- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс для педагогов «Использование нетрадиционной техники рисования каплетерапия в ДОУ» Цветы
Цель: Научить педагогов использовать технику каплетерапия на занятиях по изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.
Формирование у детей дошкольного возраста художественно-творческих способностей через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной техники, неизвестного для них материала.
124
0
Мастер-класс для педагогов
«Использование нетрадиционной техники рисования – каплетерапия в ДОУ» Цветы
План – конспект мастер - класса для педагогов
Подготовила воспитатель: Епишина Екатерина Геннадьевна
Тема: «Использование нетрадиционной техники рисования – каплетерапия в ДОУ» Цветы.
Оборудование: Ноутбук, столы, стулья для педагогов.
Раздаточный материал: Пипетки, цветной картон, маркеры, бумажные салфетки, волшебный пластилин, стаканчики маленькие с водой.
Мастер-класс для педагогов с применением нетрадиционной техники рисования — каплетерапия.
Цель: Научить педагогов использовать технику каплетерапия на занятиях по изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.
Формирование у детей дошкольного возраста художественно-творческих способностей через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной техники, неизвестного для них материала.
Задачи: - познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования – каплетерапия;
- Привлечь внимание педагогов важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия творчества детей;
- повысить уровень мастерства педагогов
Демонстрационный материал: готовые работы в данной технике;
Ход мастер-класса :
Вводная часть:
Добрый день уважаемые коллеги, рада приветствовать вас на моем мастер – классе.
Сегодня я вам расскажу о нетрадиционной технике рисования- капле-терапия! Техника рисования понравилась мне тем, что ей можно заниматься с детьми раннего возраста! Каплетерапией я занимаюсь со своими детьми не так давно и уже вижу положительные результаты этой деятельности. Их заинтересованность.
Чем же полезна каплетерапия? Работа с разными цветами привлекает внимание ребенка, делает занятие ярким и интересным. Дети учатся концентрации внимания и их движения становятся более координированные.
Каплетерапия – хороший способ самовыражения и поднятия самооценки детей. Эта техника развивает у ребенка творческое воображение, развивает усидчивость.
Практическая часть:
Сама техника рисования каплями проста: дети на салфетки наносят свой рисунок фломастерами, далее пипеткой набирают небольшое количество воды и при помощи капель рисунок оживает. 
3" />
к 4" />Сегодня я хочу вам показать, как с помощью обычного маркера или фломастера, можно создать красивые, нежные цветы в этой технике
3" /> Для занятия нужны совсем небольшие приготовления, все это не требует много времени, а удовольствие, получаемое ребенком просто огромно.
Для работы нам потребуется:
- маркеры или фломастеры, стаканчики, вода, пластилин, пипетка,
бумажные салфетки, шпажки.
Этапы работы:
На экране, вы видите, как из бумажного полотенца сделать заготовки цветка.
3" />
к 4" /
3" />
На круги наносим маркером цвет, который вы бы хотели видеть на своем цветке.
6" />
к 7" /
Цветные круги вдавливаем в пластилин шпажкой. Пластилин фиксируем на шпажку.
3" />
к 4" /
Набираем пипеткой воду и аккуратно капаем капли на наш рисунок. Вода начинает пропитывать салфетку, проходя через цветные линии.
3" />
к 4" /
3" />
В итоге вся салфетка окрашивается, цвета смешиваются. Когда салфетка высохнет, рисунок зафиксируется.
Когда цветы высохнут, можно их расправить, разделить они будут пышнее.
3" />
к 5" /
6" />
Готовые цветы можно использовать для открыток, подарков, для украшения группы и зала.
В заключение нашей встречи хочется пожелать творческих успехов вам и вашим воспитанникам. Надеюсь, что все волшебное, теплое и полезное вы унесете сегодня с собой и обязательно поделитесь с вашими ребятишками.
( Показать готовые работы)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608339-master-klass-dlja-pedagogov-ispolzovanie-netr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.