- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Советы для родителей «О группе продленного дня»
Группа продленного дня – это отличная возможность для вашего ребенка провести время после уроков с пользой и под присмотром. Чтобы этот опыт был максимально позитивным, примите во внимание следующие советы:
Советы для родителей "О группе продленного дня"
Группа продленного дня – это отличная возможность для вашего ребенка провести время после уроков с пользой и под присмотром. Чтобы этот опыт был максимально позитивным, примите во внимание следующие советы:
Подготовка: обсудите с ребенком его ожидания от группы продленного дня. Узнайте, что ему интересно и что вызывает беспокойство. Заранее познакомьте его с воспитателем и другими детьми.
Удобная экипировка: Соберите рюкзак с необходимыми вещами: удобная одежда, сменная обувь, бутылка воды и полезный перекус. Не забудьте про учебные принадлежности для выполнения домашнего задания.
Общение с воспитателем: Поддерживайте связь с воспитателем. Обсуждайте успехи и трудности ребенка, а также интересуйтесь мероприятиями и планами группы.
Поощрение самостоятельности: Поощряйте ребенка самостоятельно собирать вещи, следить за расписанием и выполнять задания. Это поможет ему стать более ответственным и организованным.
Активный отдых: убедитесь, что в группе продленного дня предусмотрены активные игры и прогулки на свежем воздухе. Физическая активность важна для здоровья и хорошего настроения ребенка.
Домашнее задание: Узнайте, помогает ли воспитатель с выполнением домашнего задания. Если да, то уточните, какие темы ребенок разобрал в группе, чтобы вы могли закрепить материал дома.
Спокойный вечер: Создайте дома спокойную обстановку, чтобы ребенок мог отдохнуть и расслабиться после насыщенного дня в группе продленного дня.
Важно помнить о психологическом комфорте ребенка. Интересуйтесь его настроением после группы продленного дня. Если он чувствует усталость или перегруженность, попробуйте скорректировать его расписание, например, сократить время пребывания в группе или добавить дни отдыха.
Учитывайте индивидуальные особенности ребенка. Некоторым детям требуется больше времени для адаптации к новым условиям, а другим – больше внимания со стороны взрослых. Будьте терпеливы и поддерживайте ребенка на каждом этапе.
Создайте дома позитивную атмосферу. Обсуждайте с ребенком его успехи и достижения в группе продленного дня, хвалите за самостоятельность и ответственность. Это поможет ему почувствовать себя увереннее и мотивированнее.
Не забывайте про разнообразие. Если у ребенка есть увлечения и интересы, постарайтесь найти группу продленного дня, которая предлагает дополнительные занятия, соответствующие его потребностям. Это может быть рисование, музыка, спорт или иностранные языки.
Помните, что группа продленного дня – это не просто место, где ребенок проводит время после уроков, а возможность для развития, общения и получения новых знаний и навыков. С вашей поддержкой и вниманием этот опыт станет для него полезным и приятным.
Установите четкий распорядок дня и дома. Ребенку будет легче адаптироваться к продленке, если он знает, что его ждет дома. Заранее определите время для игр, выполнения домашних заданий, чтения и отдыха. Это создаст ощущение стабильности и предсказуемости.
Поддерживайте связь с воспитателями группы продленного дня. Регулярно общайтесь с ними, чтобы быть в курсе успехов и трудностей ребенка. Узнавайте о его поведении, взаимоотношениях с другими детьми и участии в занятиях. Это поможет вам вовремя заметить любые проблемы и принять необходимые меры.
Обеспечьте ребенку достаточное количество времени для отдыха и восстановления. После насыщенного дня в школе и группе продленного дня ему необходимо расслабиться и восстановить силы. Ограничьте время, проводимое за экранами гаджетов, и предложите спокойные занятия, такие как чтение, рисование или настольные игры.
Не бойтесь экспериментировать и вносить изменения. Если вы видите, что ребенку не комфортно в текущей группе продленного дня, не стесняйтесь поискать альтернативные варианты. Возможно, ему больше подойдет группа с другим уклоном, меньшим количеством детей или более индивидуальным подходом. Главное – найти место, где он будет чувствовать себя счастливым и уверенным.
