- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Знатоки правильного питания» по ЗОЖ для подготовительной группы
• сформировать представления детей о правильном питании, о пользе полезных продуктах.
• Закрепить знание о пользе витаминов и их значениях для здоровья.
• Развивать познавательный интерес, творческую активность детей. воспитывать желание быть здоровым.
Викторина «Знатоки правильного питания»
по ЗОЖдля подготовительной группы.
Ход викторины:
Воспитатель: Ребята для вас я подготовила викторину «Знатоки правильного питания». Мы устроим с вами соревнование и узнаем, какая из команд является лучшим знатоком правильного питания. Предлагаю вам ребята, проявить свои умения и знания в игре – викторине. За каждый правильный ответ команда будет получать фишки. У какой команды будет больше фишек, та и побеждает в сегодняшней игре . Победителям будет присвоено звание «Знатоки правильного питания». Желаю всем удачи!
Воспитатель: Перед тем, как начнется наша викторина. Ребята вспомните и назовите основные правила игры – викторины:
1. Уметь слушать и согласовывать в команде ответ.
2. Уважать команду по соревнованию (похвалить детей).
Воспитатель: Кто мне назовет пословицы, посвящённые питанию:
А) Аппетит приходит во время еды.
Б) Когда я ем, я глух и нем.
В) Гречневая каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец родной.
Г) Много есть – не велика честь (умнички, молодцы).
Воспитатель: А теперь капитаны представьте, пожалуйста, свои команды.
Команда «Поварята», девиз: Мы веселые друзья и без друга нам нельзя.
Команда: «Витаминки» - Витаминки просто класс, и удача ждет всех нас.
Воспитатель: Старт хороший нами взят. Итак, начинаем… (музыкальная отбивка).
1. Конкурс «Молочные реки, кисельные берега»
Объясняю задание: чья команда быстрее и правильно ответит на вопрос, та и получает первую фишку.
1. Для чего детям необходимо молоко? (Для роста).
2. Первая еда родившегося ребенка? (Молоко).
3. Из чего получают сливочное масло? (Из сливок).
4. Какой холодный десерт, любимый детьми, делают из молока? (Мороженое).
2. Конкурс «Упражнялка – занималка»
Условия игры: я буду называть продукты питания, если вы услышите полезный продукт – хлопаете в ладоши, а если неполезный – дружно топаете.
- яблочный сок;
- пепси, лимонад;
- пирожки горячие;
- чипсы хрустящие;
- молоко и каши;
- фрукты, простокваша.
- Молодцы, ребята. Все продукты назвали правильно. Получаете 2 фишку.
3. Конкурс «Витамины»
Команда «Витаминка» предлагается из предложенных овощей и фруктов выбрать только овощи и фрукты, в которых содержится витамин А.
Команде «Поворята» предлагается из предложенных овощей и фруктов выбрать только овощи и фрукты, в которых содержится витамин Ц.
Воспитатель: Молодцы и с этим заданием справились. Команда которая справилась с этим заданием получает еще одну фишку. Переходим к следующему конкурсу.
4. Конкурс «Загадок». Витамины живут рядом с нами, а где вы определите сами, если правильно отгадаете загадки. Не забываем, за каждый правильный ответ, команда получает фишку.
1. Он совсем – совсем большой
И овальный, удлиненный
Помидора верный брат
Тоже просится в салат. (Огурец).
2. Всё о ней боксеры знают
С ней удар свой развивает
Хоть она и не уклюжа
Но, на фрукт похожа – (груша).
3. Я вырос на грядке
Характер мой гладкий
Куда ни приду, всех до слез доведу…( Лук).
4. Красная девица сидит в темнице
А коса на улице. Морковь.
5. Нужнее всех из овощей
Для винегретов и брощей
Из урожая нового
Красавица лиловая. (Свекла).
6. Круглое, румяное
Я расту на грядке
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко).
5. «Каша – радость наша» Закончите предложение или дайте правильный ответ. Чья команда будет быстрее и сообразительнее.
1. Кашу не испортишь……………. Маслом.
2. Какую кашу называют кашей красоты? Дружба.
3. Какая каша улучшает состояние зубов и десен? Кукурузная.
4. Какая каша самая сытная? Манная.
Воспитатель: Переходим к заключительному конкурсу.
Конкур капитанов. «Собери витаминную ромашку»
Капитаны собирают ромашку из овощей, фруктов и ягод.
Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь давайте подведем итого нашей игры – викторины «Знатоки правильного питания». Посчитаем, сколько каждая из команд заработала фишек.
Команды поздравляют друг друга.
-Воспитатель: Спасибо, вам большое за такую хорошую игру. За ваши старания, умения и навыки вы получаете, вот такую корзинку грамоту «Знатоки правильного питания».
Воспитатель: А закончить нашу игру- викторину мне бы хотелось словами Льва Николаевича Толстого: «Если бы люди ели только, когда они очень голодны, и если бы питались простой, чистой и здоровой пищей, то они не знали бы болезней и могли управлять своей душой и телом». Спасибо всем за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607218-viktorina-znatoki-pravilnogo-pitanija-po-zozh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.