Конспект развивающего занятия с использованием платформы «МЭО Детский сад»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 «Умка» г. Семилуки Воронежской области

Конспект развивающего занятия

педагога-психолога

Тема: «Путешествие на остров»

(подготовительная группа)

Подготовила:

педагог-психолог

Саврасова Е.С.

г. Семилуки 2025

Цель: формировать практические навыки пользоваться полученными знаниями.

Задачи:

1. Воспитывать чувство отзывчивости и взаимопомощи;

2. Формировать желание говорить четко и правильно;

3. Развивать общую и мелкую моторику, дыхание;

4. Формировать творческое мышление по ходу путешествия;

5. Пополнять словарный запас;

6. Закреплять умения составлять сложносочиненные предложения;

7. Формировать навыки составления связного рассказа;

8. Развивать зрительное внимание, память, логическое мышление.

Оборудование и материалы: презентация; «Дорожка здоровья»; картинки обитателей моря, океана, реки; музыка; емкость с водой; маленькие кораблики.

Ход развлечения:

Педагог-психолог:

Дети стоят в кругу.

Добрый день, ребята!

Мы рады вас видеть!

Будем с вами мы дружить,

Слова четко говорить!

Согласны вы со мной, друзья?

Тогда в путь!

А вот куда?

Педагог - психолог:

Ребята, мы сегодня отправимся на остров. Как вы думаете, на чем нам добраться на остров?

Дети: на корабле, самолета, лодке, катере и т.д.

Педагог- психолог:

Правильно, мы поплывем на корабле.

А чтобы наш корабль поплыл, нам нужно подуть на парус. Вдох носом – выдох ртом.

Педагог-психолог:

Вот мы и на месте, но добраться до острова мы можем только на шлюпках, т.к. около острова очень мелко и корабль не может подплыть ближе.

(Перед детьми стоит стол с емкостью, в котором кораблики и вода. )

Ребята, нам нужно хорошо подуть на парус, чтоб наша шлюпка быстрее добралась до острова. Нужно подойти к столу делать вдох носом и плавный, медленный выдох через рот на кораблик.

Звучит медленным музыка «Море»

Педагог-психолог:

От стола проложена «Дорожка-лесенка», которая ведет на «остров» (стулья).

По трапу нам нужно спуститься на остров.

На острове звучит музыка «Чунга-Чанга», дети встают в круг.

Педагог-психолог:

Ребята, а кто догадался, на каком мы острове?

Дети: да острове «Чунга-Чанга».

На доске изображение интерактивной карты из «МЭО детский сад»

Педагог-психолог:Ребята, посмотрите на наш остров. На нем растет много растений и обитает большое количество животных. Давайте познакомимся с ними. Для этого нам необходимо дотронуться до нужного объекта на карте и посмотреть информацию.

Педагог-психолог: молодцы ребята!

Педагог-психолог: Мы познакомились с вами с обитателями нашего острова. Давайте теперь попробуем описать одного из них.

(Работа с платформой «МЭО детский сад»)

Педагог-психолог: молодцы, ребята!

Педагог - психолог:Долго мы с вами изучали остров, пора и отдохнуть. Ложитесь на берег так, чтоб друг другу не мешать. Закройте глаза и представьте себе океан.

Звучит спокойная музыка моря. Педагог-психолог спокойным ровным голосом говорит:

Вы видите уходящую в бесконечность водную гладь, волны поднимаются, растут и, останавливаясь на песке у ваших ног, откатываются назад. Продолжайте наблюдать за тем, как волны набегают на берег и отступают. Смотрите на океан. Вы чувствуете запах океана, слышите шум волн. Вы смотрите вдаль и приятные чувства переполняют вас. Вы отдохнули. Полны сил и энергии. У вас хорошее настроение! Сделайте глубокий вдох и медленный выдох. Откройте глаза. Потянитесь. Улыбнитесь!

Педагог-психолог:Ребята, посмотрите что-то произошло на нашем острове! Все ли так? (Картинка «Нелепицы» на слайде, находят ошибки)

- Молодцы! Теперь на нашем острове порядок!

Педагог-психолог:

Вот и пришло время нам обратно отправляться в детский сад. Вставайте друг за другом и тихонько поднимаемся по трапу на наш корабль.

От острова до стола дети идут друг за другом по «Дорожке здоровья».

Чтоб наш корабль поплыл нам надо подуть на паруса. Вдохнули носом и плавно, медленно выдохнули ртом на парус.

Педагог - психолог:

Мы и вернулись обратно в детский сад. Вам понравилось путешествие к острову? Что бы вы хотели еще раз увидеть?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608575-konspekt-razvivajuschego-zanjatija-s-ispolzov