- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пасха классный час
Цель: Обогащать социальный опыт детей, приобщать детей к обычаям, традициям, празднования христианской Пасхи.
Задачи: формировать представления об общечеловеческих ценностях;
прививать интерес к старинным семейным традициям, донести до детей красоту, духовность народных традиций.
Цель: Обогащать социальный опыт детей, приобщать детей к обычаям, традициям, празднования христианской Пасхи.
Задачи: формировать представления об общечеловеческих ценностях;
прививать интерес к старинным семейным традициям, донести до детей красоту, духовность народных традиций.
Оборудование: праздничные русские костюмы для мальчиков и девочек
русские костюмы для взрослых
яйца, окрашенные различными способами
аудиозапись народных песен
выставка творческих работ детей
картинки иконы Иисуса Христа
пасхальный огонь, кулич, Пасха, пасхальной яйцо
оборудование для пасхальных игр (пасхальные яйца, гладкая горка)
Ход занятия:
Воспитатель: У нас с вами сегодня очень необычное занятие. Оно посвящено празднику, который многие из вас отмечают в своих семьях, но знаете ли вы историю этого праздника, и почему возникли такие традиции в его отмечании?
А начать я хотела бы с загадки:
Пришла, улыбнулась - Утихли метели.
Позванивать стал Колокольчик капели.
Река пробудилась,
Растаяли льды,
Наряд белоснежный надели сады,
Взревев, за работу взялись трактора,
А птицы пропели: «Вить гнезда пора»
- О каком времени года здесь говорится?
Верно, это весна. Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы, пение закличек.
1 ребёнок: Праздник Пасхи - один из основных в народном календаре. Он всегда
выпадает на весенние дни. Весна всегда связана со светлыми ожиданиями, надеждами.
2 ребёнок Гори, солнце, ярче,
Лето будет жарче,
И зима — теплее,
А весна — милее!
В лесу вырастут грибы,
В огороде — бобы,
В поле — рожь и ячмень,
В саду — зелен хмель.
3 ребёнок Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью,
С радостью, с радостью,
С великою милостью:
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебами обильными!
Воспитатель: А что закликали, как вы думаете? (Весну)
Воспитатель: Православная Церковь считает Пасху главным христианским праздником.
4 ребенок: Этот праздник символизирует победу добра над злом.
Светлое Христово Воскресение - день радостный, светлый.
Все события, связанные с ним, - огромное чудо.
Воспитатель: Вот просыпается земля,
И одеваются поля.
Весна идет, полна чудес.
Христос воскрес! Христос воскрес!
Звон колоколов «Благовест»
Повсюду благовест гудит;
Из всех церквей народ валит;
Заря глядит уже с небес.
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
С полей уж снят покров снегов,
И реки рвутся из оков,
И зеленеет ближний лес.
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Вот просыпается земля И одеваются поля.
Весна идёт, полна чудес!
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Воспитатель: А теперь я вас приглашаю вспомнить, какие традиции существуют во время празднования Пасхи?
Задания 1. На столе стоит Икона Иисуса Христа.
-Как вы думаете, что она означает? (Икона символизирует воскрешение Иисуса из мёртвых.)
2. Пасхальный огонь, что он означает? (В этот день люди идут в церковь и зажигают свечу, потом приносят её в дом и зажигают домашний очаг, это символизирует очищение дома от недуга.)
3. Кулич, что он означает? (Он символизирует, как Иисус Христос вкушал с учениками хлеб, чтобы они поверили, что он воскрес. В древности считалось, что кусочек освящённого кулича считался лечебным.)
5 ребёнок: Поселились птицы в гнёздах,
Снег растаял как свеча.
Пахнет сладким духом воздух,
Золотого кулича.
Дождик солнечный закапал
В этот день святых чудес,
И меня, целуя, мама
Говорит: «Христос воскрес!»
Воистину воскрес!
Воспитатель: На Пасху принято христосоваться. Старые и молодые, дети и
взрослые, мужчины и женщины целуют трижды друг друга. Принято, чтобы младшие словами "Христос Воскресе!" приветствовали первыми, а старшие отвечали им: "Воистину Воскресе".
4. Пасхальные яйца, почему именно они являются символом Пасхи?
(В яйце снаружи, как мёртвый камень и внутри бьётся жизнь. Яйцо — символ новой жизни, чистой, светлой, символ надежды.)
Воспитатель: А кто знает, почему красили яйца?
6 ребёнок: Этот обычай очень давний; Христос дал нам жизнь, а яйцо это знак жизни. Мы ведь знаем, что из яйца выходит живое существо
Воспитатель: Догадайтесь, почему яйцо окрашивали в красный цвет?
7ребёнок: Красный цвет - это цвет радости. И еще это цвет крови, которой Христос освятил жизнь. Вот с тех пор все христиане и начали приветствовать друг друга красным яйцом, как знаком вечной жизни.
Воспитатель: На Пасху было принято готовить много всяких вкусностей, проводить семейные застолья; ходить в гости, дарить подарки, игры с пасхальными яйцами - катание и битье. Начинали готовить все в «Чистый четверг».
Воспитатель: А вот как ваши бабушки и дедушки говаривали: «Дорого яички ко Христову дню» А как еще в старину про яичко сказывали?
Дети поочередно:
«Дал дураку яичко - что покатил, то и разбил» - говорили о неловком увальне
- человеке.
«Хоть чёрненька курица, да на белых яичках сидит» - величали суровых на вид
людей с добрым сердцем.
«Он по яйцам пройдёт - ни одного не разобьёт» - оговаривали через чур
осторожных.
«Курочка бычка родила - поросёночек яичко снёс» - говорили при виде
врунишки.
Воспитатель: Мы с вами узнали о многих традициях, и сейчас я вам предлагаю поиграть в Пасхальные игры.
Чье дальше
Вам понадобится луг на склоне холма. Внизу ветками или камнями отметьте линию. На возвышении выстраиваются все игроки и скатывают с горы по одному яйцу. Победителем считается тот, чье яйцо укатилось дальше. Тот, чье яйцо не докатилось до линии, выходит из игры.
Чье яйцо будет дольше крутиться
Если жалко разбивать крашенки, можно проверить, чье яйцо будет дольше крутиться. Игроки по команде ведущего должны одновременно раскрутить яйца на поверхности. Победит тот участник, чье яйцо будет крутиться дольше всех. В качестве приза он забирает крашенку соперника.
Воспитатель: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам - до свиданья!
Христос воскрес! Воистину воскрес!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607350-pasha-klassnyj-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.