- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День земли 22 апреля
Вступление
(5 минут)
Здравствуй солнце золотое!
Здравствуй небо голубое!
Мы живем в одном краю-
Всех я вас приветствую!
Ребята, давайте отгадаем ребус. (Получилось слово земля)
Молодцы.
Наша планета земля очень щедра и богата:
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята.
Актуализация знаний
10 минут
- как вы думаете, почему жизнь человека тесно связано с природой? (ответы детей)
- без чего невозможна жизнь на Земле? (ответы детей)
- Человек часть природы. Жизнь человека во многом зависит от природных условий — достаточного количества еды, кислорода, воды.
Послушайте сказку.
- Почему золотая рыбка не стала исполнять желание человека? (ответы детей)
- Чему нас учит сказка (ответы детей)
- Да, ребята. Человек сам виноват в загрязнении земли. Сказка нас учит бережно относится к природе и окружающей среде.
- как вы думаете какая цель нашего занятия.
- в каком городе мы с вами живем. (в Сатке)
Назовите самые любимые места. Куда вы любите ходить.
(Садик, центр Радуга, теннисный корт, сквер «Славы», Дворец магнезит, дворец культуры строитель и т.д)
Физминутка дыхательная
Что бы вы предложили для того, чтобы очистить наш город от мусора?
- как вы думаете существует ли специальная наука, которая занималась бы решением таких проблем?
- конечно было бы замечательно, если наша планета всегда оставалась чистой. Но, к сожалению, есть люди, которые даже не задумываются о своих последствиях, разбрасывают мусор, ломают деревья, рвут цветы.
В современном мире все чаще стало появляться слово экология.
- кто из вас слышал это слово?
Давайте попробуем разобраться, что обозначает это слово.
- эко — это дом, жилище. А логия — это наука.
Скажите, как вы думаете, что изучает экология.
Экология наука, изучающая взаимоотношения человека с окружающей его природной средой. Учит нас бережно относится к окружающему миру, Земле.
А кто такие экологи тогда ребята?
Давайте сыграем с вами в игру. Я раздам вам карточки. Нужно распределить их на две группы. Что нужно делать и что нельзя.
На это вам минута.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем на нею и тучи, и дым,
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами,
Все вместе: Такая Планета нужна нам с вами.
Давайте с вами украсим наш кабинет цветами. Выполняем подделку цветы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609563-den-zemli22-aprelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.