Перспективно календарный план в старшей группе по теме «Космос»

Дата

Непосредственно образовательная деятельность

Совместная образовательная деятельность в ходе режимных процессов

Организация самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная и подгрупповая работа.

1

2

3

4

8. 04.

понедельник

Тема «Космос»

1.Социальный мир

Задачи: –расширять представления о космосе,

- познакомить с историей возникновения праздника и профессией космонавт;

- дать первоначальные сведения о солнце, луне и планетах;

- развивать память, внимание;

- воспитывать уважение к трудной и опасной профессии.

2. Физ. развитие –

(По плану физинструктора)

Утро – Ситуат. беседа «Я знаю, что…», умение поддерживать беседу;

- Д/и «Собери» развивать мышление и внимание;

- И.м.п. «Ракета» развивать умение скручивать ленту.

Прогулка- Наблюдения за погодой, отвечать на вопросы по ходу наблюдения;

- Д/и «Звездочёт», развитие воображения, логического мышления; - П/и «Чёрный кот» умение действовать по сигналу соблюдать правила игры;

- Труд.п. - Помощь дворнику – рыхление снега, поощрять желание помогать взрослым.

Вечер – КГН- продолжать совершенствовать умения заправлять кровать Ева, Ксюша), умываться после сна (Мая, Поля);

- С/р и «Космические планеты» - умению самостоятельно организовывать игру;

- ЧХЛ. –А.Барто «Верёвочка» умение слушать произведение до конца;

-В.п.- И. м.п. «День и ночь»

вырабатывать выдержку, внимание.

- Способствовать возникновению игр с конструкторами.

- Игры с выносным материалом – использование по назначению

- «Зарисовки» -предложить материал для рисования небольших сюжетов.

Математ. раз.

«Состав числа 7» -Ева,

Ксюша счет до 10.

Ева – «Что если…» - учить решать логические задачи.

Д.и «Карусель» -различать ускорение и замедление темпа Ксюша

9.04

вторник

1.Математическое развитие-1а

Задачи:- совершенствовать навыки счёта в пределах 10, учить понимать отношения рядом стоящих чисел; развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы; продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских).

2. Музыкальное развитие

(по плану музыкального руководителя).

3. Конструирование(из строит. мат.)

Задачи:- развивать конструктивные навыки, способность передавать выразительность композиции; учить работать со схемой; воспитывать желание оказывать помощь товарищу.

2.п. – учить ставить детали друг на друга.

Утро Пож.безю «Пожар» - учить детей действовать во время пожара;

- Д/и«Маршрут ракеты» - развитие зрительное восприятие.

- ЧХЛ.- Ю.Гагарин «Вижу землю» высказывать своё мнение о героях произведения.

Прогулка - Наблюдение – за транспортом , развитие речевой активности;

- П.и «Чай, чай - выручай » - бег в разных направлениях;

- Д.и. «Так бывает или нет» умение рассуждать, развивать внимание;

- Труд. пор. – уберём снег с веранды, учить выполнять трудовые поручения добросовестно.

Вечер- С-р.иг. «Космические полёты» - умение планировать действия, распределять роли;

- И.м.п. – «День и ночь» вырабатывать выдержку, соблюдать правила.

В.п. – О.в.д. – «Кто быстрее» развивать быстро.

- Предложить кубики Никитина – способность видеть целое.

- Предложить детям предметы для игр с ветром.

- Предложить игры с правилами

Аппликация

- Учить делать прямые срезы - Поля.

«Перепрыгивание через ручеек» - Ева Ксюша

Поля – «Попроси игрушку»

- Деление слов на слоги – Ева

10. 04

среда

1.Обучение грамоте

(по плану учителя – логопеда)

2 Аппликация «Мы летим в космос»

Задачи: - уточнить знания о космонавтике ( понятия космос, ракета,

планеты); учить красиво располагать изображение на листе бумаги; закреплять приёмы вырезывания, правила работы с ножницами и клеем; развивать эстетическое чувство.

2 по: Наклеивание готовых форм, Поля – нарезание полосок – Огонь у ракеты.

3. Физ. развитие

П плану физинструктора.

Утро– Книжный уголок – рассматривание книги «Космос»;

- Д.и «Геометрическое лото» развивать координацию движений рук;

- И.м.п. – «Жадина» активизация предметного словаря.

