Классный час о дружбе для 3 класса: учимся доверять и быть верным другом

Этапы урока

Содержание урока

УУД

I. Организационный момент

-Здравствуйте ребята, меня зовут: Дарья Дмитриевна и сегодня я проведу у вас классный час.

-Сейчас мы посмотрим, какой ряд сядет тише всех, сядет первый ряд, второй, третий.

-Для того чтобы наш классный час прошел хорошо нужно, чтобы у каждого из нас было хорошее настроение.

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы – семья

И мы – друзья.

- Ребята улыбнитесь друг другу, чтобы у вас было хорошее настроение на весь урок

К-2

II. Прогнозирование темы

- Ребята, прочитайте слова на доске (Друг, дружба, дружить)

-А теперь ответьте на вопросы:

Есть ли у вас друг?

Зачем нужна дружба?

Как проявляется дружба?

- Ребята, как вы думаете, какая же у нас сегодня тема урока? (дружба)

- Всё правильно, тема сегодняшнего урока «Дружба»

П-2

К-2

III. Основная часть

- О дружбе написано много стихов и сейчас один перед вами, давайте прочитаем этот стих по очереди.

Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?

Дружба — это если друг твой болен
И не может в школу приходить, —
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить.

Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот.
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год...

Если друг твой что-то, к сожаленью.
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.

Может быть, понять он всё не сможет,
Может быть, обидится он вдруг.
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не предаст.

- Действительно, дружба – это великое чудо, драгоценность. Недаром русская пословица гласит: «Нет друга – ищи, а нашел – береги».

- Ребята, как вы понимаете эту пословицу?

- Сейчас мы с вами немного поиграем, нужно соединить части пословиц между собой и сказать, как вы понимаете эту пословицу.

• Человек без друзей, что дерево без корней. 
• Платье лучше новое, а друг старый. 
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 
• Старый друг лучше новых двух.  
• Друг познается в беде. 
• Дружбу помни, а злобу забывай. 
• С другом веселее при удаче, легче в беде.

- Вы большие молодцы

- А как вы думаете, чему учат все эти пословицы? (Они учат нас тому, что друзья очень важны, и мы без них не сможем прожить)

- Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»? Что вы представляете себе когда слышите слово «дружба»?

-Дружба — это личные бескорыстные взаимоотношения, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Она требует взаимопонимания, терпения и умения прощать.

- А для меня дружба это общение с близким по духу человеком, уверенность в том, что при необходимости он всегда придёт на помощь.

Также дружба подразумевает готовность прийти на помощь в трудной ситуации и поддержать любое начинание друга. Ещё одна характерная особенность настоящей дружбы — склонность доверять сокровенные мысли и переживания, получая в ответ эмоциональную поддержку.

Р-1

Л-1

Л-2

П-1

П-2

К-1

К-2

IV. Физминутка

- Вижу вы устали, давайте разомнёмся, встаём.

Выхожу из дома я,

Ждут меня уже друзья.

Вместе будет веселей,

Делай с нами все смелей.

Пятачком - похлопаем,

Раз, два, три!

Ножками потопаем,

Раз, два, три!

С Тигром - попрыгаем,

Раз, два, три!

С кенгуру - поприседаем,

Раз, два, три!

Дружно все за парты

сядем,

Раз, два, три!

- Сейчас мы с вами прочитаем притчу «Песок и камень». Перед вами лежат листочки с текстом. Только читайте внимательно, следите за текстом и не отвлекайтесь.

Однажды два друга поспорили, и один из них дал пощёчину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».

Они продолжали идти, и нашли оазис, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, но его друг спас его. Когда он пришёл в себя, он написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».

Тот, который дал ему пощёчину, а потом спас жизнь, спросил:

— Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

Друг ответил:

— Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли это стереть. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

- Как вы поняли эту притчу? ( Нельзя забывать хорошие поступки, а если сделают плохой поступок, то про него нужно забыть)

- Давайте поиграем в игру «Расшифруй слово».

- Расшифруем слово «дружба» необычным способом. Используя каждую букву, назвать слова, объясняющие, что такое дружба

(Пример)

Д – доверие, доброта, доброжелательность

Р - радость

У – уважение, ум, уверенность

Ж – жизнь, желание

Б – борьба, благодушие

А – активность, аккуратность

- Человек счастлив по-настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать о своих печалях и горестях.

- А должен ли настоящий друг обладать определёнными качествами характера? (Да)

- У вас на партах лежат листы, на которых написаны качества людей. Ваша задача - выбрать те из них, которыми должен обладать настоящий друг. На выполнение вам даётся 2 минуты, время пошло

(На партах – карточки: доброта, откровенность, лицемерие, честность, сострадание, ненависть, верность, злорадство, благодарность, справедливость, драчливость.)

- Вы молодцы, а теперь посмотрите на доску, вам нужно сказать какие слова здесь пропущены.

1. Настоящие друзья всегда рады вашим успехам

2. Настоящие друзья никогда не соперничают

3. Настоящие друзья всегда должны оставаться честными по отношению друг к другу

4. Настоящие друзья не навязчивы

5. Настоящие друзья всегда готовы прийти на помощь

6. Настоящие друзья умеют слушать

7. Настоящие друзья принимают вас таким, какой вы есть

- Молодцы, вот теперь вы смогли убедиться, сколько нужно воспитать в себе качеств, чтобы стать настоящим другом.

V. Подведение итогов

- А вы знали, что существуют законы дружбы? Они и правда есть, сейчас вы сами в этом убедитесь.

Законы дружбы.

1.Делись своими успехами, неудачами и новостями.

2.Умей слушать.

3.Оказывай другу эмоциональную помощь и поддержку.

4.Доверяй другу и будь уверенным в нем.

5.Сохраняй тайны своего друга.

6.Не критикуй друга публично.

7.Не будь назойливым и не поучай.

8.Не обсуждай друга в его отсутствие.

9.Не ревнуй друга к другим его друзьям.

10.Уважай внутренний мир и чувства своего друга.

11.Возвращай долги.

12. Радуйся успехам своего друга.

-Дорогие ребята! Соблюдая эти правила, вы никогда не потеряете друга. Будьте добрыми, дружелюбными, чуткими, вежливыми друг к другу. Не будьте зазнайками, ябедами, берегите ваших друзей от неверных поступков, приходите на помощь друг к другу и тогда вы сами будете называться настоящим верным другом.

П-2

К-2

Р-2

VI. Рефлексия

-Наш классный час подошел к концу. Кому понравилось и все было понятно покажите солнышко. Кому было скучно и не интересно покажите тучку.

-Всем спасибо за внимание! До свидания.

Л-1