- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Мой космос-мой мир»
Тема космоса волнует многих людей, в том числе и детей . Поэтому я написал для них небольшую разработку..
Цель: активизация познавательной деятельности и повышение уровня знаний в области географии, истории,астрономии, краеведения.
Задачи: развитие кругозора, любознательности детей,, внимания, памяти, воображения.,
закрепление на практике знаний в различных областях .
Форма организации занятия: проведение игры КВН в начальной школе..
Форма организации занятия: групповая (10-12 человек).
Оборудование: проектор, слайды, картинки,
задания- карточки.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества №5»
Методическая разработка» Мой космос- мой мир»
Автор: педагог дополнительного образования ЦДТ №5
Огнев Константин Александрович
e-mail: kostya.ognev.63@mail.ru
Ульяновск 2025
Введение.
История праздника 12 апреля.
Цель : активизация познавательной деятельности и повышение уровня знаний в области географии, краеведения, истории астрономии.
Задачи:
. развить кругозор детей и их словарный запас;
.развить память, находчивость, смекалку, логическое мышление;
.привить интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в интересные игры;
.воспитать чувство товарищества, доверия, коммуникабельность,
взаимопонимание, умение работать в команде;
.развить речевую познавательную активность;
.закрепить на практике знания детей в различныхобластях.
Форма организации: коллективно – групповая.
Участники:учащиеся 3х-4х классов,
Методы работы: словесный, игровой, метод обмена информацией.
Оборудование:экран, проектор, слайды, картинки , пазлы,
День космонавтики- праздник, посвященный первому полету человека
в космос.
Его отмечают во всем мире 12 апреля.
Первый орбитальный полет вокруг Земли выполнил космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток»- это историческое событие произошло 12 апреля 1961 года.
Мир будто замер в ожидании перед стартом- Гагарин произнес вдруг простое, земное слово: «Поехали!».
Юрий Гагарин стартовал с космодрома Байканур на космическом корабле «Восток» 12 апреля 1961 года.
Его полет длился 108 минут.
Облетев весь земной шар, корабль благополучно приземлился недалеко от деревни Смеловка (Саратовская область).
Гагарин, катапультировавшись, совершил мягкую посадку на парашюте.
Первый космонавт, покоривший космическое пространство, получил звание майора и Героя Советского Союза ,а день его полета стал в настоящее время национальным праздником.
Так началась космическая эра в истории человечества.
С того момента прошло 64 года.
2.сценарий КВН:
Ведущий.
Внимание! Внимание!
Сегодня работают в полном режиме все радиостанции, играем в КВН.
На старте две команды : «Галактика»и «Земля».
Звучит музыка КВН.
Ведущий. Я сейчас ознакомлю ВАС, ребята, с правилами работы в команде.
Это ,конечно же, не настоящий полет, но ведь возможно, что через 10-12 лет Вы будете создавать космические корабли или поведетеих к другим
планетам
Успех игры будет сопутствовать самым ответственным, организованным, дисциплинированным ,внимательным.
Игра требует некоторых правил:
.Право на ответ имеет тот, кто первым поднял руку;
.За каждый проведенный конкурс экипаж получает определенное количество очков;
.За отсутствие дисциплины экипаж получает штрафные очки;
.Победителем считается та команда, которая набирает наибольшее количество очков.
Ведущий .Звучит гонг. Начали.
1конкурс.»Девиз команд».
Команды придумывают свой девиз. На это отведено 10 минут.
Девиз команды «Галактика»:
«Мы- дети Галактики,
Но самое главное-
Мы - дети твои, дорогая Земля».
Девиз команды «Солнце»:
«Светить всегда!
Светить везде!
В учебе, спорте и труде!»
2конкурс»Разминка»
1.КАК называется костюм космонавта?(скафандр)
2.КАК называется место старта космического корабля?(космодром)
3.Почему космонавты не едят ложкой ?(потому что в космосе невесомость).
4.Какой самый быстрый вид транспорта ?(ракета).
3 конкурс: «Космические загадки»:
1.Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет , а огромную ракету,
Кто же это ?(космонавт)
2.Обгоняя ночь и день,
Вкруг земля бежит олень.
Задевая звезды рогом
В небе выбрал он дорогу.
Слышен стук его копыт.
Он Вселенной следопыт(Спутник).
3.Если ясной ночью выйдешь.
Над собою ты увидишь
Эту дорогу.
Днем она
Не видна(Млечный путь),
4 конкурс «Составление слов,»
Члены команд составляют слова (имена существительные из букв слова
«космонавтика»,
5 конкурс»Планеты Солнечной системы»,
Отгадай планету,
1.Самая жаркая, по-твоему, планета?( Марс).
2.Планета зеленого цвета?(Уран).
3.Какая планета самая большая и тяжелая ?(Юпитер),
4. У какой планеты есть кольцо ?(Cатурн),
5.Какую планету называют «синим гигантом ?(Нептун).
6.Какая планета самая маленькая И быстрая?(Меркурий),
7.На какой планете существует жизнь ?(Земля),
8.На какой планете очень жарко ?(на Венере),
9.Какую планету называют «карликовой ?»(Плутон),
6 конкурс «Отгадай фотографию ?»
Внимательно посмотрите на фотографию и отгадайте, кто на ней изображен ?

