Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
07.05.2025
Рабочая программа дополнительного образования «Волшебство театра»
1. Пояснительная записка
Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Волшебство театра» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
1. Закона РФ «Об образовании»
2. Федерального государственного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)
3. Федерального государственного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО)
4. Программой воспитания МБОУ г. Иркутска СОШ № 17.
Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Волшебство театра» является модифицированной, составлена на основе «Программы обучения детей «Театр кукол» Татьяны Кузнецовой, были использованы учебно-методические пособия Н.Ф. Сорокиной, И.Б. Караманенко, С.М. Альхимович, Ю.Л. Алянского.
Программа адресована учащимся 1- 8 классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 17.
Актуальность.
Важно развить у школьников способности и потребности к творческой деятельности, в процессе которой особое место занимает накопление впечатлений и переживаний. Важнейшую роль в этом могут сыграть все виды художественной деятельности, расширяющие возможности коммуникации, повышающие самооценку, уверенность в своих возможностях. Особое место в развитии воображения и творческих способностей детей занимает кукольный театр.
Программа «Волшебство театра» является хорошим средством развития коммуникативной деятельности, актуальным для формирования и расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребенка. Кукольный театр – искусство синтетическое, оно воздействует на детей целым комплексом художественных средств. При показе спектаклей кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ – кукла, и живописно-декоративное оформление, и музыка – песня, музыкальное сопровождение. Театральная деятельность развивает личность ребёнка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определённые переживания, побуждает к созданию новых образов. Благодаря занятиям в театре кукол жизнь ребят становится более интересной и содержательней, наполняется яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.
Цель: Развитие творческих способностей детей средствами кукольного театрального искусства, расширение социального опыта ребёнка
Задачи:
• реализация творческого потенциала учащихся;
• систематическое и целенаправленное развитие зрительного восприятия, пространственного мышления, фантазии, речи детей;
• знакомство учащихся с основами кукольной театрализации (театральная игра и актёрское мастерство, приёмы кукловождения, сценическое движение, сценическая речь, музыкальное оформление пьесы, декорации, история кукольного театра);
• развитие художественного и ассоциативного мышления школьников; познавательной сферы и произвольных психических процессов;
• обогащение эмоционально-образной сферы школьников;
• совершенствование навыков пространственной ориентировки;
• формирование нравственных к
Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Волшебство театра» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
1. Закона РФ «Об образовании»
2. Федерального государственного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)
3. Федерального государственного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО)
4. Программой воспитания МБОУ г. Иркутска СОШ № 17.
Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Волшебство театра» является модифицированной, составлена на основе «Программы обучения детей «Театр кукол» Татьяны Кузнецовой, были использованы учебно-методические пособия Н.Ф. Сорокиной, И.Б. Караманенко, С.М. Альхимович, Ю.Л. Алянского.
Программа адресована учащимся 1- 8 классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 17.
Актуальность.
Важно развить у школьников способности и потребности к творческой деятельности, в процессе которой особое место занимает накопление впечатлений и переживаний. Важнейшую роль в этом могут сыграть все виды художественной деятельности, расширяющие возможности коммуникации, повышающие самооценку, уверенность в своих возможностях. Особое место в развитии воображения и творческих способностей детей занимает кукольный театр.
Программа «Волшебство театра» является хорошим средством развития коммуникативной деятельности, актуальным для формирования и расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребенка. Кукольный театр – искусство синтетическое, оно воздействует на детей целым комплексом художественных средств. При показе спектаклей кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ – кукла, и живописно-декоративное оформление, и музыка – песня, музыкальное сопровождение. Театральная деятельность развивает личность ребёнка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определённые переживания, побуждает к созданию новых образов. Благодаря занятиям в театре кукол жизнь ребят становится более интересной и содержательней, наполняется яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.
Цель: Развитие творческих способностей детей средствами кукольного театрального искусства, расширение социального опыта ребёнка
Задачи:
• реализация творческого потенциала учащихся;
• систематическое и целенаправленное развитие зрительного восприятия, пространственного мышления, фантазии, речи детей;
• знакомство учащихся с основами кукольной театрализации (театральная игра и актёрское мастерство, приёмы кукловождения, сценическое движение, сценическая речь, музыкальное оформление пьесы, декорации, история кукольного театра);
• развитие художественного и ассоциативного мышления школьников; познавательной сферы и произвольных психических процессов;
• обогащение эмоционально-образной сферы школьников;
• совершенствование навыков пространственной ориентировки;
• формирование нравственных к
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
Курсы переподготовки
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Менеджмент в образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.