- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплекс упражнений для артикуляционной гимнастики
Задачи:
1. Улучшить кровоснабжение артикуляционных органов;
2. Укрепить мышцы языка, губ, щёк;
3. Научить ребёнка удерживать определённую артикуляционную позу;
4. Уменьшить напряжённость артикуляционных органов.
Артикуляционная гимнастика в стихах помогает сформировать правильное произношение звуков или исправить имеющиеся нарушения звукопроизношения. Кроме то
107
0
Комплекс упражнений для артикуляционной гимнастики
СТИХИ
1. Упражнение «Лягушка»
Описание: сомкнуты зубы, улыбнуться так, чтобы зубы были не видны.
Вот понравится лягушкам,
Тянем губы прямо к ушкам.
Потяну, перестану
И нисколько не устану.
2. Упражнение «Хоботок»
Описание: сомкнуть зубы, вытянуть губы вперед трубочкой.
Подражаю я слону.
Губы хоботком тяну.
А теперь их отпускаю
И на место возвращаю.
3. Упражнение «Лягушка-Хоботок»
Описание: чередовать упражнение «Лягушка» и упражнение «Хоботок».
Свои губы прямо к ушкам
Растяну я, как лягушка.
А теперь слоненок я,
Хоботок есть у меня.
4. Упражнение «Заборчик»
Описание: сомкнуть зубы, улыбнуться так, чтобы зубы были видны.
Широка Нева – река,
И улыбка широка.
Зубки все мои видны –
От краёв и до десны.
5. Упражнение «Иголочка»
Описание: открыть рот. Узкий напряженный язык выдвинуть вперед.
Язык в иголку превращаю,
Напрягаю и сужаю.
Острый кончик потяну,
До пяти считать начну.
Раз, два, три, четыре, пять – иголку я могу держать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606968-kompleks-uprazhnenij-dlja-artikuljacionnoj-gi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.