- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задание 16 конспект родительского собрания с использованием активных и интерактивных форм работы
Конспект родительского собрания с использованием активных и интерактивных форм работы
Тема: «Семейный досуг как средство укрепления внутрисемейных отношений»
Цель: Осуществление педагогического просвещения родителей по вопросам организации семейного досуга для укрепления отношений в семье.
Задачи:
Обсудить важность совместного досуга для формирования крепких внутрисемейных связей.
Определить различные формы семейного досуга и их влияние на отношения.
Поделиться идеями и практическими рекомендациями по организации совместных активностей в семье.
Проектируемые результаты:
Участники осознают значимость семейного досуга для укрепления отношений.
Выявят разнообразные формы досуга, подходящие для их семей.
Сформируют практические рекомендации по организации совместных мероприятий и активностей.
Оборудование: карточки для групповой работы, распечатки анкет для обратной связи, ноутбук, интерактивный экран, мультимедийная презентация, флип-чарт, материалы для творческих заданий (фломастеры, бумага и т.д.).
Ход собрания
Этап | Деятельность классного руководителя | Деятельность родителей |
Вводный | - Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада вас видеть на нашем родительском собрании, посвященном важной и интересной теме — семейному досугу как средству укрепления внутрисемейных отношений. Сегодня мы поговорим о том, как совместное времяпрепровождение может помочь нам стать ближе к детям, создать атмосферу доверия и понимания в семье.
Интерактивный опрос родителей -Перед тем как мы перейдем к первой части нашего мероприятия, давайте немного лучше узнаем вас. Я предлагаю вам по очереди рассказать о том, какое совместное времяпрепровождение с вашей семьей вам особенно запомнилось. Это может быть что-то простое, как вечер настольных игр, или что-то более масштабное, как семейное путешествие. - Спасибо всем за ваши замечательные истории! Это действительно вдохновляет и показывает, насколько разнообразным может быть наш семейный досуг. Уверен, что у нас сегодня получится очень продуктивная и интересная встреча. Итак, давайте перейдем к нашей первой интерактивной части, где мы обсудим, почему важен семейный досуг. | Участники внимательно слушают классного руководителя Участники по очереди представляются и делятся своими историями. Ведущий может поддерживать разговор, задавая уточняющие вопросы или комментируя услышанное. В это время на флип-чарте можно записывать ключевые моменты или идеи, которые будут обсуждаться позже. |
Основной | Активное обсуждение - Теперь, когда мы узнали друг о друге немного больше, поделились своими историями, давайте углубимся в тему нашего собрания. Я хочу, чтобы мы обсудили, почему, по вашему мнению, семейный досуг так важен для укрепления наших отношений.
Ведущий записывает ключевые моменты на флип-чарте, выделяя основные идеи и эмоции, которые поднимают участники. Это может выглядеть так:
Презентация «Формы семейного досуга», обсуждение - Рассмотрим различные формы семейного досуга и их влияние на наши отношения. Я подготовила несколько ключевых категорий, которые мы можем обсудить.
1. Активные игры и спортивные мероприятия -Начнем с активных игр и спортивных мероприятий. Совместные занятия спортом не только укрепляют физическое здоровье, но и создают атмосферу командного духа. Как вы думаете, какие виды спорта или игры могут быть интересны вашей семье?
2. Культурные мероприятия - Следующая категория — культурные мероприятия. Это могут быть посещения музеев, театров, выставок или даже совместные занятия искусством. Как вы считаете, как такие мероприятия влияют на ваши отношения? Ведущий записывает ключевые моменты на флип-чарте, например:
3. Совместные поездки и путешествия -Теперь поговорим о совместных поездках и путешествиях. Это отличный способ создать общие воспоминания и укрепить семейные узы. Какие места вы любите посещать вместе? Как поездки влияют на вашу семью?
4. Уютные вечера дома
Ведущий может подвести итоги, записывая основные идеи на флип-чарте. Заключение и обсуждение -Итак, мы рассмотрели различные формы семейного досуга и их влияние на наши отношения. Как вы думаете, какие из этих форм наиболее подходят для вашей семьи? Есть ли что-то новое, что вы хотели бы попробовать?
Внедрение форм семейного досуга в повседневную жизнь - Отлично! Теперь, когда мы обсудили различные формы семейного досуга и их влияние на наши отношения, давайте поговорим о том, как мы можем внедрить эти идеи в нашу повседневную жизнь. Это очень важный шаг, чтобы сделать семейное время более насыщенным и увлекательным. 1. Определение приоритетов
Ведущий записывает идеи на флип-чарте. 2. Создание расписания
Ведущий помогает участникам сформулировать конкретные дни и часы. 3. Разработка традиций
Ведущий записывает эти идеи и предлагает участникам подумать о том, как можно добавить уникальные элементы в каждую традицию. 4. Обсуждение возможных препятствий
Ведущий задает уточняющие вопросы и предлагает возможные решения, например:
Заключение и мотивация
Ведущий подводит итоги и напоминает о важности совместного времени, а также предлагает участникам записать свои планы на бумаге. - Спасибо всем за ваше активное участие! Я надеюсь, что вы вдохновились и готовы внедрить новые формы досуга в свою жизнь. Давайте сделаем это вместе и создадим незабываемые моменты для наших семей! Групповая работа, мозговой штурм - Теперь предлагаю перейти к групповой работе! Это будет отличная возможность для каждого из вас поделиться своими идеями и вдохновиться предложениями других. Мы разделимся на небольшие группы по 4-5 человек. Ваша задача — придумать как можно больше идей для семейных активностей, которые можно реализовать в повседневной жизни. Это могут быть как простые, так и более сложные занятия!
