- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкально-театрализованная игра «Репка на новый лад» для детей подготовительной группы
Цель: Развитие эмоциональной сферы ребёнка.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством – сказкой.
2. Расширять и обогащать словарный запас детей, активизировать речь.
3. Побуждать детей выражать удовольствие, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.
Интеграция с другими образовательными областями: музыкальное развитие, развитие речи, познавательное развитие.
Материал и оборудование: изба, деревья, огород, плетень, костюмы и атрибуты для каждого героя.
Предварительная работа: чтение и рассказывание сказки «Репка»; показ настольного, пальчикового театра сказки «Репка»; рассматривание иллюстраций к сказке, аппликация «Репка» способом обрывания бумаги; разучивание песни «Репка», танца.
Действующие лица: ведущие-Вика, Лера, Вероника, репка-Милана, дед- Саша, бабка-Арина, внучка-Варя, Жучка-София, кошка- Дарина, мышка-Даша.
В зал входят двое детей под музыку Гладкова «А может быть ворона…» -№1
Вика: Одну простую сказку,
А может и не сказку,
Лера: А может не простую
Хотим вам рассказать.
Вика: Её мы помним с детства,
А может и не с детства.
Лера: А может и не помним,
Но будем вспоминать.
Под минусовку песни «В гостях у сказки»- №2 входит ведущий.
ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители,
Сказку посмотреть не хотите-ли?
Знакомую, на удивление,
Но с креативными добавлениями!
В одной, ну очень сельской, местности,
Весьма далекой от известности,
Что на Руси встречаются нередко
Ни в каком далеком царстве,
Тридевятом государстве-
Дело было на Руси
Стариков про то спроси.
Посидите тихо, детки.
Да послушайте про репку.
Сказке этой много лет.
В этой сказке один дед
В землю овощ посадил,
Овощ этот уродил.
Так он в землю врос корнями.
Впрочем, все смотрите сами…
(Выходят по очереди и представляются участники)
Жили были дед…(руки на пояс).и баба (за кончики платка)...
Внучка им была отрадой…..(красуется)
Жучка дом им охраняла…...(лает)
Кошка Мурка всё линяла…..(чешется).
Мышка тоже там жила
Все полы кругом скребла….(сидя царапает пол)
Под музыку песни «Репка» - №3 дети рассаживаются на свои места.
Ведущий: Жил в одной деревне Дед
Вместе с бабкой много лет.
Дед: Приготовь-ка, Бабка Деду репы пареной к обеду.
(Бабка отмахивается от него, качает головой)
Зря ты мне не прекословь, поживее приготовь.
Бабка: (топает ногой. Машет руками на Деда, разводит руками)
Рассердил меня ты крепко! Кашу ешь, ну нету репки!
Хочешь репку – так пойди, в огороде посади!
Дед: Что ж, пожалуй, я схожу, да и репку посажу.
В самом деле я схожу, сладкую репку посажу.
(Бабка идёт в избу. Дед сажает репку в огороде: имитирует копание лопатой, сеет семена, поливает.)
Дед: Посадил я репку в грядке тёплой, мягкой
Поливал досыта тёплою водой.
Полюбило крепко солнце нашу репку,
Подружилась Репка с ясною звездой.
Репка подрастала, выше грядки стала.
Снова
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №26 «Золотая рыбка» комбинированного вида
городского округа город Кумертау Республики Башкортостан
Музыкально-театрализованная игра
«Репка на новый лад»
для детей подготовительной группы
Составила: воспитатель
Высшей категории
Вихляева Т.А.
г.Кумертау
2025г.
Музыкально-театрализованная игра «Репка на новый лад».
Цель: Развитие эмоциональной сферы ребёнка.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством – сказкой.
2. Расширять и обогащать словарный запас детей, активизировать речь.
3. Побуждать детей выражать удовольствие, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.
Интеграция с другими образовательными областями: музыкальное развитие, развитие речи, познавательное развитие.
Материал и оборудование: изба, деревья, огород, плетень, костюмы и атрибуты для каждого героя.
Предварительная работа: чтение и рассказывание сказки «Репка»; показ настольного, пальчикового театра сказки «Репка»; рассматривание иллюстраций к сказке, аппликация «Репка» способом обрывания бумаги; разучивание песни «Репка», танца.
Действующие лица: ведущие-Вика, Лера, Вероника, репка-Милана, дед- Саша, бабка-Арина, внучка-Варя, Жучка-София, кошка- Дарина, мышка-Даша.
