КВН: развитие логики и творчества во внеурочной деятельности

Тема игры КВН

« Мы разные , но вместе».

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и участники! Мы рады вас приветствовать на нашем замечательном квн-шоу, посвященного двум важным праздникам - 8 марта и 23 февраля. Здесь сегодня собрались самые талантливые и веселые учащиеся начальной школы, чтобы показать свои навыки в юморе и развлечь нас.

Ведущий: А чтобы оценить их достоинства, у нас будет жюри. Представим его состав: ( ).

Пожалуйста, приветствуйте наших жюри!

[Аплодисменты]

Ведущий: Ну что же, начнем наше шоу!

( музыка КВН)

Команды уже готовы продемонстрировать свои квн-навыки на полную мощность.

Итак, первый конкурс – «Визитки»

(Хорошие девчата музыка) Команда «Девчата».

Катя сидит пьет чай с блюдца и ест батон с вареньем. Заваливаются остальные девчата.

Д: Тося, ты что тут делаешь?

Ш: Чай пью.

И: Первый раз таких единоличников вижу. У нас КВН на носу, а она чай пьет.

С: Так, быстро собираемся и на сцену.

(2 музыка «Хорошие девчата)

Хорошие девчата, заветные подруги,

Приветливые лица, огоньки весёлых глаз,

Лишь мы затянем песню,

И всё жюри поставит нам оценку

Не ниже пятерки в тот же час.

Мы в этот раз решили сыграть своей командой,

МАЛЬЧИШЕК брать не стали, надоели нам они.

Теперь зовут команду «Девчата» и покажем

В КВНе сегодня без них мы высший класс!

Идрисова : Почему без мальчишек, с ними веселей!!!!

ВИЗИТКА Команда «ШКОДЫ».

МузЫКА -Песня ОПЕРА

А: - Команда стройся! По порядку рассчитайсь!

Команда: (Показывают каждый свою букву )

Бочаров - Ш!

Шакуров - К!

Османов -О!

Садовников - Д!

Зиновьев - Ы!

А капитан: ( читает название, удивлённо спрашивает)

- А почему ШКОДЫ?

Команда:

Б - Шаловливые!

Ш - Клёвые!

О - Обаятельные!

С - Деловые!

З - КЭВЭЭНИСТЫЕ !

А капитан:

- В КВН надо играть с чистыми руками, холодной головой и горячей поддержкой болельщиков, болельщиков я сказал, повторяю, болельщиков!

Б - А какое должно быть жюри?

Н - Справедливое и независимое!

С- Если б я был жюри, я б судил не так, больше НАМ меньше ИМ, было бы классно!

Ш- Говорят, мальчишки могут спеть любую песню?

4 В - Да, можем.

О- Ну, тогда может споем песню про ЖЮРИ?

Музыка ( поёт под фонограмму «Ничего на свете лучше нету..») :

Ничего на свете лучше нету,

Чем нам выходить на сцену эту.

Нас ЖЮРИ суди не очень строго.

Ну, а если надо, то немного.

Ну, а если надо, то немного.

Ла – ла – ла!

Учитель: А теперь мы приглашаем обе команды на сцену для оглашения результата

Команда « Девчата» получила …

Команда « Шкоды» получила….

(ПЕСНИ ПЕРЕВЕРТЫШИ ) Учитель: Следующий конкурс разминка (песни перевертыши ) За каждую угаданную песню 1 балл, девочкам помогают мамы. Мальчикам помогают папы.

Прошу жюри подвести итоги ваши оценки?

ЧАСТУШКИ -Учитель: Третий конкурс по традиции «Музыкальный». Мы решили пойти по самому простому пути, ведь нужно не просто спеть, но и рассказать о школьной жизни. И тут то к нам на помощь придёт частушка! Да! Да! Ведь частушка — частый гость всевозможных школьных концертов и вечеров. Проста в создании, точна по содержанию. А в исполнении –легка. И тут у нас частушечки и про школьную жизнь весёлую, и про учебу и про мальчишек. И про девченок. Берите и пойте!.

На сцену приглашается команда « Девчата»

На сцену приглашается команда « Шкоды»

Наш музыкальный конкурс подошел к концу мы просим жюри подвести итоги этого конкурса.

Напоминаем , что максимальный балл за конкурс 5 баллов

Ведущий:
Смех - лучшее лекарство", говорят. И не зря! Особенно, когда речь идет о юных артистах на сцене КВН. Веселые и яркие сценки, посвященные Дню защитника Отечества и Международному женскому дню - вот то, что нам нужно для наших начальных классов!

А у нас , следующий конкурс – «Домашнее задание»

Действующие лица: учитель и ученики класса
учитель:Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
ученик Петров: Судьёй по боксу, Петр Иваныч !

учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкин.
ученик Трушкин выходит к доске.
учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
ученик Трушкин направляется к двери.
учитель:Трушкин, ты куда?!
ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

учитель:Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
ученик Петров: У меня его нет.
учитель: А где же он?
ученикПетров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!

