Квест-игра для дошкольников: Сокровища Алтайского края

Квест-игра «Сокровища Алтайского края»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: создать условия для формирования представлений о сокровищах Алтайского края (геральдика, знаменитые люди, достопримечательности, звери и растения, полезные ископаемые).

Здоровьесберегающие задачи:
-использовать смену деятельности детей

Образовательные задачи:
- пополнить знания детей о том, какие полезные ископаемые добывают в нашем регионе (гранит, известняк, мрамор, руда, уголь, соль);

-продолжить знакомить со знаменитыми людьми Алтайского края (Калашников М., Титов Г., Шукшин В., Смертин А., Бианки В., Рождественский Р.);

-продолжать формировать знания о взаимосвязи живого в природе;

-познакомить с Красной книгой Алтайского края;

- расширять кругозор дошкольников, любознательность, словарный запас.

Развивающие задачи:
- развивать речь, внимание, память, воображение, внимание и зрительное восприятие.

Воспитательные задачи:
- воспитывать самостоятельность;
-формировать навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности и исследовательские навыки;
-воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихов о родном крае, отгадывание загадок, беседа с детьми на темы: «Животные и растения нашего края», «Красная книга Алтайского края», «Известные люди нашего края».

Оборудование: пазлы, презентация «Достопримечательности края», фотографии знаменитых людей края, карточки с изображением животных и растений края, образцы полезных ископаемых, ноутбук, мультимедийная установка, карта.

ХОД ЗАНЯТИЯ:
ВОСПИТАТЕЛЬ: РЕБЯТА, сегодня у нас гости….(на ковре)
-….ДАВАЙТЕ поздороваемся, сегодня мы с вами поговорим….ой, кто-то к нам пришел, наверно запоздалый гость….

Звучит песня «Матушка Земля, белая березонька»
(выходит Берегиня)

Берегиня: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Берегиня Алтая. Все собрались? Все здоровы? Дети вы играть готовы? Ну, тогда, не ленитесь! В круг скорее становитесь!

Берегиня: Дети, наша страна Россия, самая большая на земле. Страна с богатым культурным наследием, разными народами и щедрой природой. А где с вами живём мы?
Как называется наш край, наша малая Родина? Дети: Алтайский край.

Пусть мне твердят, что есть края иные,
Что в мире есть иная красота.
А я люблю свои края родные,
Свои родные, милые места!

Берегиня: Правильно. Алтайский край – это наша малая Родина, родной край. Ребята, сегодня мы отправимся путешествовать по нашей малой Родине, попадем в удивительный мир животных и растений, обогатимся знаниями об истории родного края, узнаем о достопримечательностях и известных людях нашего края. Сейчас мы с вами посмотрим как выглядит наш край на карте. Ой, что-то произошло, на карте нет нашего края. (Карта Алтайского края пустая) Как же я проведу экскурсию?

(Аудиозапись) Вирус: «Не ждали? Это я, компьютерный вирус. Чтобы вернуть ва