- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Cтатья «Сравнение активности за последние шесть циклов»
Аннотация: В статье проанализированы относительные числа площади пятен и безоблачные дни в последних шести солнечных циклах из двух разных центров обработки данных Observe the Sun and SILSO.
Сравнение активности за последние шесть циклов
Кизилов Кемал Реджепович преподаватель кафедры «Теоретическая и экспериментальная физика» Туркменский государственный университет им. Махтумкули (г. Ашхабад, Туркменистан)
Сравнение активности за последние шесть циклов
Аннотация: В статье проанализированы относительные числа площади пятен и безоблачные дни в последних шести солнечных циклах из двух разных центров обработки данных ObservetheSunandSILSO.
Ключевые слова: относительные числа, центр обработки данных, скорректированные данные
Максимумы и минимумы шести циклов, рассмотренных в статье, были определены на основе среднемесячного относительного числа, полученного из центра обработки данных «Observe the Sun». В этом случае наибольшее относительное число, наблюдаемое в рассматриваемом цикле, указывает на максимум цикла. В некоторых солнечных циклах за максимумом может следовать еще один максимум. В статье были обнаружены циклы с двойным максимумом, и наибольшее месячное относительное число было принято за максимум цикла. При анализе пятен, предоставляемых из центра обработки данных Observe the Sun, использовались данные циклов с 19 по 24. Данные были сокращены до среднего за год и месяц за период с 1954 по 2019 год.
В данных, полученных от SILSO, для определения начала и окончания циклов, используются скорректированные данные за 13 месяцев.
В таблице 1.1 приведены даты начала и окончания последних шести циклов, включая 24-й цикл, из SILSO, а также I и II из “Observe the Sun” приведены максимальные даты и среднемесячные относительные числа, время между максимумами и общий период цикла по регулируемым данным.

Таблица 1.1 Даты начала и окончания цикла, первая и вторая максимальные даты и время цикла за последние шесть циклов были созданы на основе данных, полученных как отSILSO, так и от “Observethesun”.
Те же самые процедуры были применены к данным северного и южного полушарий (табл. 1.2). В каждом из пяти предыдущих циклов, за исключением последнего, в северном полушарии наблюдались двойные максимумы. Точно так же южное полушарие показало двойной максимум только в 19 циклах, за исключением других циклов. Когда мы углубимся в детали, первый и второй максимумы 19-го цикла совпадают с первым и вторым максимумами северного полушария. Однако в 20-м цикле северное полушарие показало двойной максимум, но достигло своего первого максимума за 24 месяца до общего максимума цикла.

Таблица 1.2 Даты первого и второго максимумов и среднемесячные относительные числа для северного и южного полушарий за последние шесть циклов, полученные из“Observethesun”.
Асимметрию между северным и южным полушариями лучше видно на рисунке зеленый цвет представляет северное полушарие, а красный – южное полушарие. Между циклами наблюдаются очень очевидные асимметрии между полушариями. Например, в течение всего 19-го цикла доминируют разные полушария в восходящий и нисходящий ветвях других циклов. Интересным результатом является то, что в 20, 21, 22 и 23-м циклах северная посадочная рука доминировала над южной полусферой. В последнем цикле одно исключение в несколько лет спуска южное полушарие доминировало в активности, в другие годы спуска север был немного более активным, чем юг.

Рис. 1.1 Сравнение активности северного и южного полушарий за последние шесть циклов.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1.SelizKoç. 24. Güneşleke çevriminingenel özelliklerivediğerbazi
leke çevrimleriylekarşilaştirilmasi (Yükseklisanstezi). —Istanbul, 2019.
2. В. Н. Глазков. Астрономия. Москва, 2015
3.Кизилов К.Р., Бабаева Ш.Б., Ханмаммедов Х.М.СОЛНЕЧНАЯ АКТИВНОСТЬ В ФОКУСЕ НАУКИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ШЕСТИ ЦИКЛОВ, МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ И МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ ОТ SILSO И OBSERVE THE SUN.Международный научный журнал «ВСЕМИРНЫЙ УЧЕНЫЙ» Выпуск № 58, Том 1
Kizilov Kemal Rejepovich Turkmen State University named after Magtymguly (Ashgabat, Turkmenistan)
Comparison of activity over the last six cycles
Abstract:The article took relative sunspot area numbers and cloudless days in the last six solar cycles from two different data centers, Observe the Sun and SILSO.
Keywords: relative numbers, data center, adjusted data3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610472-ctatja-sravnenie-aktivnosti-za-poslednie-shes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.