрались,
Начинаем представленье
Под названьем «Мини - мисс»!
1 Ведущая:
Оценивать мастерство, красоту и обаяние наших конкурсанток будет независимое, неподкупное и очень справедливое жюри.
2 Ведущая:
Сегодня у нашего жюри непростая задача, ведь им придется выбирать из самых смелых, симпатичных, умелых, очаровательных и талантливых самую - самую. Оценивать выступления наших конкурсанток будут:
1) Председатель жюри:___
2) ___
3) ___
1 Ведущая:
Просим наших конкурсанток выйти на сцену.
4. Девочки под музыку проходят по залу, берут номера, выходят в центр зала, демонстрируют цифру, уходят, стоятся в шеренгу
1 Ведущая:
Все девочки любят красиво одеваться и каждая считает, что именно она самая модная.
2 Ведущая:
И наш первый тур конкурса так и называется – «Модницы». Девочки расскажут о своих нарядах и украшениях.
Девочки:
1. Я игрушки не бросала,
Книжек с полки не брала,
Лишь косметику у мамы,
На минуточку, взяла.
2. Губы бантиком сложила,
Кудри феном завила,
Если б в садик не спешила,
Я б не так ещё смогла.
3. Модница я мамина —
Это все поймут!
Мне ребята сладости
Сразу отдадут!
4. Расчешу прическу,
Волосы завью,
Наряжаться в детский сад
Очень я люблю!
5. По последней моде
Шляпка у меня
Самая красивая
В группе буду я!
6. Вот сейчас примерю я
Мамины очки,
Девочки от зависти
Стиснут кулачки.
7. Жаль духи французские
Мама убрала,
В шкафчике на полочке
Крепко заперла.
8. Вроде все продумала,
Надо поспешить
И нарядом мальчиков
Поскорей сразить.
1 Ведущая:
Каждый день волнения, Каждый день заботы!
Ох, уж эти девочки! Ох, уж эти моды!
2 Ведущая:
Шаг направо, взгляд налево,
Ходит, словно королева,
Удивляется народ —
Что за модница идёт?!
5. Танец «Модницы»
Жюри:
Разрешите огласить итоги первого тура! Все участницы очаровательны и привлекательны, грациозны и элегантны. Поэтому все получают по 5 баллов.
Второй тур - «Самая лучшая хозяйка»
Ведущая:
А сейчас следующее задание для наших конкурсанток. Названная мной участница должна назвать изображённые продукты и сказать, какое блюдо из них можно приготовить.
6. Заставка передачи «Смак»
Девочки проходят к столу, берут картинки, вместе с ними строятся по порядку, показывают свои задания, называют блюдо, которое можно приготовить из изображённых продуктов
Ведущая:
Пока жюри подводит итоги второго тура, объявляется музыкальная пауза.
7. Песня « Мамочка»
1.Не играю я, песни не пою,
Целый день хожу, думу думаю.
Как же мне поднять настроение?
Мамочке, моей, в день весенний!
Припев:
Мамочка, мамочка, с праздником тебя!
Самая, самая ты красивая моя,
Пусть я не каждый день это говорю:
Мамочка, мамочка я тебя люблю, люблю.
2. (девочки) Нарисую маме рисуночек,
А на нем и платье и сумочки.
Рассмотреть не хватит и полчаса.
Мама выбирай, что захочется.
Припев:
3. (мальчики) Не люблю я кашу невкусную,
Много хулиганю и мусорю.
Если честно, мне это нравится,
Но я обещаю исправиться!
Припев:
Жюри:
Итак, итоги второго тура! Все участницы прекрасные хозяйки и помощницы. Поэтому все получают по 5 баллов.
Ведущая:
Наш конкурс продолжается. И для наших конкурсанток следующее задание. Оно называется «Стилист». Чтобы участницы хорошо с ним справились потребуется помощь наших мальчиков.
8. На плотном листе бумаги сделан вырез для лица, нужно нарисовать мальчику причёску.
Ведущая:
Посмотрите, какие интересные причёски наши конкурсантки придумали мальчикам и мы ждём оценок. А пока жюри подводит итоги, мальчики нам покажут весёлый танцевальный номер.
9. Танец мальчиков «Робот Бронислав»
Жюри:
Подведены итоги третьего тура! Все участницы справились с заданием, проявили творчество, вкус и фантазию и. Поэтому все получают по 5 баллов.
Ведущая:
И последний конкурс для наших участниц. Участвовать будут все. Объявляется танцевальный конкурс.
10. Танец с шарфами «Весенняя фантазия»
Ведущая:
Наше жюри подводит окончательные итоги и скоро мы услышим имя победительницы.
А мы наш следующий номер посвящаем бабушкам.
Дети читают стихи:
1. Стали бабушки сейчас
Суперсовременными.
Им сегодня не до нас,
Заняты проблемами.
2. За компьютером сидят,
В чате зависают,
Иль по скайпу говорят,
Почту проверяют.
3. То пытаются найти
Школьную подругу,
Фотки выставят в сети –
Лайкают друг друга.
4. Мультиварка варит суп,
Крутится стиралка.
А у бабушки в руках
Мышка, а не скалка.
5. Но я бабушкой горжусь
И люблю за это.
А без плюшек обойдусь,
Да и без котлеты.
11. Песня «Бабушка и интернет»
Раньше наша бабушка
Вкусные пекла оладушки.
А теперь бабули на кухне не найти,
Что могло случиться?
Что могло произойти?
Знают все домашние простой ответ
Бабушке сегодня подключили Интернет.
Припев:
Одноклассники, В контакте и Фейсбук
Из-за них остался ваш голодный внук
И внучке не хватает от бабушки внимания
Скажем Интернету: «До свидания!»
Мы играли весело
И в кино ходили вместе мы.
А теперь каникулы мы будем взаперти
Что могло случится,
Что могло произойти?
Знают все домашние простой ответ
Бабушке сегодня подключили Интернет.
Припев:
Ведущая:
Вот и подошел к концу наш веселый конкурс «Мини Мисс».
Слово для подведения итогов и награждения предоставляется нашему уважаемому жюри
Жюри:
Мы посоветовались и решили, что все наши девочки получают сегодня наивысшую оценку.
Ведущая:
Давайте поприветствуем наших участниц! Всем участницам присуждены звания «Мини Мисс 2024 года».
Девочки под музыку выходят к жюри, им повязывается лента, вручается диплом
1 Ведущая:
Сколько мам на этом свете!
И все они очень любимые!
На нашей огромной планете
Единственные и неповторимые!
2 Ведущая:
Сегодня с праздником весны
Спешим мы вас поздравить!
Ах, да! Забыли поцелуй
«Воздушный» вам отправить!
(«воздушный» поцелуй)
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606547-scenarij-utrennika-8-marta-v-podgotovitelnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.