Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.04.2025
Презентация на тему «Жизнь леса»
Презентация по окружающему миру на тему: «Жизнь леса » 4 класс
Цель:
• сформировать представления учащихся о лесе как природном сообществе;
• ознакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов, содействовать формированию экологической культуры.
Формируемые УУД:
• познавательные - умение извлекать информацию, устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами живой природы;
• коммуникативные - осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач;
• регулятивные - формулировать учебные задачи, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, предвосхищать результат, оценивать качество и уровень усвоения материала;
• личностные - проявлять положительное отношение к учению, проявлять желание решить проблему, используя приобретённые знания;
• предметные - формирование представления о лесе как о природном сообществе, развитие умений узнавать и называть представителей лесного сообщества, выделять экологические связи в лесу, осознавать разрушительное и негативное воздействие на лес человека, формулировать правила поведения в лесу.
Цель:
• сформировать представления учащихся о лесе как природном сообществе;
• ознакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов, содействовать формированию экологической культуры.
Формируемые УУД:
• познавательные - умение извлекать информацию, устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами живой природы;
• коммуникативные - осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач;
• регулятивные - формулировать учебные задачи, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, предвосхищать результат, оценивать качество и уровень усвоения материала;
• личностные - проявлять положительное отношение к учению, проявлять желание решить проблему, используя приобретённые знания;
• предметные - формирование представления о лесе как о природном сообществе, развитие умений узнавать и называть представителей лесного сообщества, выделять экологические связи в лесу, осознавать разрушительное и негативное воздействие на лес человека, формулировать правила поведения в лесу.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Интеллектуальная экологическая игра для начальной школы «Знатоки природыКонспект урока на тему «Жизнь леса»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Организация работы с одаренными детьми»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.