Учитель:Васечкин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Васечкин: (К) Десять рублей.
учитель: Да ты просто не знаешь математики!
(К ) Васечкин: Нет, это вы не знаете моего брата!

учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
Сидоров: Петр Иваныч, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!
учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя всегда делает отец?
- Иванов: А у мамы нет свободного времени!
учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Ученики принимаются за дело.
учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?
- Смирнов: Нет, Петр Иваныч, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!
МУЗЫКА -(Поют вместе)

Ваше благородие, госпожа удача,
Вот кому-то ставят «пять», а кому - иначе.
Получил ты двойку, лучше не реви-
Не везёт в учёбе, повезёт в любви.
Ваше благородие, госпожа одежда,
Утром на тебе  была мамина надежда,
Что ты будешь чистым всем врагам назло…
Не волнуйся, мама, тебе не повезло.
Ваше благородие, домашнее заданье,
Мне ты - испытание, маме-наказанье.
Если долго плакать, хныкать или ныть,
То придётся маме всё самой решить.
Ваше благородие, мамочка родная,
Не забудь купить себе нынче тортик к чаю.
Лучше чая с тортом не найдёшь нигде,
Не везёт в учёбе - повезёт в еде!

Девочки – «Домашнее задание»

МУЗЫКА -АЛЛО-АЛЛО

-Алло, алло, привет, детишки,
с работы вам звоню сейчас.                   
Ну, как у вас идут делишки,  
как школьный день прошёл у вас?
( 4 В- )

-Алло, алло, любимая мамуля,  
всё хорошо у нас пока.                     
И школьный день у нас прошёл отлично,
за исключеньем пустяка.
-Я плохо стих вчера учила,
сегодня «тройку» получила.                  
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.

- Алло, алло, тебе не стыдно,
как можно «тройки» получать?        
В твои года, в четвертом классе  
стихи учила я на «пять»!

( 4 В- )

- Алло, алло, любимая мамуля,  
тебя не стану огорчать.                  
2/3 принесла я нынче по диктанту,  
а  2 плюс 3 ведь будет пять!
-Да, чуть сказать мы не забыли-
окно сегодня мы разбили,            
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.

- Алло, алло, окно опять разбили,
скажите, где на этот раз?          
В столовой, в классе иль в спортзале?
Ну, угадала я с трёх раз?

( 4 В- )

- Алло, алло, любимая мамуля,  
не угадаешь всё равно-                  
Мы у милиции в мяч играли,
попали им прямо в окно!
-Ну ничего, мы убежали,
портфели, правда, потеряли.                    
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.

( Алексеевская Лазоренко Мосейчук )

- Алло, алло, сидите дома,
не выходите никуда!                          
Я в пять часов приду с работы,
и мы поговорим тогда!

( 4 В- )

- Алло, алло, любимая мамуля,
мы никуда и не пойдём-                  
Ведь тут друзья к нам в гости заглянули,
мы хорошо себя ведём!
-Ковёр нечаянно зажгли, но сразу потушили-                                
-Набрали три ведра воды и быстро всё залили.                              
-Куда-то делась вся вода, соседи приходили,                                
-Кричали что-то про ремонт, но мы им не открыли.                      
-Да, в доме кончилась еда - друзей мы угостили.                          
- А в остальном, любимая мамуля, всё хорошо, всё хорошо.      

Сценка Бабушки зажигают

Ребенок:

ЕрмаковаНа скамейке во дворе

Бабушки сидят.

Целый день до вечера

О внуках говорят.

Выходят три девочки одетых бабушками.

Еремеева 1 бабушка: Молодежь-то, какова?

А поступки, а слова?

Поглядите на их моды.

Разоделись, обормоты!

Раньше: танцы да кадрили,

Юбки пышные носили.

А теперича – не то.

Брюки – во, (показывает длину)

А юбки – во.

4 В 2 бабушка: Ну, а танцы-то, а танцы!

Стали все, как иностранцы.

Как ударятся плясать,

Ногу об ногу чесать!

Их трясет, как в лихорадке,

Поглядеть – так стыд и срам!

1 бабушка: Мы так с вами не плясали,

Мы фигуры изучали

И ходили по балам!

( )3 бабушка: Хватит, бабушки, ворчать,

Молодежь все обсуждать.

Были тоже мы такими:

Молодыми, озорными.

Сбросим-ка лет пятьдесят,

Потанцуем для ребят!

МУЗЫКА- Дети исполняют танец «Бабушки старушки»

МУЗЫКА-Ведущий: Флешмоб ( девочки)

МУЗЫКА-Ведущий: Песня ( мальчики)

Ведущий. Ну, вот и подошёл к концу наш КВН. Слово жюри. Пока считаем баллы, прошу членов жюри поделиться своими впечатлениями по поводу выступления команд. Для объявления результатов слово…..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606814-kvn