«Использование возможностей нейросетей в работе учителя»

Мастер-класс по теме: «Использование возможностей нейросетей в работе учителя»

 Учителя информатики МБОУ «СОШ №18» ИМОСК Суглобовой Натальи Николаевны

1 слайд

В настоящее время, нравится нам это или не нравится, искусственный интеллект всё больше проникает в нашу жизнь. Он выполняет много полезных функций: помогает находить нужную информацию, улучшать фотографии, генерировать тексты, озвучивать голоса, рисовать.

Но в то же время, с помощь ИИ:

• злоумышленники могут создавать реалистичные видеокопии людей, с целью выманивания денег,

• дети выполняют домашнее задание, перекладывая на ИИ свою интеллектуальную активность, что в свою очередь может привести к интеллектуальной деградации человека (при условии снижении им мозговой активности)

Остановить этот процесс мы не в силах, поэтому,  как любил говорить Суворов: «Если ты не можешь предотвратить безобразие, нужно его возглавить". Сегодня я предлагаю нам с вами разобраться, как отличить задание, которое выполнил сам ученик от задания, выполненного нейросетью, а также как использовать ИИ в интересах учителя.

2 слайд

В начале несколько определений основных понятий.

Искусственный интеллект— это самое общее понятие, которое означает думающую машину. В этой области есть популярное направление — машинное обучение

Основной принцип машинного обучения — создать модель, которая решает общую задачу, обучившись на множестве частных примеров. Один из типов таких моделей — нейронные сети

Этот тип отличается структурой модели — она выглядит как нейроны и связи между ними.

3 слайд

Первая проблема

Как ловить учеников, которые пишут доклады или сочинения нейросетью?

Этот вопрос будоражит всю академическую общественность. Уже зафиксированы случаи, когда с помощью нейросети удалось:

• защитить диплом

• написать статью

• выиграть в конкурсе рассказов

• Yandex GPT умеет сдавать ЕГЭ по литературе (правда, пока на 55 баллов)

4 слайд

Не переживайте, пока что нейросетевое творчество отличить не очень сложно.

Признаками сгенерированного изображения могут быть:

• Надписи, которые превращаются в непонятные значки

• Узнаваемый стиль и заезженные образы

• Ошибки в анатомии или в логике

5 слайд

Признаками сгенерированного текста могут быть:

• Нелепые фактические и лингвистические ошибки

• Не понимает шутки и не считывает намёки

• Много воды

• Узнаваемый стиль и много штампов

А может быть не мучиться и запретить нейросети, чтобы дети не списывали. А ещё запретить интернет, компьютеры и телефоны. И калькуляторы заодно.

Кстати, YandexGPT может поддержать скептиков, если грамотно его попросить. Давайте начнём наше с вами путешествие в мир Искусственного интеллекта.

6 слайд

Итак, первая станция: нейросеть YandexGPT, разработанная компанией Яндекс, которая генерирует текстовые ответы на запросы.

Например:

Но мы с вами понимаем, что запрещать уже поздно, ведь нашим ученикам предстоит жить в мире современных технологий. Зато мы можем воспользоваться ими на благо образования!

Но как нейросеть, которая просто генерирует правдоподобный текст, может помочь учителю? Давайте как пример разберём один из самых частых вопросов, на который приходится отвечать учителям.

Я домашку не сделал. Зачем мне это всё? Я всё равно стану футболистом и выиграю чемпионат мира, а чемпионам математика с литературой не нужна!

Дети хотят понимать, зачем им в реальной жизни понадобятся навыки, которым их учат. Ответить им и повысить мотивацию школьников нам сегодня поможет GPT.

Задайте вот такие промты:

Скорее всего, вы и сами могли придумать эти ответы. Но использование нейросети сэкономит ваше время.

Чтобы улучшить ответы, можно модифицировать промт. Например:

• добавить оценку в формулировку: «напиши очень хорошие примеры», «мотивирующие примеры», «очень качественные примеры»

• попросить обосновать свой ответ: «напиши, почему», «подробно обоснуй» — если просить нейросеть не только ответить, но и проанализировать ответ, она с меньшей вероятностью ошибётся, так как текст с аналитикой должен быть логичным

• попросить сравнить свои ответы: «выбери лучший»

• добавить эмоциональную оценку или предлагать поощрение: «пожалуйста, умоляю, ответь хорошо», «я тебе дам чаевые за правильный ответ» (удивительно, но исследования показали, что это заметно повышает качество ответа)

Попробуйте такой промт:

Обновите страницу перед тем как задать запрос, чтобы контекст предыдущего запроса не влиял на результат.

