- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник на все времена
Праздник на все времена
Своё сочинение называю именно так. Знаю, что эти слова встречаются часто, когда мы говорим о Дне Победы. Хотела назвать иначе, но именно так мы вспоминаем День Победы. « Война, потеря, память» - этими словами я знакома с детства. Я хочу рассказать о своём отце, и дяде, который не вернулся с войны.
Моего отца звали Петров Алексей Петрович. Он потерял на войне левую руку. После войны получил высшее образование и работал в родном колхозе экономистом. Они вырастили с мамой семерых детей. Сколько я помню, он всегда работал. Никогда не видела его, чтобы он днём лежал на диване и говорил: «Ой, как же я устал и как всё надоело». Иногда мне бывает стыдно за себя, перед памятью отца, когда ко мне приходит уныние и приемлемая усталость поколения. Он всегда работал, работал и всегда улыбался. Его добрые глаза говорили: «Всё будет хорошо и мы всё преодолеем».
Наш отчий дом был расположен на краю оврага. И земля всё время рушилась. Мой отец посадил деревья по краю оврага, много деревьев, что в будущем вырос небольшой красивый лес. Он одной рукой на коромысле носил воду и поливал эти деревья. От нас помощи было мало, потому, что мы были маленькие. Жители нашей деревни прозвали это место «Лес Алексея». В настоящее время деревья выросли там огромные, а жители ходят туда за грибами, а может просто отдыхать.
О войне папа много не говорил, наверное, ему трудно было вспоминать это трудное время. Руку он потерял под Кенигсбергом в 1943 году. Отцу было 87 лет, когда он умер.
Мой дядя, брат мамы, Григорьев Валентин Григорьевич, ушёл на войну, когда ему было 18 лет. Ушёл и не вернулся. Пришло извещение, что он числится в списке «Пропавшие без вести». Его очень долго искали, и отец, и братья мои. Но никаких результатов не было. Так случилось, что у нас даже нет его фотографии. Я всегда думаю о нём, ведь он был таким молодым. А сколько таких. Они не стали мужьями, отцами, дедами. Они не успели услышать детский смех, их не называли папой. Мы, дети послевоенных лет, должны помнить их и быть настоящим человеком, любить свою Родину, как любили они.
Прошло 80 лет, но боль не утихла. Пройдут годы, но пока бьётся сердце, мы не забудем об этой страшной войне. Будут помнить наши дети и внуки, какой ценой завоевано счастье. Праздник со слезами на глазах – это связь поколений, которую нельзя оторвать. День победы – праздник на все времена.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609863-prazdnik-na-vse-vremena
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.