В зал входят двое детей под музыку Гладкова «А может быть ворона…» -№1
Вика: Одну простую сказку,
А может и не сказку,
Лера: А может не простую
Хотим вам рассказать.
Вика: Её мы помним с детства,
А может и не с детства.
Лера: А может и не помним,
Но будем вспоминать.
Под минусовку песни "В гостях у сказки"- №2входит ведущий.
ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители,
Сказку посмотреть не хотите-ли?
Знакомую, на удивление,
Но с креативными добавлениями!
В одной, ну очень сельской, местности,
Весьма далекой от известности,
Что на Руси встречаются нередко
Ни в каком далеком царстве,
Тридевятом государстве-
Дело было на Руси
Стариков про то спроси.
Посидите тихо, детки.
Да послушайте про репку.
Сказке этой много лет.
В этой сказке один дед
В землю овощ посадил,
Овощ этот уродил.
Так он в землю врос корнями.
Впрочем, все смотрите сами…
(Выходят по очереди и представляются участники)
Жили были дед…(руки на пояс).и баба (за кончики платка)...
Внучка им была отрадой…..(красуется)
Жучка дом им охраняла…...(лает)
Кошка Мурка всё линяла…..(чешется).
Мышка тоже там жила
Все полы кругом скребла….(сидя царапает пол)
Под музыку песни «Репка» - №3 дети рассаживаются на свои места.
Ведущий: Жил в одной деревне Дед
Вместе с бабкой много лет.
Дед: Приготовь-ка, Бабка Деду репы пареной к обеду.
(Бабка отмахивается от него, качает головой)
Зря ты мне не прекословь, поживее приготовь.
Бабка: (топает ногой. Машет руками на Деда, разводит руками)
Рассердил меня ты крепко! Кашу ешь, ну нету репки!
Хочешь репку – так пойди, в огороде посади!
Дед: Что ж, пожалуй, я схожу, да и репку посажу.
В самом деле я схожу, сладкую репку посажу.
(Бабка идёт в избу. Дед сажает репку в огороде: имитирует копание лопатой, сеет семена, поливает.)
Дед: Посадил я репку в грядке тёплой, мягкой
Поливал досыта тёплою водой.
Полюбило крепко солнце нашу репку,
Подружилась Репка с ясною звездой.
Репка подрастала, выше грядки стала.
Снова Репка подрастала, мне по пояс стала.
Репке мал огород, Репка небо достаёт!
Вытащу, потащу, всю деревню угощу.
Репка: Звучит музыка -№4
Уважаема в народе, я расту на огороде.
Вот и выросла большая, до чего же хороша я!
Сладкая, крепкая, называюсь Репкой я!
Вам с такой красавицей,
Ни за что не справиться (садится на грядке).
(Дед пытается вытащить Репку, вытирает пот со лба.)
Репка: Звучит музыка -№ 5(Раскрывается и кричит)
Дед-Дедуля, не спеши, (деловито)
Лучше силы береги.
Видишь, я какого роста?
Вытянуть меня непросто!
Не мечтай ты обо мне
Крепко я сижу в земле!
Ведущий: Тянет-потянет, вытянуть не может!
Дед: Бабка моложе, Бабка поможет! (уходит)
Выход Бабки. Звучит музыка -№6
Бабка: Погоди-ка, дед, помолчи-ка, дед.
Мы посмотрим кто-кого, я ведь бабка – ого-го!
Вместо утренней зарядки я пропалываю грядки.
И могу для внучки сшить по моде брючки.
Репку вытяну я вмиг, то-то будет рад старик! (тянет Репку)
Репка: Звучит музыка -№ 7(Раскрывается и кричит)
Бабка, Бабка, не спеши, (грозит)
Лучше силы береги.
Видишь, я какого роста?
Вытянуть меня непросто!
Не мечтай ты обо мне
Крепко я сижу в земле!
Ведущий: Тянет-потянет, вытянуть не может!
Бабка: Внучка моложе, внучка поможет! (уходит)
(Выход Внучки под эстрадную музыку «Малинки, малинки».-№8)
Внучка: Подожди-ка, Бабка, подожди-ка, дедка,
Подожди-ка ты меня в огороде, Репка.
Засучу я рукава, туфельки обую,
Кремом смажу ручки, ладно подсоблю я!
