Сценарий квест-игры на День защиты детей

Сценарий праздника с элементами квеста на 1 июня для детей

(Роли)

1.Цели и задачи:

- Пропагандаздорового образа жизни, коллективных игр, как средства активного отдыха;

- Способствовать формированию командного духа, эмпатии, взаимопомощи;

- Создание условий для развития интеллекта-внимания, памяти, воображения, ориентации в пространстве.

- Создание благоприятнойсредыдля реализации творческого потенциала воспитанников.

- Предоставление участникам возможности в соревновательной форме продемонстрировать свои творческие способности.

Ход мероприятия

Группы собираются на спортивной площадке под песню «Лето»

Ведущий:

Отчего так много света? Отчего вдруг так тепло? Оттого, что это – лето

На все лето к нам пришло.

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы встречаем первый день лета - Международный День защиты детей. И этот день посвящен всем детям планеты. Он посвящен Вам, дорогие ребята.

Флешмоб от группы

Ведущий:

В этот чудесную, теплую, солнечную погоду у нас хорошее настроение. Правда, ребята? Давайте поприветствуем всех.

Игра «Привет!»

Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…(Привет)

С улыбкой солнце дарит свет, нам посылает свой… (Привет)

При встрече через много лет вы крикните друзьям… (Привет)

И улыбнутся вам в ответ от слова доброго… (Привет)

И вы запомните совет: дарите всем друзьям…(Привет)

Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы… (Привет)

Под музыку выходит Лето

Ведущий(обращается к Лету):

Здравствуй, Лето! Здравствуй, лето! Ярким солнышком согрето.

Мы все дружно, мы все вместе встретим праздник Детства!

Лето: Здравствуйте, друзья. Я – время года - Лето, так спешила к вам на праздник! Но, случилось непоправимое. Пропали мои разноцветные краски, которыми я украшаю поля, луга, деревья, цветы. И, теперь я совсем бесцветная, я не смогу вас порадовать своей красотой.

Слышится шум, крик, свист.

Ведущий: — А это что еще за гости к нам пожаловали? Мы никого не ждали. Кто же это к нам пришел?

Вбегают пираты с сундучком.

Пират 1: — Кто, кто это? Мы самые настоящие морские пираты.

Ведущий:— Здравствуйте, уважаемые морские пираты. Ой, какие вы невоспитанные. Вас не учили здороваться? Зачем вы к нам пожаловали на праздник?

Пират 2: А у вас что здесь за праздник? Сейчас мы вам его испортим. Ха-ха-ха! Лето (вглядывается в пиратов): Так это они у меня краски забрали!

Ведущий:А, вот как. Ну-ка, немедленно верните все краски. Без них наше лето не будет ярким и радостным.

Пират 1: Ничего мы вам не вернем.

Пират 2: Мы их спрятали в укромные места.

Пират 1: И вы их никогда не найдете.

(Смеются и убегают, забывая сундучок)

Ведущий:Ребята, пираты убежали, и забыли сундучок. Давайте посмотрим, что внутри. Как же нам его открыть?

Лето: У меня есть ключик волшебный, который нам поможет.

(Открывают сундук, а там 4 палитры без цветов, на обратной стороне палитр указан маршрут)

Ведущая 1: А вот и подсказка. Здесь указан маршрут, где искать краски.

(Ребята делятся на группы) Ребята, каждая группа получает палитру с маршрутным листом. Выполнять задания вам помогут сказочные герои. Но где они вас ждут, и какой именно герой, вы поймете, если отгадаете загадку. Сможете? Хорошо!

Лето: —Ребята, у каждого героя для вас будет задание. Выполнив его, вы получите краски. Ваша задача собрать все цвета палитры. Готовы?

Ведущий:Ну, тогда в путь!

Воспитатели вместе с детьми расходятся на задание.

Вместо названия станции написана загадка. Воспитатель ее читает, дети отгадывают героя и идут на место, указанное в маршруте.

НА КАЖДУЮ СТАНЦИЮ НЕ БОЛЕЕ 7 МИНУТ!!!

1 площадка — Карлсон.

Взяв для подкрепления баночку варенья,

Отправляется в полет Человечек—вертолёт. (Карлсон)

Зачем пожаловали ко мне? (Ответ детей) Но у меня только один цвет. И я его вам просто так не отдам. Сначало выполните ряд моих заданий. Я предлагаю вам по играть со мной,а то мне одному тут скучно.

