Конспект занятия «Экскурсия в медицинский кабинет» старшая группа Тема: поход в медицинский кабинет

Конспект занятия «Экскурсия в медицинский кабинет»

старшая группа

Тема:поход в медицинский кабинет

Цель: формирование у детей элементарных представлений о работе медицинской сестры.

Задачи:

Образовательные: - развивать у детей наблюдательность, учить отвечать на вопросы; пополнять запас слов (ростомер, весы, шприц, прививки, процедуры, витамины специалисты Лор, Хирург, Педиатр, Окулист, Медсестра, Терапевт).

Развивающие:- закрепить знания детей о профессии врача, медицинской сестры, инструментах, медицинского оборудования;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к медицинским инструментам, доброжелательное отношение друг с другом

Методы и приемы: словесный(беседа, вопросы, ответы, поощрение детей, похвала); наглядный( рассматривание картинок, медицинские инструменты); практический(физминутка)

Предварительная работа: беседа с детьми о медицинском осмотре, рассмотреть с детьми мед.инструменты: термометр, шпатель, шприц и т. д. ; рассказ о работе медсестры. Рисование на тему «На приеме у врача» (подарок мед. сестре).

Оборудование:картинки с изображением врачей

Ход занятия:

Мотивация:ребята сегодня наше увлекательное занятие начнется не просто так, чтобы понять, о чем мы сегодня будем говорить вам надо отгадать загадку, вы готовы? Тогда слушайте внимательно.

- После болезни встретит,

И ласково приветит.

Измерит всем рост и вес,

И знает кто как спит и ест.

А если у ребенка заболит вдруг голова,

Поспешит на помощь.

Кто же это? (медсестра).

В:Какой врач приходит к нам в Д/сад? (педиатр)

В: Молодцы ребята (рассматривание картинок).

В:Ребята посмотрите какие есть еще врачи, врач хирург

Сложность операции любой

Лишь хирургу мудрому подвластна.

Он спасти способен нас с тобой,

Мыслит он разумно, четко, ясно.

В:Также есть врач лор

Заболело ушко, горлышко першит,
Да еще в добавок носик мой сопит.
«Что ж придется выписать укол»
– Сказал мне грустно доктор ЛОР

В:ребята посмотрите еще есть один хороший врач окулист

Глазки наши сбережёт
Капельки для них найдет.
По глазам специалист
Добрый доктор ОКУЛИСТ

Раздается стук в дверь

В:Кто это к нам пришел?

Кот: Здравствуйте, дети. Меня зовут Цап- Царапыч. Я к вам так торопился, что по дороге поранил лапку и теперь не могу с вами поиграть. Что же мне делать?

Д:Надо идти к врачу.

Кот:Но ведь это надо ехать в больницу?

Д: Нет, у нас есть в детском саду медицинский кабинет и медсестра, она и полечит тебя.

Кот: А вы меня проводите к ней.

Д: Конечно проведем.

Медсестра. - Здравствуйте, дети! Как ваше здоровье?

Д: Хорошо.

В:А вот у нашего Цап Царапыча болит лапка. Не могли бы вы его полечить?

Медсестра: Надо лапу Цап Царапыча обследовать, если есть рана, то обработать зеленкой и наложить повязку . И дадим котику витаминки, чтобы скорей поправлялся.

Д: Спасибо вам

Физминутка:

Мы трудились и устали.

Дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали - раз, два, три.

Ножками потопали - раз, два, три.

Выше руки! Шире плечи!

Раз, два, три – дыши ровней!

Ручками похлопали - раз, два, три

Медсестра. Приглашает детей в процедурный кабинет.

В:Это процедурный кабинет. Здесь делают прививки, дают детям лекарства, лечат раны и ссадины и т. д.

В:Какие мед. инструменты вы видите здесь, назовите их.

Д:Шприцы, вата, лекарства, зеленка, градусник, весы и т. д.

В:Ребята скажите, можно детям трогать, играть с медицинскими инструментами,самостоятельно пить лекарства? Почему?

Д: Нельзя. Это очень опасно, можно пораниться, уколоться, отравиться и т. д.

В:Ребята, а у мед.сестры есть еще одна комната и называется она изолятр.

В:Дети, как вы думаете, для чего в мед кабинете весы?

Д: Взвешивать детей, сравнивать, на сколько мы выросли и поправились.

В: Посмотрите дети, а это ростометр. Для чего он нужен? Правильно, он нужен для того, чтобы измерять рост, сравнивать, насколько вы подросли в длину.

Д: Спасибо вам за интересную экскурсию. Мы болеть не будем, будем есть витамины, закаляться, спортом заниматься.

В: Видите ребята как важна профессия медицинской сестры. Вот вы вырастите и кто – ни будь из вас станет тоже врачом.

Рефлексия:

Дети, а как вы думаете, нужная профессия, медсестра, для чего она нужна?

Что было бы, если не было врачей и медсестер?

С какими медицинскими инструментами мы с вами познакомились?

Вам понравилась экскурсия? Чем запомнилась?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608456-konspekt-zanjatija-jekskursija-v-medicinskij-