Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
07.04.2025
Конспект урока математики во втором классе Тема: Соотношение между рублем и копейкой
Конспект урока математики во втором классе
Тема: Соотношение между рублем и копейкой
Цели:
- Ознакомить учащихся с соотношением между рублем и копейкой.
- Научить детей переводить рубли в копейки и наоборот.
- Развить навыки решения простых задач с использованием рубля и копейки.
Оборудование:
- Таблица с изображением рубля и копейки.
- Монеты (1 рубль, 10 копеек, 5 копеек и т.д.).
- Раздаточный материал с заданиями.
- Игровая форма (например, «магазин»).
Тема: Соотношение между рублем и копейкой
Цели:
- Ознакомить учащихся с соотношением между рублем и копейкой.
- Научить детей переводить рубли в копейки и наоборот.
- Развить навыки решения простых задач с использованием рубля и копейки.
Оборудование:
- Таблица с изображением рубля и копейки.
- Монеты (1 рубль, 10 копеек, 5 копеек и т.д.).
- Раздаточный материал с заданиями.
- Игровая форма (например, «магазин»).
Оценить
97
1
97
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа дополнительного образования по математике «Занимательная математика» для подготовки детей 6-7 лет к школе общеинтеллектуальной направленностиТехнологическая карта урока математики для 3 класса
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания географии
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Структура урока соответствует типу урока. При изучении использованы материалы, активизирующие познавательную активность и мыслительную деятельность младших школьников.
Время, отведенное на все этапы рационально распределено.
Урок начинается с организационног о момента, мотивации к учебной деятельности, на которой произошла организация внимания и пробуждения интереса к уроку.
Используются различные виды работы.
Между всеми этапами чётко прослеживается логическая связь и завершенность. В ходе урока была достигнута цель.
Перегрузка ребят предупреждалась сменой одного вида работы другим.
Спасибо большое за Ваш труд!