До чего же сладкая пареная репка
Вот как надо, Бабка, тренируйся, Дедка! (тянет Репку)
Репка: Звучит музыка -№ 9(Раскрывается и кричит)
Внучка, Внучка не спеши, (грозит)
Лучше силы береги.
Видишь, я какого роста?
Вытянуть меня непросто!
Не мечтай ты обо мне
Крепко я сижу в земле!
Ведущий: Тянет потянет, вытянуть не может!
Внучка: Жучка моложе, Жучка поможет! (уходит)
(Под музыку Звучит музыка -№10 появляется собачку Жучка)
Жучка: Что за шум и что за драка? Гав, гав. Гав!
Я устала как собака! Гав, гав, гав!
Я облаяла соседку и соседкину наседку.
Во дворе так много дела: целый день хвостом вертела.
А теперь под самым носом репка выросла без спроса!
Кто позволил чтобы Репа от земли росла до неба?!
Это что за беспорядки? Убирайся, Репа, с грядки! (тянет Репку)
Репка: Звучит музыка -№ 11(Раскрывается и кричит)
Жучка, Жучка, не спеши, (грозит)
Лучше силы береги.
Видишь, я какого роста?
Вытянуть меня непросто!
Не мечтай ты обо мне
Крепко я сижу в земле!
Ведущий: Тянет-потянет, вытянуть не может!
Жучка: Кошка моложе, Кошка поможет! (уходит)
(Звучит музыка -№12С танцем появляется Кошка.)
Кошка: (важно)Я –Кэт или Катц,
а по-здешнему кошка.
На всех языках я мурлычу немножко,
Ведь я занимаюсь наукой и против меня не мяукай!
Мяу! Мышей не ловлю я, боюсь, что устану.
Могу изучать молоко и сметану.
Свои коготки с маникюром
люблю я показывать курам.
Такие, как я, исключительно редки.
Какое мне дело до дедкиной репки?!
Открою я вам по секрету:
Я рыбу люблю, а не репу! (уходит, даже не тянет Репку).
Репка: Мурка, Мурка не спеши, (грозит)
Лучше силы береги.
Видишь, я какого роста?
Вытянуть меня непросто!
Не мечтай ты обо мне
Крепко я сижу в земле!
Кошка: Мышка моложе, Мышка поможет!
Ведущий: Тянет потянет, вытянуть не может!
(Выход Мышки. Звучит музыка -№13 группы)
Мышка: Я Мышка, я Мышка, я очень сильна!
Сильнее медведя, сильнее слона!
Хотите, я вытащу Репку одна?
Да мне ваша помощь совсем не нужна!
Ну-ка, Дед, за Репку берись!
Ну-ка, Бабка, за Дедку держись!
Внучка, а Внучка, и ты не ленись:
Крепче скорее за Бабку возьмись!
Жучка за Внучку, Кошка за Жучку,
Чур, не кусаться – получите взбучку!!!
Репку хотите? Дружно тяните!!!
Дед: Эй, ухнем!
Баба: Эй, охнем!
Внучка: Эй, ахнем!
Жучка: Эй, авкнем!
Кошка: Мяукнем!
Мышка: Эй, пискнем!
Встали! Выдохнуть, вдохнуть!
А теперь пора тянуть! Звучит музыка -№14
Ведущий:Вот взялись они за репку.
Все тянули во всю мочь,
Не ушли с работы прочь
Тянут, потянут, вытянули репку.
(Все встают полукругом, Репка впереди)
Ведущий: Повалили Репку наземь, развалили десять грядок!
Заняла она весь двор, скособочила забор!
Во дворе ни встать, ни сесть, вам одним её не съесть!
Мышка: Репку вытянула я без труда,
в одно мгновенье!
Репка, стало быть, моя!
Все (на Мышку): Что?!
Мышка: Всех зову на угощенье!!!
Дед: Слава Мышке! Ну сильна!
Баба: Ты и впрямь сильней слона!
Внучка: Одолела Репку нашу.
Жучка: Видно много ела каши!
Мышка: Я и с Кошкой поборюсь!
Кошка: Эту Мышку я боюсь.
Ведущий:А потом они все вместе веселились, песни пели.
Финальная песня.
1.Мы тянули репку,
Дружною семьёй.
Вытянули репку
И несём домой.
2.Выросла большая,
Прямо до небес.
Вытянули репку,
Сказочке конец!
Все артисты поют песню из мюзикла «Репка» Звучит музыка -№15, кланяются и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608886-muzykalno-teatralizovannaja-igra-repka-na-nov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.