Башня дружбы (Орлят)

Башня дружбы (Орлят)

Краткая аннотация: Игра «Башня Дружбы Орлят» — это командная игра, направленная на развитие коммуникативных навыков, сплоченности группы и умение договариваться между собой. Участники строят башню из специальных блоков, каждый уровень которой символизирует определенный этап взаимодействия участников. Игра способствует развитию доверия друг к другу, учит решать конфликты мирным путем и эффективно взаимодействовать в команде. Подходит для детей школьного возраста и подростков, часто используется в детских лагерях и образовательных учреждениях.

Цель: формирование дружеских взаимоотношений в группе детей, сплочение детского коллектива.

формирование благоприятного психологического климата в группе; Познакомить детей с правилами дружеских отношений.

Сформировать понятие дружбу

Задачи:

1. Формирование благоприятного психологического климата в команде

2. Развитие умения работать в команде;

Предполагаемое место проведения: в классе, в детском лагере.

Необходимый реквизит: Подручные материалы (ручки, стулья, пеналы, портфели, стикеры)

Планируемые воспитательные результаты: Понимание кто с кем дружит, на какие поступки пойдут дети в моменте игры, понимание самоуважении и уважение к другим детям

План мероприятия: Организовываем игру при помощи лидеров класса (перед тем как понять кто лидер, мы детям предлагаем одну интересную игру) подробнее опишу в ходе мероприятия.

Авторы разработки: Прудникова Дарья Андреевна, учитель начальных классов, МАОУ «Образовательный центр»

Сценарий (ход) мероприятия

Обязательно, учим детей слушать других. Но обязательно напоминаем правила Орлят!

Правила Орлят:

• «Закон ноль-ноль». Любое дело должно начинаться точно в назначенный срок. Это правило касается не только времени, но и слов, обещаний, исполнения поручений.  

• «Закон зелени». Нужно беречь деревья, цветы и траву.  

• «Закон поднятой руки». Если нужно сказать что-то важное, привлечь внимание отряда, нужно поднять правую руку вверх.  

Добрый день, ребята! Прежде чем мы начнем наш серьезный разговор, давайте поиграем.

У вас на столах лежит лист со спрятанными словами (фил форд) «в приложение»

Какие слова вы нашли?

Молодцы, а теперь мы с вами должны будем поиграть еще в одну игру, перед вами лежит 2 листа на одном листе нарисован простой дом и дом праздничный. Перед вами висит список детей и ваша задача определить кого в какой домик. Но перед этим внимательно послушайте
В простой домик мы заселим того кто мне не нравится, в праздничный того, кто нравиться и так далее с наводящими вопросами (которые вы сами можете придумать?) Пример вопросов: Кто по вашему может поддерживать порядок в общем месте проживания? Кто сможет распределять обязанности среди членов вашей команды?

И тут мы уже подсчитываем чье имя дети напишут, и того выбираем лидером.

Пригашаем лидеров в центр и предлагаем самим выбрать команду по 3-4 человека, но прежде чем он выберет он должен нам объяснить всем почему он выбрал именно этого игрока .

Потом мы детям предлагаем встать в «Орлятский круг» придумать название своей команде и почему вы решили его так назвать (у меня был круг один Филипинские горы)

Даем им подумать 5-10 минут и представить свой круг (сначала имена всех присутствующих в их круге) и слушаем их название и почему они решили так назвать.

Потом уже переходим к самой игре: предлагаем им показать, при помощи любых подручных материалов (я им даже разрешила брать рюкзаки, кулер из под воды, с моего стола стикеры)

Дети строят башню минут 15-20 в этот момент им можно включить энергическую музыку.

После того, как они будут готовы предложить им выбрать кого то одного, что бы этот ребенок рассказал: Почему именно он? Как назвали их башню? И почему они назвали именно так свою башню? Кто за, за что отвечал? Что ему понравилось?

Слушаем каждую команду!!! Обязательно, учим детей слушать других. Но обязательно напоминаем правила Орлят!

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610007-bashnja-druzhby-orljat