Ведущий проходит между группами, слушает обсуждения, задает вопросы и подбадривает участников. Например:
Примеры идей, которые могут возникнуть в группах:
Семейные прогулки на велосипедах. Участие в местных спортивных мероприятиях или турнирах. Совместные занятия йогой или фитнесом.
Совместное рисование или создание поделок. Организация семейного конкурса талантов. Проведение мастер-классов по кулинарии или рукоделию.
Поездки на природу, пикники или походы. Посещение местных музеев или выставок. Организация семейного квеста.
Совместный просмотр фильмов с обсуждением. Чтение книг и обсуждение их в кругу семьи. Посещение театров или концертов.
- Отличная работа, всем спасибо за активное участие! Вы предложили множество замечательных идей. Теперь, когда у нас есть так много вдохновения, давайте подумаем, какие из этих активностей мы можем реализовать в ближайшее время. Я предлагаю каждому из вас выбрать одну или две идеи, которые вы хотели бы попробовать, и записать их. Это поможет вам не забыть и, возможно, даже запланировать время для этих активностей! | Участники начинают активно обсуждать, поднимая руки, чтобы высказаться. Некоторые могут делать заметки, чтобы не забыть свои мысли. Ведущий внимательно слушает и поощряет участников, делая комментарии и задавая уточняющие вопросы.
Участники внимательно слушают и делают заметки, если это необходимо. Некоторые могут задавать вопросы по ходу Участники начинают обсуждать, делясь примерами активных игр, в которые они играют с семьей, например, футбол, волейбол или настольные игры Участники могут делиться своими впечатлениями от культурных мероприятий, которые они посещали вместе. Участники активно делятся историями о своих семейных путешествиях, обсуждают, как это повлияло на их отношения. Участники обсуждают свои традиции домашних вечеров, делятся рецептами совместных блюд или любимыми фильмами. Участники могут высказать свои мысли, делиться планами на будущее или задавать вопросы. Ведущий поощряет обсуждение и записывает идеи, которые могут быть полезны для всех. Участники начинают обсуждать свои предпочтения. Некоторые могут поднимать руки и делиться своими идеями, например: «Мы бы хотели больше играть в настольные игры!» «Нам нравится готовить вместе, но мы это делаем редко.» Участники обсуждают, как они могут организовать свое время. Участники делятся своими идеями о традициях. Например: «Мы могли бы каждую первую субботу месяца устраивать пикник.» «Как насчет того, чтобы каждую неделю выбирать новый фильм для совместного просмотра?» Участники открыто обсуждают свои опасения или препятствия, такие как: «У нас слишком плотный график.» «Иногда дети не хотят участвовать.» Участники могут поделиться своими планами на будущее Ведущий делит участников на группы, стараясь смешать людей, чтобы они могли обменяться мнениями и идеями. Каждой группе предоставляется флип-чарт и маркеры для записи идей. Участники начинают обсуждение в своих группах, активно делясь идеями. Представители по очереди делятся идеями, записанными на флип-чарте. Участники могут задавать вопросы или добавлять свои мысли по мере обсуждения. |
Заключительный | Как внедрить идеи в жизнь? - Дорогие родители, теперь, когда мы обсудили множество замечательных идей, давайте поговорим о том, как мы можем внедрить их в нашу повседневную жизнь. Важно не просто услышать идеи, но и сделать шаги к их реализации. Я предлагаю несколько стратегий, которые помогут вам начать. Стратегии внедрения идей:
Обсуждение
Обратная связь
Подведение итогов и прощание -Спасибо всем за активное участие и замечательные идеи! Я надеюсь, что вы нашли что-то вдохновляющее и полезное для своих семей. Помните, что главное — это время, проведенное вместе, и создание воспоминаний. Не забывайте делиться своими успехами и вызовами, и, возможно, мы сможем организовать встречу в будущем, чтобы обсудить, как у вас все получается. -Берегите друг друга, и до новых встреч! Удачи вам в ваших семейных приключениях! | Участники делятся своими мыслями и планами, обсуждая, какие идеи они хотят внедрить и как. Некоторые могут предложить свои методы или подходы, которые им помогали в прошлом. Участники получают анкеты и заполняют их, отмечая, что им понравилось и что они собираются внедрить в свою жизнь. Прощаются |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608307-zadanie-16-konspekt-roditelskogo-sobranija-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.