С,П. Королев, советский авиаконструктор

Н,Н. Коперник
( польский и немецкий ученый ,астроном, механик, математик, автор гелиоцентрической системы мира).

Ю.А.Гагарин(первый советский космонавт)

К.Э.Циолковский
(русский и советский ученый, основоположник космонавтики),

Галилео Галлилей ( итальянский изобретатель подзорной трубы, микроскопа, телескопа,
7 конкурс«Зачеркни лишнее»:
Юпитер, Сатурн, Нептун, Луна
Гагарин ,Терешкова, Леонов, Циолковский,
Малая Медведица, орел, лев, Уран,
Телескоп, обсерватория, бинокль, телевизор,
8 Конкурс «Первый в мире космонавт».
Перед началом конкурса участники смотрят фильм «Гагарин, 2020»).
Ответь на вопросы викторины:
1.Что, по-твоему ,означает слово «космос?»
(Бесконечное пространство ,окружающее нашу планету и отдаленные уголки Вселенной),
2.Какие объекты во Вселенной ты знаешь ? Перечисли,
(планеты, спутники, звездные дыры, звезды).
3.Как называется ближайшая к нам планета ?(Проксима Центавра),
4.Перечислите все известные Вам планеты( Меркурий, Марс, Венера,
Уран, Нептун, Земля, Сатурн, Плутон, Юпитер),
5.Почему 4 октября 1957 года считается началом космической эрычеловечества?(потому что в этот день был запущен первый в мире искусственный спутник Земли),
6.Кто первым из живых существ полетел в космос?(собака Лайка,
3 ноября 1951 Года).
7.Какой праздник мы отмечаем 12 апреля? (День космонавтики),
8.Назовите космонавта, совершившего первый космический полет ?
(Ю.А.Гагарин).
9.Сколько минут длился полет Ю.А.Гагарина ?(108 минут),
10.Какие слова произнес Гагарин во время старта космического
корабля ? (Он сказал: «Поехали»,и он взмахнул рукой…)
11.Какой позывной был у Гагарина ?
(«Кедр»)
12.Какое звание присвоили Ю.А.Гагарину ?
(Звание майор и Герой Советского Союза) .
13.Чего не было у Гагарина во время его полета ?
(у него не было карандаша),
9конкурс,»Завтрак космонавта»,
Чтобы управлять космическим кораблем , космонавт должен хорошо питаться, еда космонавта запаяна в специальные тюбики,
Я приглашаю по 1 представителю команд,
Объявляется конкурс «Завтрак космонавта».
Кто быстрее выпьет из детской бутылочки с соской?
10 конкурс «Собери ракету».
Я снова приглашаю по ! представителю команд ,
Перед вами лежат пазлы,
Вы должны в течении 5 минут собрать из них ракету,
Последний этап_ Подведение итогов конкурсов, подсчет фишек,
Ведущий,
Закончился космический полет,
Корабль спустился в заданном районе,
И вот уж целиной пилот идет,
Чтоб снова, землю
Взять в свои ладони…
Ив космосе
Он думал лишь о ней,
Из-за нее летел в такие дали-
И лишь о ней
Все двести долгих дней
Писал в своем
Космическом журнале!
Рефлексия,
Ребята, у нас сегодня с вами прошел »Космический КВН»,
Сейчас я предлагаю нам всем поделиться тем, что вы сегодня узнали ,чему научились ,что было интересно, что было трудно и что понравилось.
Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы на доске, :
Узнал,,,
Я понял, что….
Я приобрел….
Я смог…..
Меня удивило…
Мне захотелось….
Использованная литература:
1.Библиография:
Е, Ульева «Изучаем космос».Энциклопедия для малышей в сказках».
Ростов-на- Дону. «Феникс»,2019. 101с.
2.Интернет- источники:
.Интересные факты о космосе , о которых вы…
dzen.ru
. Космос –это…Как выглядит ?Из чего состоит ?
znanierussia.ru
.Cемь лучших игр про космос. РБК. Стиль
Style.rbc.ru
.30 интересных фактов о космонавтике.
Calend.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607942-metodicheskaja-razrabotka-moj-kosmos-moj-mir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.