1. Эстафета с Карлсоном «Эх, прокачу!»

Оборудование: 2 обруча, 2 фишки.

Дети стоят двумя колоннами. У первых обручи надеты на талию. По сигналу первые номера бегут до фишки, оббегают ее, по возвращении к ним за обруч цепляются вторые номера, вместе бегут до фишки. Там вторые номера остаются и т. д. пока первые номера не перевезут всех на другую сторону.

2.Игра со шляпой

Дети встают в круг. На одного из игроков надевается шляпа. По сигналу игрок, стоящий справа (или слева) от первого, снимает с него шляпу и надевает на себя. Тоже проделывает следующий. И т. д., пока не будет дан сигнал. У кого в курах шляпа тот выполняет указы Карлсона. (зарядку, танец и т. д.)

Карлсон: Молодцы! справились с моими заданиями. (Отдает палитру с оранжевым цветом).

По маршруту дети двигаются дальше.

2 площадка — «Клоун»

Громко все над ним хохочут, отвечает он поклоном.

На арене, как цветочек: разноцветный, яркий.(Клоун).

Клоун: Здравствуйте ребятишки!Как ваши делишки? Ооо….! сколько вас много и все ко мне(ответ детей) я вам помогу. Вы любите игры? И я их обожаю! Поиграем!

1. Игра «Самый быстрый»

Дети бегут до стоек и обратно.

1. Игра с Клоуном «Зеркало»

дети становятся в ряд и повторяют за клоуном его движения и мимику лица.

Клоун : спасибо вам ребята. Рассмешили вы меня. Долго я так не смеялся. Вот вам за это палитра синего цвета.

По маршруту дети двигаются дальше.

3 площадка «Айболит»

Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит добрый доктор …(Айболит)

Айболит: Добрый день! Сколько вас! и все ко мне на прием? (ответ детей) Хорошо помогу я вам. Но сначало вы поможите мне. Уважаемые дети, я торопился и нечаянно рассыпал витамины. Помогите мне их срочно собрать.

1. Эстафета «Собрать витаминки»

Оборудование: 2 ведерка, «витаминки»- муляжи фруктов и овощей.

Участники собирают муляжи фруктов и овощей в ведерко.

1. Загадки «О здоровье и здоровом образе жизни»

1. Он лежать совсем не хочет, если бросить, он подскочит.

Чуть ударишь, сразу вскачь, ну, конечно – это (Мяч)

2. Силачом я стать решил, К силачу я поспешил:

- Расскажите вот о чем, Как вы стали силачом? Улыбнулся он в ответ:

- Очень просто. Много лет, Ежедневно, встав с постели, Поднимаю я.

(Гантели)

3. Не похож я на коня, Хоть седло есть у меня.

Спицы есть. Они, признаться, для вязанья не годятся. Не будильник, не трамвай, Но звонить умею, знай! (Велосипед)

4. Чтобы не был хилым, вялым, Не лежал под одеялом,

Не хворал и был в порядке, Делай каждый день… (Зарядку)

5. Объявили бой бациллам:

Моем руки чисто с… (Мылом)

Айболит: Молодцы! все вы знаете и умеете. Вот вам палитра красного цвета.

По маршруту дети двигаются дальше.

4 площадка «Баба-Яга»

Живёт в длинноногой избушке Одна хулиганка-старушка,

У нее костяная нога, А зовут ее … (Баба-Яга)

Баба Яга: Здравствуйте детишки! Зачем пришли ко мне? (ответ детей) Отдам вам краску, если вы поиграете со мной.

1. Коммуникативная игра с Бабой Ягой «Хвост Бабы Яги»

Я Яга, Яга, Яга, я лечу, лечу, лечу

Хочешь быть моим хвостом? Дети: Да, конечно же, хочу!

Баба-Яга идёт по кругу мимо детей, задаёт вопрос ребёнку и присоединяет к себе (берет за руку) и так до бесконечности, пока всю группа не возьмется за руки, затем двигаются змейкой.

Баба-Яга: Что ж, посмотрим какие у вас сильные ноги? Проводится игра «Принеси арбуз».

Задание: надо пронести мяч из одной корзины в другую, зажав их между коленок.

Баба -Яга: какие вы ловкие справились с моими заданиями. Вот вам и палитра зеленого цвета.

