- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия ко Дню матери для детей 5-7 лет
Занятие ко Дню матери для детей 5-7 лет «Наша мама»
Цель: познакомить детей с наступающим праздником «День Матери». Воспитывать уважительное, доброе отношение к мамам.
Место проведение: группа ДОУ.
Оборудование: мячик, салфетки разных цветов, ножницы, клей, картон, цветные карандаши.
Ход занятия:
Психолог: Послушайте загадку
Слово это тёплое сердце согревает,
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днём и вечером я твержу упрямо
Это слово вечное, ласковое — …
(мама)
Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
Сегодня мы с вами поговорим о наших любимых и дорогих мамочках. Самое прекрасное слово на земле - МАМА. Это первое слово, которое произносит человек. И скоро будут отмечать их праздник «День матери».
Игра «Мамочка»
Психолог: А давайте, с вами, поиграем в игру, которая называется «Мамочка». Я буду задавать вопрос, а вы хором отвечайте «Мамочка!». Только отвечать надо дружно и громко!
Кто пришёл ко мне с утра? – мамочка
Кто сказал: «Вставать пора!» - мамочка
Кашу кто успел сварить? – мамочка
Чаю в чашечку налить? – мамочка
Кто цветов в саду нарвал? – мамочка
Кто меня поцеловал? – мамочка
Кто ребячий любит смех? – мамочка
Кто на свете лучше всех? – мамочка!
Хорошо ребята, садитесь! Вот теперь я точно знаю, что вы можете помогать своим мамам. Из вас выйдут замечательные помощники.
Психолог: Дети, а за что вы любите своих мам?
Ведущий бросает мяч ребенку и он отвечает по форме «Я люблю свою маму имяпотому что она …»
Психолог: Наши мамы ещё и хозяйки дома. Дом держится на маме. Они ухаживают за детьми и мужем, готовят, убираются и очень многое умеют делать. А если мамы ещё работают? То вы должны мамам помогать!
А скажите, вы помогаете своей маме? А как вы ей помогаете? (Ответы детей).
Дружно маме помогаем – (маршируем)
Пыль повсюду вытираем. (движение рукам по кругу)
Мы белье теперь стираем, (движение рукам вверх вниз)
Полощем, отжимаем. (движение рукам вверх вниз)
Подметаем все кругом (движение руками влево вправо)
И бегом за молоком. (бежим на месте)
Маму вечером встречаем
Двери настежь открываем, (разводим руками)
Маму крепко обнимаем. (обнимаем себя)
Психолог:Послушайте сказу о матери.
Сказка о матери
Было у матери семь дочек и один сын. Однажды, поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла, дочки, одна за другой стали говорить, как они скучали по матери:
-Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала первая дочь.
-Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, — проговорила вторая.
-Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала третья.
-Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, - щебетала четвертая.
-Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая.
-Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки, пальто, усадила ее за стол и накормила.
Обсуждение: Как вы думаете какая дочь скучала по маме больше всего? Что важнее для наших мам слова или хорошие поступки, забота?
Психолог: Молодцы. Вот какие у нас замечательные мамы. Будем о них заботиться. А теперь сделаем маме подарки. Порадуем их.
Дети присаживаются за столы и начинают букет цветов из салфеток:
1. Сложите квадратный кусок салфетки несколько раз, до размеров бутона;
2. Разрежьте аппликацию при помощи ножниц по линиям сгиба на отдельные квадратики;
3. Положите квадратики один на другой, расправьте и закрепите их вместе по центру при помощи степлера;
4. Обрежьте края на поделке из салфетки, формируя круг;
5. Начиная с верхнего квадрата аппликации, приподнимаем каждый слой, делаем его пушистым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607909-konspekt-zanjatija-ko-dnju-materi-dlja-detej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.