- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по познавательному развитию в 1 младшей группе Тема: «Вежливые слова и хорошие манеры»
Задачи:
Расширение и обогащение словарного запаса: вежливые слова (здравствуйте, пожалуйста, до свидания, извините, угощайтесь, мы рады, спасибо), чайная посуда (чашка, блюдце, чайник, ложка);
Учить детей правильно называть отдельные предметы посуды, формировать представления об их функциях;
Воспитывать приветливость, заботливость, вежливость.
Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными.
Конспект НОД по познавательному развитию в 1 младшей группе
Тема: «Вежливые слова и хорошие манеры»
Подготовила воспитатель Е.Ю. Чеснокова
Цель:Обогащение представления детей о правилах речевого этикета в различных ситуациях общения.
Задачи:
Расширение и обогащение словарного запаса: вежливые слова (здравствуйте, пожалуйста, до свидания, извините, угощайтесь, мы рады, спасибо), чайная посуда (чашка, блюдце, чайник, ложка);
Учить детей правильно называть отдельные предметы посуды, формировать представления об их функциях;
Воспитывать приветливость, заботливость, вежливость.
Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными.
Материалы и оборудование:
кукла Маша, стол для чаепития, чайный сервиз
Предварительная работа: беседа об этикете, рассматривание иллюстраций, чтение произведения К .Чуковского «Мойдодыр»
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам скоро придёт гостья. Нам нужно с вами подготовиться, привести себя в порядок, чтобы выглядеть красивыми и опрятными.
Физкультминутка:
Мы проснулись рано утром
(шагают на месте),
Потянулись бодро, шумно
(поднимаются на носки, разводят руки через стороны вверх);
Чтобы сон ушел - зевнули,
Головой слегка тряхнули
(выполняют наклоны влево – вправо, отводят руки к плечам).
Разбудил нас бег на месте
(бегут на месте),
К ванне побежали вместе
(выполняют упр. «пружинка» Руки на поясе)
Умывались и плескались,
(выполняют круговые движения ладонями около лица).
Причесались аккуратно
(гладят ладонями голову от макушки к вискам).
Приоделись все опрятно
(выполняют руками 2 раза движения от груди вниз, опускают руки к бедрам).
Не хотим мы больше спать,
Будем весело играть! (упр. « пружинка», хлопают в ладоши).
- Вот какие молодцы!
- ой, а вы не слышите, кто-то стучит?
(Воспитатель вносит куклу Машу).
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с куклой Машей.
Дети здороваются.
- Проходи, пожалуйста, будь, как дома.
(Кукла – Маша садится и отворачивается).
- Ребята, как ведет себя кукла – Маша? (невоспитанно, не хорошо, не вежливо!)
- Что забыла сделать наша гостья? (поздороваться!)
- Правильно! Куда бы вы не пришли; в гости, к друзьям сперва нужно поприветствовать друг друга.
- Она наверное не знает что такое вежливые слова и когда их нужно говорить.
Давайте мы все вместе поможем кукле – Маше выучить волшебные слова!
- А какие ещё вежливые слова вы знаете?
Дети: «Пожалуйста»; «Спасибо»; «До свидания», «Простите»; «Извините»; «Спокойной ночи»; «Будь здоров!».
- Ребята, скажите, а как эти слова надо говорить?
Дети: Вежливо, нежно, ласково…
- Давайте покажем, какие мы с вами дружные.
Пальчиковая гимнастика «А у озера утятки»
А у озера утятки мыли ушки, мыли, мыли свои лапки (показываем руками утяток)
Мыли ушки, мыли брюшки, мыли шейку, мыли лоб (движение рук по тексту)
Мыли и сушили - (круговое движение и стряхивание кистей).
А у лужи поросятки тоже мыли, мыли лапки (показываем пальчиком пяточек)
Мыли ушки, мыли брюшки, мыли шейку, мыли лоб (движение рук по тексту)
Мыли и сушили - (круговое движение и стряхивание кистей).
Мыли и сушили - (круговое движение и стряхивание кистей).
А у тазика котятки тоже мыли, мыли лапки ( показываем руками усики)
Мыли ушки, мыли брюшки, мыли шейку, мыли лоб (движение рук по тексту)
Мыли и сушили - (круговое движение и стряхивание кистей).
Воспитатель: Вот ребятки молодцы! Не только люди моют руки, но и животные!
А сейчас, ребята, давайте угостим нашу гостью чаем.
(Дети приглашают Машу к столу).
- Но прежде чем садиться за стол, давайте напомним Маше, что нужно сделать?
Дети: вымыть руки.
Кукла – Маша садится за стол.
Обучающая игра «Накрываем стол для куклы»
Дети вместе с воспитателем накрывают стол для чаепития (ставят тарелки, чашки, чайник, ложки)
-Что мы пожелаем друг другу?
Дети: ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
После чаепития Маша благодарит детей: СПАСИБО вам большое!
Итог занятия
Маша: ребята, я очень люблю подвижные игры, давайте с вами поиграем в мяч?
Спортивная игра с мячами.
Маша: ой, спасибо вам, девочки и мальчики. Я очень многому у вас научилась.
- Теперь - то ты знаешь, когда и где нужно говорить вежливые слова?
Маша: да, я все запомнила.
Воспитатель: Дети, сегодня мы узнали много добрых и вежливых слов, теперь мы будем стараться говорить их чаще. А сейчас наше занятие окончено давайте попрощаемся с гостьей.
Дети и кукла-Маша прощаются.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609056-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-1-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.