Квест- игра «Птицы- мои друзья»

Квест- игра «Птицы- мои друзья»

в младшей группе

Цель: обобщение знаний детей о птицах, их образе жизни. воспитание у дошкольников бережного отношения к пернатых друзьях.

Задачи:

Образовательные:
- расширить кругозор детей о мире пернатых.

Развивающие:
- развивать наблюдательность,

- развивать связную речь, умение детей отвечать на вопросы

- развивать умение группировать предметы по признакам, устанавливать причинно – следственные связи;

- способствовать развитию зрительного восприятия и слухового внимания;

- способствовать развитию наблюдательности, умению сравнивать, анализировать и обобщать

Воспитательные: воспитывать доброжелательность, ответственность.

Игра состоит из 4 этапов:

1. «Найди пару»

2. «Хлоп-Хлоп»

3. «Четвертый лишний»

4. «Птичья столовая»

Ход игры.

- Ребята, нет на свете, наверное, более удивительных созданий природы, чем птицы. Они освоили среду, где нет и не будет им равных – воздушное пространство.

  Разве можем мы себе представить жизнь лесов, полей, лугов без птиц. А сколько пользы приносят птицы человеку! Есть птицы очень большие, чуть не двухметровой величины, есть и совсем крошечные, небольшие бабочки или стрекозы, и весящие всего несколько граммов. Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют себе гнезда на земле или в ветвях деревьев и кустов

Одни птицы получили свои имена за голос, другие за цвет, третьи – за поведение.

- Мы сегодня собрались на квест -игру «Птицы –мои друзья». Предлагаю вам пройти все этапы с заданиями и узнать много о птицах и выполнить задания.

1 этап

Птичий дом: «Найди пару»

Детям предлагается найти одинаковых птиц на картинках. Ребятам надо правильно найти птиц.

Примерный перечень птиц:

Синица, ласточка, скворец

Воспитатель: Молодцы, ребята, с заданием справились! Задание выполнили! Но веселиться еще рано, впереди еще много заданий! А вот и следующая подсказка:

Этап №2 «Хлоп-Хлоп».

Сейчас мы с вами поиграем в игру и вспомним названия птиц, которых вы уже знаете. Я буду называть разные предметы и названия птиц. Если я говорю названия птиц, то вы хлопаете, а если буду называть другие слова, то вы топаете. Слушайте внимательно. Если выполняете правильно, то на экране появляется фотография птицы 

Если «да» — хлопок.

Если «нет » — топоток.

Воробей,

козёл,

синица,

лягушка,

тарушка,

сорока,

хлеб,

гитара,

утка,

куртка,

ворона,

корова,

корона,

сова,

трава,

дрова,

компот,

скворец,

дворец,

молодец,

дятел,

катер,

торт,

грач,

врач.

-Хорошо, ребята, отлично справились с заданием.

Всех птиц вы угадали правильно.

Этап № 3 «Четвертый лишний»

-Ребята, вам надо найти одну лишнею птичку, которая не прилетает к нам из тёплых краев .

-Молодцы ребята, с заданием справились. Теперь нам нужно найти какая птичка что ест.

Этап №4 «Птичья столовая»

Воспитатель:

Когда наступит зима, кругом будет лежать снег, морозы скуют землю, и зимующие птицы будут нуждаться в заботе. Кто сможет помочь голодающим птицам? Мы можем сделать кормушки и подкармливать птиц, можем организовать птичью столовую(дети отгадывают какая из птиц на картинке что есть)

Вот и подошло к концу наша игра. Ребята, вам было интересно? Вам трудно было выполнять задания? Какое задание было самым трудным? Какое у вас настроение в конце нашего путешествия?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608040-kvestigra-pticymoi-druzja