Конспект итогового занятия по кружковой работе «Салфетка-волшебница»

Цель:систематизация знаний и умений по ДОП «Салфетка-волшебница»(техника "торцевание" и «бумажные комочки»).
Задачи:
Образовательные: закрепить умения торцевания на пластилине, умение скатывать бумажные комочки и наклеивать на шаблон, умения равномерного расположения деталей на плоскости.

Развивающие: развивать глазомер, мелкую моторику рук; способствовать развитию пространственных представлений, активизации мыслительной деятельности, умений самоконтроля; развивать внимание, мышление, память, активизировать употребление в речи слов, обозначающих названия морских обитателей.
Воспитательные: обогащать кругозор, формировать интерес к аппликации, внимательное отношение к окружающему миру.

Методические приемы: словесные: беседа, складывание разрезной картинки, разгадывание загадок, динамическая пауза, инструктаж; наглядные: рассматривание фотографий, иллюстраций, соотнесение изображений; показ способа выполнения; практические: пальчиковая игра по теме, практическая работа детей. Используемые формы организации познавательной деятельности детей фронтальная, индивидуальная. Дифференцированный подход осуществляется к детям, испытывающим трудности на занятии. Индивидуальная работа с детьми: эмоциональный настрой детей, совместное сопереживание.
Демонстрационный: телевизор, фотографии одуванчика в разное время суток,
Раздаточный: 1/4 листа картона (синего цвета), силуэты одуванчика наклеены на каждом листе картона, салфетки зеленого, желтого, нарезанные на кусочки салфетки, палочки для торцевания; клей, кисточки.

Предварительная работа: Беседа о цветах. Рассматривание изображений одуванчиков. Уточнение представлений о внешнем виде и особенностях окраски цветка в разные периоды роста и развития. Разучивание стихотворения Е. Серовой "Одуванчик".

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Воспитатель:Здравствуй солнце золотое (соед. раскр.лад.)

Здравствуй, небо голубое (тянут руки вверх)

Здравствуй, вольный ветерок (качают руками)

Здравствуй, маленький дубок (имитируют дерево)

Здравствуй утро, здравствуй день  (разводят поочередно руки в стороны)

Нам здороваться не лень (показывают на себя и делают поклон).

Воспитатель : Дети, улыбнитесь друг другу. В нашей группе стало светлее от ваших улыбок. Пусть это радостное настроение останется на весь с нами.

А сейчас все внимание на меня. Дети, какое время года сейчас наступило?

Дети: Весна

Воспитатель: Как вы догадались?

Дети:Светит солнышко, растаял снег, появились первые листочки, появилась травка.

Воспитатель:Молодцы.

Сегодня мы с вами отправимся гулять в весенний лес.

Становитесь, друг за другом, пойдем мы по узенькой дорожке, чтобы травку не помять, и на жучка не наступить.

(Звучит музыка «Звуки леса»)

Ритмическое упражнение (шагают за воспитателем)

По извилистой тропинке мы идем в весенний лес.

Посмотрите, посмотрите, сколько здесь чудес!

(выполняют движения в соответствии с текстом)

Дальше по лесу шагаем и медведя мы встречаем. (шагают вперевалочку)

Зайчик быстрый скачет в поле, очень весело на воле. (прыгают)

Мы шагаем, мы шагаем, ножки выше поднимаем.

(выполняют движения в соответствии с текстом)

Дышим ровно, глубоко, очень нам идти легко. (Останавливаются)

Воспитатель. Вот мы и пришли в лес, на весеннею поляну.

Посмотрите как здесь хорошо и красиво!

И появились первые цветы.

Как они называются?

Дети. Подснежник, одуванчики.

Воспитатель. Молодцы!

Ребята, посмотрите, какой красивый одуванчик .

(Показать детям изображение жёлтого одуванчика)

- А на что же этот цветок похож ?

Дети. На солнце. Он такой же круглый и желтый.

Воспитатель. Правильно, ребята.

Воспитатель.Что есть у одуванчика?

Дети.Стебель, листья, корень, цветок.

Воспитатель. Давайте вместе с вами представим, что мы стали маленькими одуванчиками, которые растут на поляне. (и.п. сидя) 

Спал цветок и вдруг проснулся, 

(встать, руки на поясе) 

Больше спать не захотел. 

Шевельнулся, потянулся, 

(руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх) 

И головкой завертел. (голову вверх и покружиться)

Воспитатель.Молодцы. Дети, когда появляются первые цветы они создают радостное настроение. Мне так хочется, чтоб у вас всегда было хорошее настроение.

Давайте вместе с вами смастерим одуванчики, чтоб они нам приносили радость и тепло.

А сейчас я вас приглашаю в весеннею мастерскую

(Садятся за столы)

Воспитатель.У вас на столах лежит все самое необходимое для работы.

Но сначала мы подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветы».

Наши нежные цветки распускают лепестки.    Поднять кисти рук вверх

                                                                               с опорой на локти, пальчики

                                                                             собраны в щепоть, раскрыть

                                                                             пальчики.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.        Плавное раскачивание

                                                                             раскрытых пальчиков

                                                                             влево-вправо.

Наши алые цветки закрывают лепестки.        Собрать пальчики обеих рук

                                                                            в щепоть.

Тихо засыпают, головой качают.                    Плавное раскачивание пальчиков,

                                                                           собранных в щепоть, влево-

                                                                           вправо.        

Итак, приступаем к работе.

(Совместная деятельность воспитателя и детей)

Воспитатель. Ребята, какие вы все молодцы. Красивые одуванчики у нас с вами получились. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. А с собой в дорогу возьмем первоцветы.

(Звучит музыка, идем в детский сад)

Воспитатель. Давайте мы с вами вспомним, чем сегодня занимались.

Дети.Ходили в весенний лес, рассматривали одуванчик, представляли себя цветочками, клеили одуванчики.

Воспитатель. Молодцы, все верно сказали. На этом наше занятие закончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608035-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-kruzhkovoj-ra