Конспект занятия по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у старших дошкольников. «Почему и Потому»

Конспект занятия по развитию лексико-грамматических представлений

и связной речи у старших дошкольников.

«Почему и Потому»

Цель: составление и употребление в речи сложноподчиненных предложений с союзомпотому что

Задачи:

1. Продолжать формировать навык составления и употребления в речи сложноподчиненных предложений.

2. Продолжать учить находить причинно-следственные связи между событиями.

3. Формировать навык употребления союза потому что

4. Закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением, употребляя союз потому что

5. Продолжать развивать общую моторику, координацию речи с движением.

Форма организации: подгрупповая

Оборудование: колокольчик, карточки со словами, картинки – схемы, сюжетные картинки, шляпа

Ход занятия

Педагог организует детей в кругу и предлагает поприветствовать друг друга

П: «Здравствуй, солнце золотое.

Здравствуй, небо голубое.

Здравствуй, вольный ветерок.

Здравствуй, маленький дубок.

Мы живем в родном краю.

Всех я вас приветствую».

П: «Ребята, давайте расскажем, какое у нас бывает настроение. Оно у нас одинаковое или всегда разное?

«Настроение моё каждый день меняется, (складывают руки на груди, показывая на себя)

Потому что каждый день что-нибудь случается.(вытягивают руки вперед, в центр круга)

То я злюсь, то улыбаюсь, (изображают эмоции в соответствии с текстом)

То грущу, то удивляюсь.

То бывает посижу, помечтаю, погрущу.

П: «Ребята, а какое у вас настроение? Объясните, почему оно именно такое?»

Ответы детей.

П: «Какие слова помогали вам объяснить свое настроение?»

Ответы детей.

П: «Правильно. Это слова потому что. Сегодня я хочу пригласить вас в одно королевство. Это королевство необычное. В нем живут слова. Они очень любят играть друг с другом. Если слова дружные, то получается красивое предложение, которое передает определенное содержание. А если слова поссорились, то предложение не получается и игра заканчивается. Хотите поиграть в такую игру?»

Игра в парах «Собери предложение»

Педагог раздает детям по 4 слова, помогает прочитать их и предлагает разложить слова в правильной последовательности.

Далее один ребенок из пары озвучивает свой ответ.

П: «Я тоже попыталась составить предложения, но мне кажется, что я допустила ошибки»

Игра «Исправь ошибку»

П: «Девочка упала, потому что плачет.

Идет дождь, потому что мы промокли.

Наступила осень, потому что птицы улетели на юг

Мальчик ел снег, потому что у него заболело горло».

П: «Очень важно расставлять слова правильно иначе теряется смысл. Предложение состоит из слов и выражает законченную мысль»

Физкультминутка

Ну – ка, дружно встали вместе,

Повернулись – ка на месте,

Громко хлопнули 3 раза.

Подмигнули правым глазом,

Левой топнули ногой!

А потом ещё другой!

Закричали все «Ура!»

А теперь и сесть пора.

П: «В нашем сказочном королевстве жили слова Почему и Потому. Они были неразлучны, всюду находились вместе. Вот как-то раз видят они катится бревно.

- Почему оно катится? – спросило Почему

- Потому что оно круглое. – ответило Потому

- А почему бы нам не сделать что-нибудь круглое? – спросило Почему.

Стали они тогда делать колесо. Сделали и покатились по Земле. Катились они, катились и видят, птица летит.

- Почему она летит? – спросило Почему.

- Потому что у неё есть крылья. – ответило Потому

- А почему бы нам не сделать крылья? – спросило Почему.

Сделали тогда Почему и Потому крылья, и получился самолет. И полетели они дальше удивляться.

«Ребята, какие вопросы задавало Почему? А как отвечало Потому? Сегодня я вам тоже предлагаю превратиться в Почему и Потому. В своих парах договоритесь кто будет Почему, а кто Потому.»

Игра в парах «Почему и Потому»

Педагог раздает карточки, на которых изображено какое-то действие. Один ребенок должен задать вопрос, а другой ответить на него, используя союз потому что

- Снеговик растаял, потому что светит солнце

- Дети прибежали домой, потому что запачкались

- Девочка открывает зонт, потому что пошёл дождь

- Девочка надела красивое платье, потому что праздник

- Мальчик лег спать, потому что наступила ночь

- Дети переходят дорогу, потому что загорелся зеленый свет и т.д.

Далее педагог предлагает поиграть

в коллективную игру «Гипотеза»

Взрослый предлагает детям сюжетную картинку, обсудить предположения, выбрать одну из гипотез и дать полный ответ

- Кот выгнул спину и зашипел, потому что?

- Собака весело завиляла хвостом, потому что?

- Машина резко затормозила, потому что?

- Мальчик решил переодеться, потому что?

- Мама открыла окно, потому что?

Игра – рефлексия

«Волшебная шляпа»

П: «Сегодня мы с вами побывали в волшебном королевстве. Что вам запомнилось больше всего? Что понравилось больше всего? Может что-то не получилась? Оцените себя и дайте ответ с объяснением, используя слова потому что

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607975-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-leksiko-gramm