Подрастём, ребята

«Подрастём, ребята, и пойдём в солдаты». (Классный час для 1 класса)

Цель: развивать монологическую речь, внимание, нестандартное мышление, память, ориентацию в пространстве; прививать уважение к людям военной профессии, желание защищать нашу Родину.

Оборудование: портреты русских полководцев (Кутузов, Суворов, Жуков); нитка, иголка, пуговица, лист бумаги, ручка, печенье, кегли, теннисные шарики.

-Сегодня наш классный час посвящён Дню защитника Отечества. Что такое «Отечество»? Подберите синонимы, т.е. слова близкие по значению к этому слову (Родина, Отчизна)

- А кого называют «Защитником Отечества»? Почему нашу Родину нужно охранять? От кого её надо защищать?

-Назовите имена прославленных полководцев, которые вместе с простыми солдатами в разное время защищали нашу Родину. (М.И. Кутузов, А.В. Суворов, Г.К. Жуков и т.д.)

1) -Объясните смысл высказываний, которые говорил А.В. Суворов: «Тяжело в учении, легко в бою», «Пуля - дура, штык – молодец».

2) Солдат должен уметь всё, ведь мамочки рядом нет. Вместо дома – казарма, которую надо содержать в порядке.

3) «В казарме». (Всех учеников разбить на 5 команд. Каждая команда выполняет своё задание).

Первые номера – пришивают пуговицы.

Вторые номера – вставляют шнурки в ботинки.

Третьи номера – пишут письмо домой из пяти слов.

Четвёртые номера – должны съесть пачку печенья и крикнуть: «Ура»!

Пятые номера – веником заметают теннисные шарики в совок.

4) «Военная терминология» Солдат должен знать военную терминологию. Объясните, что значат выражения: «наряд вне очереди», «Плацдарм», «паёк», «кокарда».

5) «Физподготовка». Солдаты должны быть очень сильными и выносливыми. Физическая подготовка для них очень важна. Каждый из вас сейчас попробует отжаться от пола, а мы посчитаем сколько отжиманий может сделать весь наш класс.

6) «Миноискатели». Солдаты в бою должны быть осторожными, зря под пули не лезть, но в тоже время, ничего не бояться, помогать друг другу в бою.

(Расставить кегли. Одному участнику завязать глаза. Он проходит мимо кеглей, а второй участник им управляет: направо, налево, вперёд и т.д.)

7) «Воинские звания». Люди, какой профессии ежедневно охраняют нашу Родину? Кто больше вспомнит и назовет воинских званий.

Вспомните и назовите рода войск.

8) «Песни об армии». Вспомнить и спеть песни об армии, про солдат, о войне.

9) «Найди пару». На доске записаны слова. Надо найти каждому слову пару и соединить стрелкой. Объяснить свой выбор.

часовой награда

окоп портянка

самолёт граница

сапог лопата

призывник повестка

пистолет бомба

герой пуля

10) «Подъём». Солдаты должны уметь одеться за 45 секунд, пока горит спичка. (Разложить на 2 стула одинаковое количество вещей. Учитель засекает время, 2 участника одеваются на скорость.)

Итог: Объясните смысл пословицы: «Жить - Родине служить». Почему мальчики должны обязательно идти в армию?

Литература:

1) Л.В. Мищенкова «25 развивающих занятий с первоклассниками», Ярославль «Академия развития», 2003г.

2) Л.В. Филипенко «Отдыхаем – не скучаем»,Ярославль «Академия развития», 2006г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60908-podrastjom-rebjata