- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПЛАН работы с одарёнными детьми учителя русского языка и литературы
ПЛАН
работы с одарёнными детьми
учителя русского языка и литературы
Вайзгун Натальи Николаевны
на 2024-2025 учебный год
Цель:
создание благоприятных условий для развития одарённых детей в интересах личности, общества и государства.
выявление и развитие детской одарённости и адресной поддержки детей в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий;
стимулирование познавательную активность одарённых детей, одновременно способствуя обогащению обучающихся учебной информацией
Задачи:
Создание оптимальных условий для развития и реализации способностей;
выстраивание целостной системы работы с одарёнными детьми;
выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого ребёнка, реализация его склонностей и возможностей;
использование, по возможности, методов, направленных на организацию проектной деятельности;
забота о сохранении физического и психического здоровья учащихся, сохранение высокой самооценки, формирование умения учиться как базисной способности саморазвития;
использование инновационных педагогических и информационных технологий на уроках русского языка и литературы с целью достижения максимального уровня развития детей
Основные направления работы:
1. Разработка учебных и дополнительных образовательных программ, контрольного, тестового материала для одарённых учащихся.
2. Диагностика – неотъемлемая часть развития интеллекта, его исходное начало.
3.Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одарённых детей.
4. Развитие творческих способностей учащихся.
5. Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одарённых детей:
а) организация консультативной помощи для учащихся целенаправленных на творческую самореализацию и самодостаточность;
б) информирование учащихся о новейших достижениях науки в избранной ими области умственной деятельности;
в) знакомство учащихся с новинками литературы;
г) помощь ученикам в подборе литературы.
Ожидаемые результаты:
- удовлетворение спроса на дополнительные образовательные услуги высокого творческого, интеллектуального уровня;
- формирование банка технологий и программ для работы с одарёнными детьми;
- количественные показатели успешности учащихся (олимпиады, поступление в вузы, качество знаний).
План работы с одарёнными детьми
№ | Мероприятие | Направление и формы работы | Сроки |
Разработка планов работы по русскому языку и литературе с одаренными обучающимися. | Индивидуальные планы | В течение года | |
Участие в конкурсах сочинений на базе образовательного учреждения, муниципальном и других уровнях | Сочинения | Сентябрь |
Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку и литературе | Практические занятия | Сентябрь-октябрь | |
Школьный тур олимпиад | Консультации учителя, выполнение олимпиадных заданий | Октябрь | |
Предметные муниципальные олимпиады | Ноябрь-декабрь | ||
Творческие задания, доклады, проекты, индивидуальные задания. | Самостоятельная работа обучающихся | В течение года | |
Подготовка памяток и рекомендаций для учащихся по различным видам деятельности с целью обеспечения их психолого- педагогической поддержки | Памятки, рекомендации | Сентябрь | |
Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов. | Поурочное планирование | в течение года | |
Изучение опыта работы учителей по вопросу организации работы с одаренными детьми | План работы по самообразованию | в течение года | |
Вовлечение учащихся в учебную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами | в течение года | ||
Подбор заданий повышенного уровня сложности для одарённых детей | Карточки, тесты, творческие работы | В течение года | |
Использование занимательного лингвистического материала на уроках русского языка и литературы как средства повышения интереса к предмету | Во время уроков | В течение года | |
Подготовка к успешному прохождению промежуточной аттестации по русскому языку. | Индивидуальная работа, консультации | 2024-2025год | |
Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках и во внеклассной деятельности | в течение года | ||
Проведение консультаций с целью подготовки для участия в различных конкурсах | в течение года | ||
Участие одарённых детей в заочных олимпиадах, конкурсах, викторинах различного уровня | в течение года | ||
Анализ работы с одарёнными учащимися, перспективы в работе на 2025-2026 учебный год | май |
Список одарённых детей
7 Б класс
-Кай София
-Кожевникова Мария
-Корниенко Савелий
-Ляхов Глеб
-Малянова Варвара
-Маркелов Руслан
-Мельников Дмитрий
-Михайлова Полина
-Пермяков Вячеслав
-Русина Дарья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610251-plan-raboty-s-odarjonnymi-detmi-uchitelja-rus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.