Практическая работа «3D моделирование и макетирование. Типы макетов»

Модуль. 3D моделирование, прототипирование и макетирование.

Класс. 7

Тема практической работы. 3D моделирование и макетирование. Типы макетов.

Планируемые образовательные результаты практической работы:

-личностные:

- ценностное отношение к достижениям российских инженеров и учёных;

-умение создавать эстетически значимые изделия из различных материалов;

- развитие интереса к исследовательской деятельности, реализации на практике достижений науки;

- осознание ценности безопасного образа жизни в современном технологическом мире, важности правил безопасной работы с инструментами;

- активное участие в решении возникающих практических задач из различных областей;

- воспитание бережного отношения к окружающей среде,

-метапредметные:

- самостоятельно выбирать способ решения поставленной задачи, используя для этого необходимые материалы, инструменты и технологии;

- опытным путём изучать свойства различных материалов; овладевать навыками измерения величин с помощью измерительных инструментов, оценивать погрешность измерения,

- уметь осуществлять действия с приближёнными величинами; уметь создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

- уметь оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

- выбирать форму представления информации в зависимости от поставленной задачи;

- выбирать форму представления информации в зависимости от поставленной задачи;

- уметь самостоятельно планировать пути достижения целей;

- уметь соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

- делать выбор и брать ответственность за решение;

- вносить необходимые коррективы в деятельность по решению задачи или по осуществлению проекта;

- признавать своё право на ошибку при реализации проекта, такое же право другого на подобные ошибки

-предметные:

- организовывать рабочее место в соответствии с изучаемой технологией;

– соблюдать правила безопасного использования электронно-вычислительных машин и оборудования;

– грамотно и осознанно выполнять технологические операции в соответствии изучаемой технологией.

Содержание практической работы:

-цель: создание условий для формирования технологической и компьютерной грамотности, реализации конструкторских и творческих способностей обучающихся.

-оборудование и материалы: компьютер, мультимедийная презентация; кейсы для урока, рабочая тетрадь.

-задание:

1.группа-выполняет макет архитектурного ансамбля, города.

2.группа-выполняет макет архитектурного ансамбля коттеджного поселка.

Что такое архитектурное макетирование?

Архитектурный макет (от фр. maquette – макет) – это объемно- пространственное изображение проектируемого или существующего сооружения, архитектурного комплекса, ансамбля, выполненное в уменьшенном масштабе

Для чего нужен макет в архитектуре?

Макеты создаются, чтобы проверить архитектурную композицию, согласованность частей сооружений, наглядно ознакомиться с увязкой рельефа местности и основных объемов.

технологическая карта

чек-лист выполнения практической работы

вывод- Макетирование начинается с эскизов, чертежей и беседы с автором проекта. Каждый макет – это сложная конструкция, состоящая из множества деталей разных форм и фактуры.

Сегодня мы с вами подвели итог изучения модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование». Получили великолепные результаты своей работы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607833-prakticheskaja-rabota-3d-modelirovanie-i-make