Календарно-тематическое планирование в 1 младшей группе по теме: «День Победы»

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

РР

ПР

РР

СКР

РР

Утренняя гимнастика: (комплекс № Май)

Беседа «Какой праздник приближается?» Задачи: уточнить знания детей, что они знают о празднике 9 мая.

Дид. игра «Третий лишний» Задачи: развивать память и мышление, умение рассуждать, делать умозаключения. Привлечь всех

Пальчиковая игра «Пальчики-солдатики» Задачи: учить проговаривать текст, выполнять движения пальцами. Развивать моторику рук.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом. Игра «Столовые приборы». Задачи: развить умение правильно обращаться со столовыми приборами.

ЧХЛ. Е. Дюк «Про дедушку» Задачи: знакомство с новым произведением, учить детей следить за событиями не отвлекаться.

Д/игра «Шнуровка» Задачи: развитие мелкой моторики рук.

Работа по развитию ОВД: «По ровненькой дорожке» – упражнять в ходьбе с высоким подниманием колена.

Создать условия для

игровой ситуации «Военный парад», учить детей рассматривать фигурки солдатиков, продолжать учить обыгрывать игрушки солдатиков, (построить на парад).

од

РР

ХЭР

РР

1. Развитие речи О. Э. Литвинова «Словарь. Звуковая культура речи» 1 ч. стр.

2. Конструирование О. Э. Литвинова стр.

3. Чтение худ. литературы О. Э. Литвинова «Восприятие худ. лит-ры» 2 ч. стр.

Прогулка карточка № Май

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

ХЭР

СКР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс № Май)

Слушание песни «Катюша» в исполнении детского ансамбля. Задачи: Вызывать положительное эмоциональное отношение к песням военных лет; воспитывать любовь к родной стране.

Сюжетная игра «Поликлиника» Задачи: Развивать умение выбирать роль, выполнять с игрушками несколько взаимосвязанных действий. Формировать умение взаимодействовать в сюжете с двумя действующими лицами.

КГН.«Мои вещи». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, приводить в порядок обувь и одежду. Формировать осознанное отношение к своему внешнему виду.

Игра«Подбери по форме». Задачи: формировать умение выделять форму предмета, отвлекаясь от других признаков.

массажные дорожки

Настольно-печатные игры по выбору детей. Развивать усидчивость, умение играть по правилам и доводить игру до конца.

Прогулка карточка № Май

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Консультация для родителей на тему: «Как познакомить ребенка с праздником День Победы?»

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

РР

РР

ФР

СКР

ФР

Утренняя гимнастика: (комплекс № Май)

Беседа «Как мы готовимся к празднику?» Задачи: развивать связную речь детей, наблюдательность.

Дыхательная гимнастика «Флажок». Задачи: укрепление круговой мышцы рта; тренировка навыка правильного дыхания; формирование углубленного ритмичного выдох

Игровое упражнение «Проползи как солдат» Задачи: упражнять в подлезании под шнур, не касаясь руками пола.

Культуры поведения за столом. Беседа «Когда я ем, я глух и нем» Задачи: приучать к культурному поведению во время еды.

Игровое упражнение «Найди флаг» Задачи: Формировать первоначальные знания детей о государственном флаге; развивать память и внимание.

Дид. игра «Разноцветные прищепки» - закреплять цвета; развивать память и внимание.

Настольно – печатные игры: мозаика «Сложи пчелку (бабочку)» Привлечь Аню В.

Оформление группы и приёмной (стенгазета "Они защищали нашу Родину", оформление альбома «Победа была за нами» (дети совместно с родителями)

од

ХЭР

ПР

ХЭР

1. Музыкальное (по плану муз. работника)

2. Окружающий мирО.Э. Литвинова стр.

3. Аппликация И. А. Лыкова зан-е № стр.

Прогулка карточка № Май

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

РР

СКР

ХЭР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс № Май)

Чтение стихотворения Я. Акима «В праздники на улицах в руках у детворы горят, переливаются воздушные шары» Задачи: Познакомить детей с новым произведением о ВОВ, учить детей следить за событиями, не отвлекаться

Сюжетная игра «Накроем стол к празднику» Задачи: закрепляем навыки сервировки стола, учим вести диалог.

Рисование«Самолёты». Задачи: закреплять умение раскрашивать изображение, не выходя за контур.

Индив. работа с Аней М. «Собери пирамидку» Закреплять умение собирать пирамидку от большого кольца к малому.

массажные дорожки.

Раскрашивание рисунков «Военная техника».

Подготовить иллюстрации, открытки, изображающие праздник "День Победы".

Прогулка карточка № Май

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Буклет для родителей «Спасибо Деду за Победу!».

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

РР

ПР

ХЭР

СКР

СКР

Утренняя гимнастика: (комплекс № Май)

Беседа«Великая Отечественная Война» Задачи: продолжать знакомить детей с событиями и подвигами героев ВОВ.

Д/и«Найди такой же флажок по - цвету» Задачи: закрепления основных цветов.

Конструирование из строительного материала «Гараж для военных машин» Задачи: развиваем конструктивные навыки.

Обыгрывание игровой ситуации «Больница - госпиталь» Задачи: Продолжать знакомить детей с профессиями; познакомить с понятием «госпиталь», развивать умение отражать в игре труд взрослых; продолжать формировать умение объединяться в игре.

КГН.Задачи:Во время завтрака продолжать совершенствовать культуру еды: правильно пользоваться столовыми приборами.

Дид игра «Собери пазлы». Цель: развивать зрительное внимание, память, логическое мышление.

«Мозаика» Цель: развивать мелкую моторику рук, зрительное мышление.

Самостоятельная деятельность в центрах активности. Закреплять умение играть дружно.

од

ХЭР

ПР

ХЭР

1. Музыкальное (по плану муз. работника)

2. Игры с дид. материалом О.Э. Литвинова стр.

3. Рисование И. А. Лыкова зан-е № стр.

Прогулка карточка № Май

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

РР

ХЭР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс № Май)

ЧХЛ: М. Зощенко «Храбрые дети» Задачи: познакомить с новым произведением, побеседовать по содержанию.

Разучивание песни "Раз, два - левой". Задачи: Продолжать развивать у детей интерес к музыке, желание слушать её, чётко и ясно пропевать слова. Формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки.

Ситуативная беседа «Вежливые слова». Задачи: учить детей правильно и вежливо обращаться ко взрослым, соблюдать правила культурного поведения, формировать коммуникативные умения.

Игра «Весёлые крышечки» Развивать память, внимание, наблюдательность, мелкую моторику пальцев рук. Привлечь Тиму, Артема, Сашу.

Массажные дорожки.

Предложить детям самостоятельную деятельность с пластилином. Цель: развивать мелкую моторику рук,

Прогулка карточка № Май

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Папка передвижка «День Победы»