Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
06.05.2025

Задачи по теме: «Отношения между множествами. Круги Эйлера»

Шмакова Елена Ивановна
учитель информатики
Разработка содержит 10 вариантов задач по теме «Отношения между множествами. Круги Эйлера» для учащихся 6 класса. В каждом варианте по 2 задачи разного типа: на пересекающиеся множества и на не пересекающиеся множества. Приведены ответы на задачи.

Содержимое разработки

ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ:
«ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ МНОЖЕСТВАМИ. КРУГИ ЭЙЛЕРА»

6 КЛАСС

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 1

  1. В магазин «Мир музыки» пришло 35 покупателей. Из них 20 человек купили новый диск певцаSHAMAN, 11 – диск Басты, 10 человек купили оба диска. Сколько человек посетили магазин?

  2. В классе 30 учеников. Из них 7 не посещают кружков математики и физики. 20 человек ходят на занятия по математике, 22 занимаются физикой. Сколько учеников занимается и математикой, и физикой?

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 2

  1. В классе 25 учащихся. Из них 5 умеют играть и в шашки, и в шахматы. 18 учащихся умеют играть только в шашки, 20- только в шахматы. Сколько учащихся в классе?.

  2. Из 35 студентов группы 10 не интересуются футболом и баскетболом.
    20 увлекаются футболом, 28 любят баскетбол. Сколько студентов увлекается обоими видами спорта?

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 3

  1. В кондитерском отделе магазина посетители обычно покупают либо одно пирожное, либо упаковку печенья, либо пирожное и печенье вместе. За день было продано 34 пирожных и 28 упаковок печенья. Сколько всего посетителей было в магазине, если известно, что 8 человек купили одновременно и пирожные, и печенье?

  2. Среди 40 школьников 12 не участвуют в театральных постановках и спортивных секциях. 18 вовлечены в театр, 20 занимаются спортом. Определите число школьников, участвующих и в театре, и в спортсекциях.

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 4

  1. В пекарне продают булочки и круассаны. За один день было реализовано
    46 булочек и 32 круассана. Известно, что посетители обычно покупают либо булочку, либо круассан, либо булочку и круассан вместе. Если 6 покупателей купили и булочку и круассан, сколько всего было покупателей?

  2. В различные секции записано 45 детей. Пять из них не занимаются плаванием и гимнастикой. 20 детей регулярно посещает бассейн, 25 увлечено гимнастикой. Найдите число детей, занимающихся обеими дисциплинами.

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 5

  1. В кафе продаются пицца и суши. За один день продано 38 пицц и 22 порции суши. Покупают либо одну пиццу, либо одну порцию суши, либо одну пиццу и одну порцию суши вместе. Сколько всего клиентов было в этот день, если таких "смешанных" заказов было 5?

  2. Группа туристов состоит из 50 человек. Четверо из них не путешествуют ни пешком, ни на велосипеде. 35 предпочитают пеший туризм, 40 ездят на велосипедах. Какое количество туристов совмещают оба вида отдыха?

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 6

  1. В овощном киоске продают помидоры и огурцы. За день было куплено 65 кг помидоров и 43 кг огурцов. Покупают либо один кг помидоров, либо один кг огурцов. Известно, что несколько покупателей приобрели и то, и другое. Если таких покупателей было 27, то какое общее количество покупателей было в этом киоске?

  1. Фирма насчитывает 60 сотрудников. Шестеро не используют компьютер и телефон в работе. 45 работают с компьютером, 50 активно пользуются телефоном. Сколько сотрудников применяют оба устройства ежедневно?

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 7

  1. В цветочном магазине продаются розы и тюльпаны. За неделю было продано 82 розы и 56 тюльпанов. Покупают либо один тюльпан, либо одну розу. Часть покупателей купила и те, и другие цветы. Если их было 49, то сколько всего покупателей посетили магазин за эту неделю?

  2. В классе 30 учеников. Семеро не участвуют в олимпиадах по русскому языку и литературе. 20 успешно выступают на олимпиаде по русскому, 15 — по литературе. Вычислить число победителей обеих дисциплин.

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 8

  1. В мясной лавке продают говядину и свинину. За один день было продано
    53 кг говядины и 37 кг свинины. Покупают либо один кг говядины, либо один кг свинины. Известно, что некоторые покупатели приобретали оба вида мяса. Если таковых было 11 человек, то каково общее количество покупателей?

  2. Спортивный клуб включает 80 членов. Двадцать не посещают тренировки по футболу и теннису. 35 приходят на футбольные матчи, 40 — на теннисные турниры. Определите численность участников обоих видов спорта.

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 9

  1. В библиотеке выдают книги и журналы. За месяц было выдано 124 книги и
    86 журналов. Читатели брали или одну книгу, или один журнал. Некоторые читатели взяли и книгу, и журнал. Если таких читателей было 14, то какое общее количество читателей воспользовалось библиотекой за этот месяц?

  2. Клуб любителей искусства объединяет 100 членов. Десять из них не рисуют картины и не пишут стихи. 70 посвящают свободное время живописи, 80 — поэзии. Установите число творчески активных участников клуба.

КРУГИ ЭЙЛЕРА

ВАРИАНТ 10

  1. В зоомагазине продаются корма для кошек и собак. За неделю было продано 97 пакетов кошачьего корма и 63 пакета собачьего корма. Известно, что некоторое количество покупателей приобрело корм и для кошки, и для собаки. Если их было 13, то сколько всего покупателей посещало магазин за эту неделю?

  2. Группа детского сада состоит из 25 малышей. Из них 12 регулярно посещают занятия танцами, 18 участвуют в занятиях рисованием. Один ребёнок, Лёня, не ходит ни на танцы, ни на рисование. Найдите число дошкольников, участвующих сразу в обоих видах занятий.

ОТВЕТЫ

Вариант 1: 1) 212) 19

Вариант 2: 1) 332) 23

Вариант 3: 1) 542) 10

Вариант 4: 1) 722) 5

Вариант 5: 1) 552) 29

Вариант 6: 1) 812) 41

Вариант 7: 1) 892) 12

Вариант 8: 1) 792) 15

Вариант 9: 1) 1962) 60

Вариант 10: 1) 1472) 6

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609512-zadachi-po-teme-otnoshenija-mezhdu-mnozhestva

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Педагогические достоинства
Практическая направленность.
Задачи связаны с повседневной жизнью, что способствует лучшему пониманию и усвоению материала.

Разнообразие контекстов.
Использование различных тем (магазины, спорт, культура, школа) помогает поддерживать интерес учеников и расширяет их кругозор.

Пошаговое усложнение.
Набор заданий варьируется по сложности, что позволяет адаптировать работу под уровень подготовки класса.

Поддержка самостоятельной работы.
Наличие ответов способствует работе дома и самостоятельном у контролю.

Визуализация через круги Эйлера.
Задачи способствуют развитию умения строить и анализировать диаграммы множеств, что является важным навыком в математике.

Возможные рекомендации по улучшению
Добавление иллюстраций.
Для лучшего понимания рекомендуется сопровождать задачи схемами с кругами Эйлера, что особенно важно для визуальных учащихся.

Разнообразие форматов заданий.
Можно включить задачи с тремя множествами, что усложнит работу и расширит понимание темы.

Интерактивные задания.
Использование цифровых платформ для построения кругов Эйлера и решения задач может повысить мотивацию и вовлечённость.

Объяснение решения.
Для каждого варианта полезно привести подробное описание решения, что поможет закрепить алгоритм и избежать типичных ошибок.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации