Сценарий спортивного праздника «День шнурка»

СЦЕНАРИЙ

спортивного праздника

для старшей и подготовительной к школе групп

«День Шнурка».

Цель:закрепление, совершенствование двигательных умений, навыков, развитие физических качеств и выразительности двигательных действий, формирование основ праздничной культуры.

Задачи:

Образовательные:

Формирование у учащихся привычек здорового образа жизни и выработка у

них правильных двигательных действий в процессе физического воспитания.

Оздоровительные:

Укрепление здоровья, развитие физических качеств у подрастающего

поколения, содействие гармоническому физическому развитию обучающихся.

Пропаганда значения физической культуры как средства достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости.

Воспитательные:

Воспитывать чувство коллективизма взаимопомощи, самодисциплины, волевых качеств, умение взаимодействовать в команде.

Участники: дети старшего дошкольного возраста, их родители, судьи (из числа сотрудников детского сада и родителей, ведущие (воспитатели группы).

Место проведения: спортивный зал детского сада.

Оборудование: два шнурка (1 м.); ленты двух цветов по числу участников соревнований;  большой макет ботинка – 2 шт., два шнурка к ним; картонная подошва от ботинка с завязкой – 4 шт.; обруч с переплетенными внутри окружности лентами в виде сетки и привязанными к обручу веревочками для каждого игрока команды, мяч; много полых цилиндров, две веревки длинной 2-2,5 м., корзины – 4 шт.; канат.

Ход праздника:

Под музыку дети заходят в зал. Садятся на стульчики.

Ведущий:Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем зале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “День шнурка”! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!

Ведущий:А для начала я предлагаю немного пошалить.

Игра-приветствие «Ладошки»

Поднимите все ладошки
И потрите их немножко.
Дружно хлопните раз пять: (хлопают в ладоши)
1,2,3,4,5.
Продолжайте потирать! (потирают руки)
Мой сосед такой хороший!
Я ему пожму ладоши. (пожимают руки с одной стороны)
И другой сосед хороший –
И ему пожму ладоши. (пожимают руки с другой стороны)
Руки вверх поднять пора. (поднимают руки вверх)
Крикнем дружное "Ура!" (машут руками)

Ведущий: Сегодня мы посвятим наш спортивный праздник очень маленькой, но очень полезной и порой незаменимой вещи – веревочке. И все наш конкурсы сегодня будут связаны именно с ней. А в самом конце праздника мы с вами узнаем самого ловкого «завязывателя» шнурков.

Давайте начинать.

Дети строятся в две колонны - команды. Возможно деление команд по группам: старшая и подготовительная. Или перераспределить так, чтоб в каждой команде были дети той и другой групп.

Игра 1. «Кто больше и кто быстрее». (два шнурка 1м.)

Команды можно усадить кружочком на ковре.

Каждой команде дается по шнурку одинакового размера.

Цель: завязать как можно больше узелков на шнурке за 3 минуты.

Далее команды меняются шнурками и стараются как можно быстрее развязать узелки.

Игра 2. «Сушим шнурки» (ленты двух цветов по числу участников, стойки – 2 шт.,

веревка между ними)

На противоположном конце дистанции располагаются стойки с натянутой веревкой.

Задача игрока подбежать к веревке и привязать к ней (на узел) ленточку. У каждой команды ленточки своего цвета.

Игра 3. «Ботинок великана» (два макета больших ботинок,

два шнурка к ним)

У сигнальной стойки стоит взрослый - помощник и держит макет большого ботинка.

Задача игроков команды: добегать до макета ботинка и по очереди зашнуровывать ботинок и завязать на бантик.

Игра 4. «Шлёпки» (картонная «подошва» от шлепанца

с завязкой – 4 шт.)

Цель игрока: привязать к своим ногам «подошву» от шлепанца и пробежать до сигнальной стойки и обратно.

Игра 5. «Карусель». (обруч с переплетенными

лентами как сетка и веревочками

по числу игроков в команде, мяч)

На обруч натягиваются ленточки в виде сетки. По окружности обруча привязать веревки по числу игроков. В центр обруча надо положить какой-нибудь легкий предмет, например воздушный шарик или мячик.

Задача команды: держать обруч за веревки и пронести мяч на обруче до сигнальной стойки, обойти ее и вернуться обратно. Мяч не должен упасть.

Команды могут выполнять это задание по очереди.

Игра 6. «Канатная дорога» (много полых цилиндров, две веревки длинной 2 - 2,5 м.,

корзины – 4 шт.)

Команды садятся на стульчики. У первого стульчика стоит корзина с цилиндрами. Одинаковое количество у каждой команды. Каждой команде выдается веревочка.

Цель: переместить все цилиндры в пустую корзину, продевая в них веревочку.

Игра 7. «Наводнение» (две веревки длинной 2 – 2,5 м.)

Веревочное кольцо раскладывается на полу, образуя круг – это «остров спасения». Для каждой команды свое. Команды под музыку двигаются под музыку. По сигналу водящего «Наводнение!», все должны быстро собраться на «острове спасения». Далее веревка складывается пополам и снова образует круг. И после сигнала водящего «Наводнение!» все должны снова уместиться на «острове спасения». И так до тех пор, пока остров не станет достаточно маленьким и игрокам придется выбирать способ размещения на «острове спасения».

Ведущий: Молодцы команды. А сейчас я попрошу вас присесть на стульчики и мы начнем супер - мега конкурс – соревнование и выясним самого крутого и быстрого умельца по завязыванию шнурков на ботинках !!!!

По очереди парами приглашаются по два ребенка. Сначала из старшей группы, затем из подготовительной к школе группы.

Дети садятся на стульчики. Каждому ребенку выдается один ботинок и один шнурок. И ботинок и шнурок одинаковые.

1. Жюри засекает время. По команде «Начали» дети начинают зашнуровывать ботинок, продевая шнурок во все блочки, а затем завязывают узел и бантик.

2. Как только ребенок затянул бантик и поднял руку, показывая, что он готов, жюри останавливает время на секундомере, заносит результат в Лист результатов (3 столбец).

3. Жюри проверяет качество узла и бантика и при необходимости начисляет штрафные секунды и фиксирует их в Листе результатов или ставит прочерк (столбец 4).

Если у ребенка не оказалось соперника - пары, он зашнуровывает ботинок один.

После того как время всех участников соревнования записано в Листе результатов, жюри подсчитывает итоговое время каждого участника с учетом штрафных секунд (столбец 5) и называет ТРЕХ самых быстрых. Эти дети продолжают соревнование, они вышли в финал конкурса.

В финале конкурса каждый ребенок выходит по очереди и еще раз на скорость зашнуровывает ботинок и завязывает узел и бантик. Результаты и штрафные секунды, если они начисляются при проверки членами жюри, фиксируются в Листе результатов (столбцы 5 и 6).

Далее жури подводит итоги и объявляет победителя. Вручает призы за третье, второе и первое места и грамоты для всех участников соревнования по завязыванию шнурков. Детям, которые участвовали только в эстафетах вручаются сертификаты участников праздника «День шнурка».

Игры для заполнения паузы во время работы жюри.

Ведущая: А давайте представим, что значит быть шнурком, когда вас постоянно дергают руками. (Дает большой шнурок - канат) Встаньте друг за другом, одна рука на талию, другая держит шнурок. А я буду давать вам разные команды! Поехали! Гусиным шагом, змейкой, по кругу и тд.

Кричалка:

Раз цветочек, два цветочек
(руки поочередно сгибаются в локтях, кисти на уровне головы, не сгибая руки в запястьях, совершаются круговые движения кистями).
Ежики, ежики
(обе руки сгибаются в локтях, кисти на уровне головы, не сгибая руки в запястьях, совершаются круговые движения кистями).
Наковальня, наковальня
(руги сжимаются в кулачки и стучат поочередно один об другой).
Ножики, ножики
(руки согнуты в локтях на уровне талии, ладонями вниз и двигаются поочерёдно одна над другой).
Бег на месте, бег на месте
(руки, согнутые в локтях, двигаются на уровне талии, имитируя бег).
Зайчики, зайчики
(ладошки над головой изображают ушки).
Ну-ка дружно, ну-ка вместе:
Девочки! (Девочки кричат)
Мальчики! (Мальчики кричат)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610047-scenarij-sportivnogo-prazdnika-den-shnurka