По маршруту дети двигаются дальше.

5 станция «Шапокляк»

У бабулички чуднOй Нрав веселый, заводной. Сумочка в руке ее — Там животное одно.

Без друзей она грустит И от скуки всем вредит. Ей без шалостей никак Хулиганит … . (Шапокляк)

Шапокляк : А, что это вы, тут собрались! (ответ детей). У меня нет не чего! Не чего не дам!

Воспитатель : Старушка Шапокляк, ну не жадничай, мы за это с тобой по играем. Шапокляк : Возможно и поиграю, но я не знаю, еще не решила.

Воспитатель: Старушка Шапокляк, почему Вы, всегда вредничаете.

Шапокляк : я не вредничаю я просто не решила тогда, а сейчас решила… поиграю с вами.

1. Игра: «Передай мяч»

Делятся на две команды. дети становятся в затылок друг другу и передают мяч назад сначала поверху над головами, а потом назад понизу, между ног

1. Игра «Узнай сказку по описанию»

Ведущий просит узнать по отрывку из сказки ее название и найти ее среди картинок.

1. Воротился старик домой. На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто».(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

2. Снова князь у моря ходит, С синя моря глаз не сводит; Глядь — поверх текучих вод Лебедь белая плывет. («Сказка о царе Салтане».)

3. Красна девица, грустна Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко, Слёзы льёт бедняжка.(«Снегурочка» )

4. Вымолвил словечко – Покатилась печка Прямо из деревни К царю и царевне. И за что, не знаю, Повезло лентяю? («По щучьему велению»)

Шапокляк : Хорошо я по играла с вами. Вот вам за это палитру фиолетового цвета!

По маршруту дети двигаются дальше.

6 площадка «Красная шапочка»

Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила.

Девочка имя заюыла свое, а, ну, подскажите имя ее! (Красная шапочка)

Воспитатель : Здравству, Красная Шапочка!

Красная шапочка: Здравствуйте, ребята? Зачем пришли?

Воспитатель : мы пришли помощи твоей просить.

Красная шапочка: Из меня помощница - хоть куда! Всё умею: и пирожки печь, и дом убирать.

Воспитатель : Красная Шапочка, это нам не нужно, нам палитра нужна чтоб лето раскрасить.

Красная шапочка: Хорошо, только поиграйте со мной! Я как раз пирожков напекла, они такие горячие! Нужно встать в круг и передавать «пирожок» друг другу, не уронив его. Когда музыка закончится, тот, в чьих руках остался пирожок, выходит в центр и будет выполнять мои задания.

1. «Горячий пирожок»

Дети становятся в круг. Водящий включает музыку Дети начинают передавать «пирожок» друг другу, стараясь от него как можно быстрее избавиться. Когда водящий выключает музыку, то тот, у кого в руках остался пирожок, выходит в центр и выполняет задание Красной Шапочки.

Красная шапочка: Молодцы, ребята! А вы умеете собирать пазлы? Сейчас проверим!

1. «Собери пазл»

Красная шапочка дает части разрезанной картинки, дети собирают.

Красная шапочка: Молодцы! Так и быть, отдам вам палитру с желтым цветом!

По маршруту дети двигаются дальше проходя полосу препятствий и попадают на площадку 7.

Станция 8. «Василиса»

Встречают Василису и играют с ней в музыкальную игру по показу. Получают голубой цвет.

Ведущий: Молодцы, ребята! Теперь давайте посмотрим, какие цвета вы собрали

(Выходят дети с палитрами и показывают, хором называют цвета).

Собирают радугу.

Под музыку выходит Лето

Лето:Снова стало я нарядным, ярким, жарким. А любите ль вы лето? Мы сейчас проверим это!

Вы друг другу помогайте, на вопросы отвечайте Только ДА и только НЕТ, дайте быстро мне ответ:

Летом расцветают розы?

Летом холодно в морозы?

Летом жарко всем бывает?

Летом все в снежки играют?

Летом ёлку наряжают?

Все на пляже загорают?

Летом лес стоит зелёный?

Листья падают у клёнов?

Летом листья все желтеют?

Летом яблоки краснеют?

Молодцы!

Лето: Друзья, хочу вас наградить, гостинцы сладкие вам вручить.

Раздача гостинцев.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610267-scenarij-kvest-igry-na-den-zaschity-detej