Кубики. Большие и маленькие

Цель: Развивать умение различать контрастные по величине кубики и называть их: «большие кубики, маленькие кубики».

Задачи: Формировать математические представления о объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, размере) в процессе игры;

Формирование познавательных действий (развивать умения сравнивать предметы по величине методом зрительного соотнесения и находить нужный);

Развивать умение устанавливать отношения между понятиями «большой», «маленький», «один», «много»;

Речевое развитие:

Обогащать словарный запас;

Формировать умение понимать и использовать в речи понятия: большой, маленький, один много;

Социально-коммуникативное развитие:

Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками

Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.

Физическое развитие:

Приобретение опыта двигательной деятельности, направленной на развитие моторики;

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Физическое развитие».

Тип: Интегрирование.

Методы: Игровой (игровая ситуация). Наглядный (использование предметов). Словесный (вопросы, индивидуальные ответы детей, напоминание).

Приемы: Сюрпризный момент (появление игрушки-героя, проблемная ситуация, рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная игровая деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Формы организации: Групповая.

Формы НОД: Совместная деятельность;

Возраст детей: 2-3 года (группа раннего возраста)

Предварительная работа: Д/игры и занятия на формирование умений на различие предметов по форме (кубик, шарик) и величине (большой/маленький).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610312-kubikibolshie-i-malenkie