Урок

Муниципальное козенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Алзамай»

Урок читательской грамотности по физической культуре 5 класс: "Баскетбол"

Учитель физической культуры: Викулина Г.В.

Цель урока:
Развитие читательской грамотности через изучение текстов о баскетболе, формирование умения анализировать информацию и применять её на практике.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей и правилами баскетбола.

2. Развивать навыки работы с текстом: поиск информации, анализ, интерпретация.

3. Формировать умение применять полученные знания в игровой деятельности.

Оборудование:

• Тексты о баскетболе (история, правила, техника игры).

• Мячи для баскетбола.

• Плакаты с изображением баскетбольной площадки и основных элементов игры.

• Карточки с заданиями.

Ход урока:

1. Организационный момент (3 минуты)

• Приветствие.

• Постановка цели урока.

• Мотивация: "Сегодня мы не только будем играть в баскетбол, но и узнаем много интересного об этой игре, научимся работать с текстами и применять знания на практике."

2. Актуализация знаний (5 минут)

• Вопросы для обсуждения:

  • Что вы знаете о баскетболе?

  • Кто из вас уже играл в баскетбол?

  • Какие правила игры вам известны?

3. Работа с текстом (15 минут)

Задание 1: Чтение текста "История баскетбола"

• Учащиеся читают текст о том, как и когда появился баскетбол, кто его создал, как игра развивалась.

• Вопросы для обсуждения:

  • Кто придумал баскетбол?

  • Почему игра получила такое название?

  • Как изменились правила за время существования игры?

Задание 2: Чтение текста "Основные правила баскетбола"

• Учащиеся знакомятся с правилами игры: количество игроков, продолжительность матча, правила ведения мяча, штрафные броски.

• Вопросы для обсуждения:

  • Сколько игроков в команде?

  • Что такое "дриблинг"?

  • Какие нарушения правил вы знаете?

Задание 3: Работа с карточками

• Учащиеся получают карточки с вопросами по текстам.

• Примеры вопросов:

  • Какой высоты баскетбольное кольцо?

  • Сколько очков даётся за штрафной бросок?

  • Какие позиции игроков существуют в баскетболе?

4. Практическая часть (15 минут)

• Учащиеся делятся на команды и выполняют упражнения:

  • Ведение мяча.

  • Передачи мяча.

  • Броски в кольцо.

• Учитель напоминает правила и технику выполнения упражнений, основываясь на изученных текстах.

5. Рефлексия (5 минут)

• Вопросы для обсуждения:

  • Что нового вы узнали о баскетболе?

  • Какие правила игры вам запомнились?

  • Как вы будете применять полученные знания в игре?

• Учитель подводит итоги урока, отмечает активных учащихся.

6. Домашнее задание (2 минуты)

• Найти интересные факты о баскетболе и подготовить краткий рассказ.

• Повторить основные правила игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608205-urok