Группа продленного дня – это отличная возможность для вашего ребенка провести время после уроков с пользой и под присмотром. Чтобы этот опыт был максимально позитивным, примите во внимание следующие советы: Подготовка: обсудите с ребенком его ожидания от группы продленного дня. Узнайте, что ему интересно и что вызывает беспокойство. Заранее познакомьте его с воспитателем и другими детьми. Удобная экипировка: Соберите рюкзак с необходимыми вещами: удобная одежда, сменная обувь, бутылка воды и полезный перекус. Не забудьте про учебные принадлежности для выполнения домашнего задания. Общение с воспитателем: Поддерживайте связь с воспитателем. Обсуждайте успехи и трудности ребенка, а также интересуйтесь мероприятиями и планами группы. Поощрение самостоятельности: Поощряйте ребенка самостоятельно собирать вещи, следить за расписанием и выполнять задания. Это поможет ему стать более ответственным и организованным. Активный отдых: убедитесь, что в группе продленного дня предусмотрены активные игры и прогулки на свежем воздухе. Физическая активность важна для здоровья и хорошего настроения ребенка. Домашнее задание: Узнайте, помогает ли воспитатель с выполнением домашнего задания. Если да, то уточните, какие темы ребенок разобрал в группе, чтобы вы могли закрепить материал дома. Спокойный вечер: Создайте дома спокойную обстановку, чтобы ребенок мог отдохнуть и расслабиться после насыщенного дня в группе продленного дня. Важно помнить о психологическом комфорте ребенка. Интересуйтесь его настроением после группы продленного дня. Если он чувствует усталость или перегруженность, попробуйте скорректировать его расписание, например, сократить время пребывания в группе или добавить дни отдыха. Учитывайте индивидуальные особенности ребенка. Некоторым детям требуется больше времени для адаптации к новым условиям, а другим – больше внимания со стороны взрослых. Будьте терпеливы и поддерживайте ребенка на каждом этапе. Создайте дома позитивную атмосферу. Обсуждайте с ребенком его успехи и достижения в группе продленного дня, хвалите за самостоятельность и ответственность. Это поможет ему почувствовать себя увереннее и мотивированнее. Не забывайте про разнообразие. Если у ребенка есть увлечения и интересы, постарайтесь найти группу продленного дня, которая предлагает дополнительные занятия, соответствующие его потребностям. Это может быть рисование, музыка, спорт или иностранные языки. Помните, что группа продленного дня – это не просто место, где ребенок проводит время после уроков, а возможность для развития, общения и получения новых знаний и навыков. С вашей поддержкой и вниманием этот опыт станет для него полезным и приятным. Установите четкий распорядок дня и дома. Ребенку будет легче адаптироваться к продленке, если он знает, что его ждет дома. Заранее определите время для игр, выполнения домашних заданий, чтения и отдыха. Это создаст ощущение стабильности и предсказуемости. Поддерживайте связь с воспитателями группы продленного дня. Регулярно общайтесь с ними, чтобы быть в курсе успехов и трудностей ребенка. Узнавайте о его поведении, взаимоотношениях с другими детьми и участии в занятиях. Это поможет вам вовремя заметить любые проблемы и принять необходимые меры. Обеспечьте ребенку достаточное количество времени для отдыха и восстановления. После насыщенного дня в школе и группе продленного дня ему необходимо расслабиться и восстановить силы. Ограничьте время, проводимое за экранами гаджетов, и предложите спокойные занятия, такие как чтение, рисование или настольные игры. Не бойтесь экспериментировать и вносить изменения. Если вы видите, что ребенку не комфортно в текущей группе продленного дня, не стесняйтесь поискать альтернативные варианты. Возможно, ему больше подойдет группа с другим уклоном, меньшим количеством детей или более индивидуальным подходом. Главное – найти место, где он будет чувствовать себя счастливым и уверенным.
Помните, что успешная адаптация к группе продленного дня – это результат совместных усилий. Ваше внимание, поддержка и готовность к сотрудничеству с воспитателями помогут ребенку не только комфортно проводить время после уроков, но и получить ценный опыт, который пригодится ему в будущем.
Наблюдайте за своим ребенком, прислушивайтесь к его чувствам и потребностям. Гибкий подход и открытое общение позволят вам создать оптимальные условия для его гармоничного развития и успешной адаптации к новым вызовам. Счастливый ребенок – это, прежде всего, ребенок, который чувствует вашу любовь и поддержку!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606936-sovety-dlja-roditelej-o-gruppe-prodlennogo-dn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Технология проблемного обучения»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.