7 слайд

Сегодня технологии позволяют даже без нейросетей легко создать текст, где все буквы немного отличаются размером и наклоном. Например, на сайте Писака

С одной стороны, это грустно — гораздо сложнее ловить учеников на жульничестве при использовании традиционных форматов.

8 слайд

С другой стороны, появилось много новых возможностей использования подобных сервисов.

Машинное обучение позволяет достаточно качественно распознавать:

• рукописный текст (даже написанный пером и в старой орфографии)

• школьные тетради

• бланков ЕГЭ/ОГЭ

9 слайд

Давайте попробуем распознать рукописное сочинение ученика. Воспользуемся, например, сайтом rehand.ru

10 слайд

Вторая станция: Сайт rehand.ru, способный обнаруживать и распознавать рукописные слова, исправлять ошибки в тексте, при этом сохраняя смысл. Быстро распознавать текст из тетради или задания из учебника умеет Умная камера в приложении Яндекса.

Согласитесь, полезные ресурсы. А как быть с домашним заданием, которое ученики легко выполняют с помощью той же умной камеры? Можно использовать новые форматы для выполнения заданий.

11 слайд

Идея 1. Видеозащита

Вы можете разрешить ученикам пользоваться всем-всем во время выполнения задания. Но попросите их записать «кружочек» (популярный формат видео), где они объяснят решение своими словами.

Идея 2. Поймай нейросеть на ошибках

Попросите учеников дать задание нейросети, а потом проверить решение с красной ручкой и выписать все ошибки. Пусть попробуют себя в роли учителя.

Идея 3. Создание образовательных материалов

Ещё один способ почувствовать себя в роли эксперта — подготовить квиз, игру или презентацию для других учеников. Тут уж точно придётся проверять информацию.

Идея 4. Сдать экзамен нейросети

Если ученик написал доклад, но у вас есть большие сомнения в его авторстве — попросите нейросеть задать три вопроса по тексту.

Идея 5. Графические задания

Нейросети пока ещё не так хороши в распознавании или отрисовке схем и графиков!

• Попросите учеников нарисовать блок-схему на бумаге.

• Нарисуйте схему с основными понятиями темы. Ученикам нужно будет провести связи между ними и написать объяснения. (Как связаны интеграл и производная? А указательные и определительные местоимения?)

• Проще будет самостоятельно разобраться, что всё это значит, чем мучать нейросеть.

• Создайте схему и попросите проанализировать её. (Напишите программу, реализующую алгоритм этой блок-схемы. Расставьте персонажей по вершинам схемы, чтобы проведённые связи совпадали с их отношениями в книге.)

12 слайд

Недавно Яндекс учебник запустил на платформе ИИ-помощник для подготовки к ЕГЭ по информатике.

13 слайд

Третья станция нашего путешествия: Платформа для подготовки к ЕГЭ по информатике со встроенным ИИ-помощником на базе YandexGPT

Эта нейросеть умеет:

• объяснять термины доступным языком

• проверять задания

• сохранять историю решений

• искать и исправлять ошибки в коде

• давать подсказки и объяснять алгоритм решения

• а если всё же не получилось — покажет видеоразбор решения

Скоро на платформе появится полноценный кабинет учителя. В нём можно будет видеть прогресс учеников, создавать собственные подборки заданий и делиться ими со школьниками.

14 слайд

Хороший набор инструментов для учителей есть в сервисе Magic School.

И это будет 4 станция нашего путешествия.

15 слайд

Зарегистрируйтесь на сайте. Включите перевод страницы браузера, если необходимо.

Исследуйте все возможности сервиса во вкладке Magic Tools/Волшебные инструменты. Выберите актуальный для вас инструмент и запишите его название сюда:

ИИ — активно развивающаяся сфера. Новые нейросети появляются чуть ли не каждый день.

Как следить за ними, чтобы не пропустить полезные технологии?

Можно подписаться на новостные каналы: тематические, про ИИ, или корпоративные (например, Яндекса или других компаний, которые работают в сфере)

Сегодня мы обсудили, как контролировать работу с нейросетями, как пользоваться ими и как научить этому учеников.

Как работает машинное обучение?

Откройте ссылку и сыграйте в игру, чтобы побыть на месте модели.

Сколько процентов получилось набрать?

Хотя игра и названа «Почувствуй себя нейросетью», такой же принцип применяется и для других видов моделей машинного обучения. В его основании лежит математическая модель, которая анализирует данные и находит в них закономерности: по частным случаям учится решать общую задачу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608351-ispolzovanie-vozmozhnostej-nejrosetej-v-rabot