Утренняя совместная коррекционная работа

Развитие просодической стороны речи, сомато-пространственной и временно-пространственной ориентации

Развитие артикуляционной моторики

Развитие мелкой и общей моторики

Развитие фонематических процессов, ритмико-интонационной выраз. речи

пн

«Подуй на ветречок».

Плавный вдох через нос

(следить затем, чтобы дети при вдох не поднимали плечи), затем выдох через рот. Повторить 3 раза

_______________________

- «Прятки», логопед прячет игрушку, ребенок объясняет, где она спрятана.

- «Робот», ребенок перемещается в пространстве по словесной инструкции логопеда («Робот идет вперед, стоп, направо, стоп» и т. д.).

«Бублик»

Под счет до 5 - 3 раза

«Часики»

Чередуем до 8

«лопатка»

Под счет до 5 - 3 раза

Комплекс «Котик»

(см. приложение)

Д/Игра «Поймай звук О, У, Э»

- Среди гласных звуков

- ум, эт, ан, ом, ун, ым….

(услышав данный звук, дети хлопают в ладоши один раз)

вт

«Окошко»

Чередуем до 8

«лошадка»

Под счет до 5 - 3 раза

«Вкусное варенье»

Под счет до 5 - 3 раза

Стихи, худ. литература.

Д/Игра «Назови последний звук в слове»

картинки

- чтение К . Ушинский «Бодливая корова»

В. Осеев" Сторож". Чтение потешки «Наш козёл…» Сказка «Лиса и козёл» Мордовская сказка «Как собака друга искала»

(в режимных моментах)

• Каждый день работа с разрезными картинками изображений домашних животных,

• К аждый день работа с трафаретами контурных изображений домашних животных, – штриховка

ср

«Заборчик-трубочка»

Чередуем до 8

«лопатка-иголка»

Чередуем до 8

«Уколоть щечку»

Под счет до 5 - 3 раза

Д/Игра «Повтори не ошибись»

Па-пу-па; ты-ды-ты; ак, аг, ак;

Оп-об-об; эна-эма; ума-уна……

(сначала ответ дает ребенок, только после прав. отв. повторяют все дети)

чт

«Грустный -веселый»

Чередуем до 8

«Окошко»- «заборчик»

Под счет до 5 - 3 раза

«Часики»

Под счет до 5 - 3 раза

Воспроизведениеритмическогорисунка

I – I I – I I : I I - II – I; I – II – I; ит.д.

(сначала повт. один ребенок, только после повторяют все дети )

пт

«грустный-веселый»

Чередуем до 8

«Уколоть щечку»

Под счет до 5 - 3 раза

«Вкусное варенье»

Под счет до 5 - 3 раза

Д/Игра «Назови первый звук в слове»

Картинки

Словарь

Коррекция и развитие

Развитие психологической базы речи

лексической

грамматической

стороны речи

пн

Слова предметы: Двор, хлев, сарай, животное, детеныш, корова, лошадь, коза, свинья, овца, баран, кролик, кошка, собака, котенок, щенок, теленок, козленок, поросенок, рога, хвост, пятачок, ухо, шерсть,

Слова-признаки: , , пушистый, белый, серый, черный, рыжий,

Слова-действия приносить, ухаживать, кормить, поить, мыть, чистить, убирать, давать, мычать, лаять, мяукать, хрюкать, домашний,Дополнительно: вверху, внизу, спереди, сзади, слева, справа, я¸ мы, ты, вы, он, она, оно, они, мой, моя, твой, твоя, мне, тебе, наш, нам, один, два, три, четыре, пять, первый, второй, третий, четвертый, пятый, на, в, у, под, с (со), за

Закрепить знания детей по теме ранняя весна.

Д/И «Четвертый лишний»

С испол. лекс. тем: дикие жив., домашние жив., животные севера.

вт

Беседа

Расскажи про животное.

Это кто? Какая (какой) она (он) по характеру, по цвету, на ощупь? Где живет? Как называет детенышей? Какая от нее польза?

В день про 1-2 животных.

Д/И «Один – много»

2-4 Учим стихотворение

У меня живёт барашек.
Подружился он со мной.
Он совсем-совсем не страшный,
Он лохматый и смешной.
Он со мной в футбол играет.
Встанет гордо у ворот:
То рогами, то ногами
Ловко мячик отобьёт.

ср

Беседа

Расскажи про животное.

Это кто? Какая (какой) она (он) по характеру, по цвету, на ощупь? Где живет? Как называет детенышей? Какая от нее польза?

В день про 1-2 животных.

Д/И «Принесу корм кому?»

Это баран. Принесу траву барану.

Аналогично с др. жив.

чт

Беседа

Расскажи про животное.

Это кто? Какая (какой) она (он) по характеру, по цвету, на ощупь? Где живет? Как называет детенышей? Какая от нее польза?

В день про 1-2 животных.

Назови слово-признак

Кока какая?Ласковая, гладкая, пушистая, прыгучая……

Собака, свинья, лошадь, коза, баран, теленок, жеребёнок.

Выучить загадку

Кто мурлычит у окошка:
— Ты погладь меня немножко!
От тепла и ласки
Я зажмурю глазки
(Кошка)

пт

Составление рассказа описания о домашнем животном с использование пиктограммы.

Отгадывание загадок по теме