- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник на все времена
Праздник на все времена
Своё сочинение называю именно так. Знаю, что эти слова встречаются часто, когда мы говорим о Дне Победы. Хотела назвать иначе, но именно так мы вспоминаем День Победы. « Война, потеря, память» - этими словами я знакома с детства. Я хочу рассказать о своём отце, и дяде, который не вернулся с войны.
Моего отца звали Петров Алексей Петрович. Он потерял на войне левую руку. После войны получил высшее образование и работал в родном колхозе экономистом. Они вырастили с мамой семерых детей. Сколько я помню, он всегда работал. Никогда не видела его, чтобы он днём лежал на диване и говорил: «Ой, как же я устал и как всё надоело». Иногда мне бывает стыдно за себя, перед памятью отца, когда ко мне приходит уныние и приемлемая усталость поколения. Он всегда работал, работал и всегда улыбался. Его добрые глаза говорили: «Всё будет хорошо и мы всё преодолеем».
Наш отчий дом был расположен на краю оврага. И земля всё время рушилась. Мой отец посадил деревья по краю оврага, много деревьев, что в будущем вырос небольшой красивый лес. Он одной рукой на коромысле носил воду и поливал эти деревья. От нас помощи было мало, потому, что мы были маленькие. Жители нашей деревни прозвали это место «Лес Алексея». В настоящее время деревья выросли там огромные, а жители ходят туда за грибами, а может просто отдыхать.
О войне папа много не говорил, наверное, ему трудно было вспоминать это трудное время. Руку он потерял под Кенигсбергом в 1943 году. Отцу было 87 лет, когда он умер.
Мой дядя, брат мамы, Григорьев Валентин Григорьевич, ушёл на войну, когда ему было 18 лет. Ушёл и не вернулся. Пришло извещение, что он числится в списке «Пропавшие без вести». Его очень долго искали, и отец, и братья мои. Но никаких результатов не было. Так случилось, что у нас даже нет его фотографии. Я всегда думаю о нём, ведь он был таким молодым. А сколько таких. Они не стали мужьями, отцами, дедами. Они не успели услышать детский смех, их не называли папой. Мы, дети послевоенных лет, должны помнить их и быть настоящим человеком, любить свою Родину, как любили они.
Прошло 80 лет, но боль не утихла. Пройдут годы, но пока бьётся сердце, мы не забудем об этой страшной войне. Будут помнить наши дети и внуки, какой ценой завоевано счастье. Праздник со слезами на глазах – это связь поколений, которую нельзя оторвать. День победы – праздник на все времена.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609863-prazdnik-na-vse-vremena


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.