Прогулка - Наблюдение за осадками, расширять словарь, развивать наблюдательность;

-П/и – «Космонавты» - реакция на сигнал, передвижение врассыпную;

-Д/и- «Скажи одним словом» - умение рассуждать;

-Тр..п. - Рыхление снега -воспитывать желание помогать взрослым.

Вечер– Развлечение «Путешествие к звёздам» - развития внимания, желание узнавать что-то новое;

-Хор.игра «Вокруг солнца», умение держать круг, соблюдать правила;

- Дид.иг. «Собери предметы» -учить конструировать по образцу и памяти.

В.п.– О.в.д. «Ракетодром» – развитие внимания.

- Предложить рассмотреть картинки по теме

- Создать условия для самостоятельной деятельности с выносным материалом.

- Игры детей в уголке сенсорики - поощрять инициативу детей в играх.

Развитие р.

Ксюша – работа над предлогами

Муз игра «Самолёты» - Мая, Поля, Дима

Игра «Покажи нос» - ощущаем и осознаём своё тело – Дима.

11. 04.

четверг

1. Развитие речи Составление творческого рассказа «Мой друг инопланетянин»

Задачи: - Учить составлять короткий творческий рассказ по образцу с помощью мнемотаблицы;

- обогащать пассивный и активный словарь детей на космическую тему;

- развивать связную речь;

- воспитывать интерес к творчеству.

2.Физ. развитие (улица)

Задачи: - Упражнять детей в прерывном беге, прокатывании обруча; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом

Игровые упражнения:

- «Пройди — не задень»

- «Догони обруч»

- «Перебрось и поймай»

Игра малой подвижности «Кто ушел?».

Утро – Игровая ситуация «Доскажи словечко» - развитие речевой активности;

- Д.и «Лишнее слово» - расширение словарного запаса;

- Хор.и. – «Путаница» - выполнение движений по тексту, развивать воображение;

Прогулка - Наблюдение за деревьями, высказывать свою точку зрения, замечать изменения;

- Труд.п. – Рыхление снега – привлечь к выполнению трудовых поручений

- Д/и «Скажи одним словом» - закрепление навыков слорообразования.;

- П/и – «Стой, кто идёт» - умение реагировать на сигнал.

Вечер ЧХЛ - Н.Цветаева «Космос» - высказывать свою точку зрения о прослушанном;

- Муз.д.и. «Капель» передача смены ритма;

В.п. – П/и. «Космонавты»- умение со реагировать на сигнал.

- Чудесный мешочек «Назови фигуру?»

- Предложить игрушки для игры со снегом

- Предложить игры в театральном уголке

Рисование - закрашивание – Мая, Дима.

« Продолжай» - Ева

Речь с движениями «Я дома маме помогаю» - Поля, Мая, Дима.

12. 04.

пятница

1. Рисование «Космос»

Задачи: - учить изображать космическое пространство, передавая в рисунке характерные особенности космоса, рисовать звёздное небо, придумывая композицию и содержание рисунка; развивать фантазию, творчество; прививать чувство гордости к стране.

2.Музыкальное развитие

(по плану музыкального руководителя)

Утро– Раз. стена - «Загадочный космос» закреплять знания по теме.

- Д/и «Четвёртый лишний» - развивать внимание и мышление;

- ЧХЛ–С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», внимательно прослушать, умение рассуждать.

Прогулка - Наблюдение за птицами, развивать набл. умение вести диалог;

- Труд.п. – уборка сломанных веток на дорожках – активность в действиях;

- Д/и «Назови планеты» - закрепление названия планет;.

- П/и. «Вокруг солнца» - развивать ловкость, внимание.

Вечер- С\р игра «Космическое путешествие» - учить создавать игровую обстановку, распределять роли, приходить на помощь в трудных ситуациях ;

- Д/ и. «Я знаю…» - закрепление знаний по теме

В.п – И.м.п. «Ракетодром» - развивать внимание.

- Поошрять инициативу в играх

- Предложить предметы для трудовой деятельности

- «Музыкальные зарисовки» -озвучивание муз. игрушками небольших сюжетов.

Физ.разв.

Мая, Поля–метание мешочков в обруч

М ая – повтори слова

п рокатывание мяча Поля, мая, Дима