Клубный час в ГПД «В гостях у сказки»

В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

КЛУБНЫЙ ЧАС В ГПД ДЛЯ 1 КЛАССА

Сурженко А.С., воспитатель ГПД, ГБОУ ЛНР «ГИМНАЗИЯ №60 ИМЕНИ 200-ЛЕТИЯ ГОРОДА ЛУГАНСКА»

Цели:

• приобщать детей к творчеству;

• способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей;

• развивать воображение, сообразительность, речь обучающихся;

• укреплять дружеские отношения внутри группы;

• пропагандировать любовь к книге.

Оборудование: мультимедийная установка; слайды, грамоты.

Ход клубного часа

1. Мотивация деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня сказка пригласила нас в гости. Да, да, именно сказка будет сегодня нашей гостеприимной хозяйкой! Мы попадем в ее чудесный мир, в котором живут необыкновенные персонажи. Королева Сказка поставила нам одно условие: мы должны не только слушать, но и учиться в сказочном мире. Я думаю, мы с удовольствием выполним ее наказ, ведь каждый из нас может похвалиться опытом в «сказковеденье». (Слайды № 1- 2)

1. Изложение темы клубного часа:

- Ребята, а любите ли вы сказки? И я очень люблю! Сказки бывают веселые и грустные, страшные и смешные… С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставят спектакли и кинофильмы, создают даже балеты! Предлагаю поскорее заглянуть в эту необычную страну. Для того, чтобы угодить Королеве Сказке, нам нужно преодолеть несколько испытаний.

(Дети объединяются в три команды, придумывают себе название и выбирают капитана)

1. Конкурсная программа

Первый тур нашего конкурса называется «Разминка».Помогать нам сегодня будут добрые феи, присланные нам королевой Сказкой. (Слайд 3)

• 1 тур «Разминка»

1. Сказочный кучер с длинным хвостом (Крыса).

2. Из чего сделала фея карету для Золушки?(Из тыквы). Слайды № 4, № 5

3. Назовите количество оловянных солдатиков (25 шт.)

4. Сколько лет жил старик со своею старухой, пока не поймал Золотую рыбку? (33 года). Слайды № 6, № 7

5. Перечислите всех бременских музыкантов (Осел, Пес, Кот, Петух).

6. Назовите имена семи гномов (Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье) Слайды № 8, № 9

- Молодцы, ребята! Нам удалось справиться с этим заданием. Довольные феи улетают к Королеве с хорошими новостями.

• 2 тур «Дополни имя» - Путешествуя по миру сказок, мы встречаем на своем пути много героев. Вспомним их.

(Воспитатель называет первую часть имени, а дети –вторую)

Кощей - … (Бессмертный)

Елена - … (Прекрасная)

Мальчик - … (с пальчик)

Иван - … (царевич)

Финист - … (Ясный сокол)

Братец - … (Иванушка)

Змей - … (Горыныч)

Андрей – (стрелок)

Крошечка - … (Хаврошечка)

Марья - … (Моревна)

Никита - …(Кожемяка)

• 3 тур «Волшебные предметы»

- Ой, а кто это стучит к нам в дверь? Это же Водяной! Он нашел на дне своего пруда волшебные предметы, но не знает, кто их хозяин. Поможем найти владельцев этих вещей! (Слайд № 10)

Скалочка - … (Лисичка со скалочкой)

Яйцо - … (Курочка Ряба)

Стрела Ивана Царевича - … (Царевна – лягушка)

Перышко - … (Финист – Ясный сокол)

Пузырь - … (Пузырь, Соломинка и Лапоть)

Горшок с кашей - … (Волшебный горшок)

Туфелька - … (Золушка)

Морская ракушка - … (Русалочка)

Горошина - … (Принцесса на горошине)

- Просто прекрасно, ребята! Водяной благодарит нас за помощь, спешит раздать потерянные сказочные предметы. (Слайды № 11-13)

• 4 тур «Чей это портрет?»

- Ребята, а кто это бежит к нам навстречу с мольбертом и красками в руках? Это же Веселый Карандаш! В руках у него задания. Мы должны угадать по отрывку из сказки, кто изображен на портрете.

Команды отвечают по очереди.

Задание для 1 – й команды (Слайд № 14)

«… Одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти пока, наконец, не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна и нежна, но изо льда и все же неживая…».

(«Снежная королева» из сказки Г. Х. Андерсена)

Задание для 2 – й команды (Слайд № 15)

« Странный, неопознанный предмет, напоминающий бочонок, летает над Стокгольмом, он издает звуки, похожие на гул самолета; у представителей авиакомпании возникло предположение, что этот спутник – шпион, и его необходимо передать в руки полиции…» («Карлсон» из сказки А. Лингрен)

Задание для 3 – й команды (Слайд № 16)

«Руки кривые, на руках когти, ноги лошадиные, спереди и сзади горбы великие верблюжьи, весь лохматый от верху донизу, изо рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные». («Зверь лесной, чудо морское» из сказки С. Т. Аксакова «Аленький цветочек»)

• 5 тур «Конкурс капитанов» (Слайд № 17)

- Последний тур на сегодня – это конкурс капитанов. Помощником в этом конкурсе будет Капитан Флинт. Угадайте сказку по опорным словам.

Задание для капитана 1-й команды (Слайд № 18)

1. Нос, очаг, куклы, борода, полено. («Буратино»)

2. Пирожки, лес, дровосеки, веревочка. («Красная Шапочка»)

Задание для капитана 2-й команды (Слайд № 19)

1. Дорога, разбойники, музыка, дружба. («Бременские музыканты»)

2. Тыква, тюрьма, налоги, слезы, генералы. («Чипполино»)

Задание для капитана 3-й команды (Слайд № 20)

1. Мальчик, лианы, волк, стадо, факел. («Маугли»)

2. Замок, сапоги, поле, осел, шляпа. («Кот в сапогах»)

V Подведение итогов

- Наконец мы добрались к Королеве Сказке, выполнив все задания! Сейчас она выберет команду, победившую в конкурсе. (Подводятся результаты конкурса, все участники получают грамоты»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607089-klubnyj-chas-v-gpd-v-gostjah-u-skazki