Требования к индивидуальному творческому (учебному) проекту по теме «Изготовление текстильной куклы Снежки»

Требования киндивидуальному творческому (учебному) проекту по теме «Изготовление текстильной куклы Снежки»

Кукла, выполненная своими руками, имеет большое значение в творческом развитии ребенка. Кукла, сделанная ребенком с помощью взрослого, в частности на занятиях в кружке художественно-эстетической направленности, является не только результатом труда, но и творческим выражением его индивидуальности. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в нее выдумку, воображение и любовь, открывает большие возможности для развития инициативы, будит положительные эмоции, вдохновляет, активизирует детскую мысль. Что на сегодня актуально.

Методическая разработка учебного проекта «Изготовление текстильной куклы Снежки» нацелена на обогащение мировосприятия обучающегося, развития познавательной активности и творческой самореализации, воспитания аккуратности, нравственности, поможет развить дизайнерские умения и навыки изготовления текстильной куклы.

Делая куклу, учащийся учится многому: у него развиваются практические навыки кройки и шитья, умение подбирать гармоничные цвета и оттенки для платья куклы, навыки работы с любым материалом, стремление максимально точно передать детали одежды или черты куклы, он стремиться к поиску материала по истории быта, костюма. Кроме того, изготовление текстильных кукол в образовательном процессе связана с возможностью развития у детей мелкой моторики рук, обеспечивает хорошую тренировку пальцев, способствует выработке движений кисти, развивает точность, скоординированность мелких движений пальцев. Развивает фантазию, образное мышление, способность концентрировать внимание. Работая с куклой, учащийся создает ролевую модель окружающих его людей, а порой и самого себя. Это способствует его познанию как мира в целом, так и собственных личных качеств.

В данном образовательном проекте для обучающихся стоит целый ряд задач дидактического и развивающего характера. Детям предлагаются для работы хорошо известный и доступный материал –текстиль. Но технологии и способы их обработки во многом являются для детейновыми, а результат может быть неожиданным. Это позволит им осознать поистине безграничные возможности мира художественного творчества.

Образовательный проект краткосрочный, составлен согласно тематическому содержанию учебного плана и перечню примерных тем проектов на уроках учебного предмета «Труд (технология)».

Требования к индивидуальному творческому (учебному) проекту по теме «Изготовление текстильной куклы Снежки»:

Цель проекта: раскрыть творческий потенциал учащихся через овладение основами изготовления текстильной куклы.

Образовательные результаты:

формирование практических навыков работы с инструментами и материалами;

обучение технике изготовления текстильной куклы;

умение создавать и выполнять самостоятельно изделия;

формирование навыков безопасной работы при работе с колющими и режущими предметами;

умение классифицировать современные материалы, ткани, пряжу, фурнитуру.

Продукт проекта: текстильная кукла. В процессе работы можно также создать варианты одежды и украшений для куклы.

Критерии оценивания продукта:

Доступность изготовления. Проект по выполнению должен быть несложным, все материалы должны быть доступны.

Эстетичность. Проект должен быть выполнен аккуратно и иметь эстетичный внешний вид.

Новизна. Можно рассмотреть новую технологию выполнения проекта.

Функциональность. Проект должен не только украшать интерьер, но и использоваться по назначению.

Экологичность. Проект должен быть выполнен из экологичных материалов.

Соответствие целевому назначению. Например, изделие предназначено для украшения интерьера или создания образа персонажа.

Соответствие техническим требованиям. Кукла связана, а одежда сшита и связана технологически правильно.

Надёжность в эксплуатации. Изделие выполнено из натуральных и синтетических тканей и ниток, обладающих хорошими гигиеническими свойствами.

Внешний вид. Оригинальный, неповторимый, соответствующий требованиям к образу персонажа.

Самостоятельность выбора. Например, ребёнок самостоятельно выбирает назначение куклы (игровая, обереговая, праздничная).

Соблюдение техники безопасности. Например, при работе с колющими и режущими инструментами, клеем, поддержание порядка на рабочем месте во время занятия и по окончании работы.

Умение рассказывать о кукле. Например, ребёнок рассказывает о своей кукле (об её назначении, о всех элементах, несущих смысловую нагрузку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607612-trebovanija-k-individualnomu-tvorcheskomu-uch