Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Пшеничное поле»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №31комбинированного вида город Нефтекамск

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Пшеничное поле»

Воспитатель: Зарипова Ю.Г.

2025год

Цель: Закреплять знания о жанре живописи пейзаж. Развивать умение подбирать соответствующую цветовую гамму.

Задачи:

Обучающие:

-Развивать умение передавать в рисунке форму,размер предметов и цвет;

-Формировать умение гармонично располагать изображение на листе бумаги;

-Закреплять знания о жанре живописи пейзаж.

-Развивать видение эстетической красоты в пейзаже.

Воспитательные:

-Воспитывать умение аккуратно работать красками.

Предварительная работа: Рассматривание колоса, зерна. Просмотр презентации: «Откуда к нам на стол хлеб пришёл?»

Оборудование и материалы:

Репродукции картин с изображением пшеничных полей, пшеничных колосьев.

Альбомные листы формата А4, кисти, подставки для кистей, краски, банки с водой, тряпочные салфетки.

Ход занятия:

Послушайте какое замечательное стихотворение написал Михаил Синица о колосьях.

Шумят колосья золотые,

Шумят и клонятся к земле.

Они как будто все живые,

Шумят и ночью в тишине.

Придет пора, в колосьях зерна

 Все превратятся в новый хлеб,

который нужен нам сегодня,

чтоб счастлив был наш человек,

 И счастье было на земле.

Воспитатель: Дети как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на занятии? (ответы детей). Правильно о пшенице.

Воспитатель: Посмотрите на картины, что вы можете про них сказать (ответы детей)что изображено натюрморт, пейзаж, портрет.

Воспитатель: Правильно это пейзаж. Что изображено на пейзаже (ответы детей)

Кто сможет мне сказать, что такое пейзаж?

Воспитатель: Давайте рассмотрим нашу картину, что на нем нарисовано, а написал эту картину известный художник И.И.Шишкин «Рожь»

(ответы детей).

Дети: Поле. Небо

Воспитатель: А какое поле изобразил художник?

Дети: Пшеничное поле.

Воспитатель: Как художник изобразил поле, небо?

Дети: Поле жёлтого цвета, а небо голубого.

Воспитатель: Почему художник изобразил поле жёлтого цвета?

Дети: Потому, что оно состоит из колосков, а они жёлтого цвета.

Воспитатель: Дети посмотрите, кажется, что от картины исходит свет. Ребята, давайте мы с вами превратимся в художников и нарисуем пейзаж, но чтобы начать рисовать нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Муку в тесто замесили,(показываем как месим тесто)

А из теста мы слепили:(показываем, как лепим пироги)

Пирожки и плюшки,(поочередно сгибаем пальцы)

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи-

Все мы испечем в печи.(хлопаем в ладоши)

Очень вкусно!( вытягиваем руки вперед)

Давайти мы с Вами создадим пшеничное поле.

Итог:

Дети давайте вспомним, о каком жанре искусства мы сегодня говорили? (пейзаж)

Что мы сегодня рисовали? (пшеничное поле и колоски)

Понравились вам ваши рисунки? (ДА)

Воспитатель: Вы такие молодцы! Очень красивые пшеничные поля и колосья у вас получились, и небо самое настоящее прозрачно голубое!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610797-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-v-podgotovit