Методическая разработка игры «Крестики нолики» на тему «Космос это интересно!» для младших школьников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 80»

г. Кемерово

Методическая разработка игры

«крестики – нолики»

на тему

« Космос – это интересно!»

для младших школьников

Пояснительная записка

Проблема формирования познавательной активности младших школьников остаётся актуальной в современной педагогике. Психологические особенности данной категории детей обуславливают недостаточно сформированную потребность в самостоятельном познании окружающей действительности. Делая упор на сознательную поисковую активность и продуктивное мышление ребенка, целенаправленно устремляя их на достижение определенных познавательных задач, можно добиться ожидаемых положительных результатов в различных видах деятельности.

Важным аспектом современного Российского образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта является необходимость научить ребенка учиться самому.

Игровые технологии остаются важным элементом при работе с детьми в соответствии с современными ФГОС, поскольку они способствуют развитию коммуникативных, познавательных и регулятивных УУД, формированию навыков читательской, математической и естественно-научной грамотности. Игра помогает ученикам раскрыться, улучшает коммуникацию между учителем и учениками.  

Цель:

- закрепление и обобщение знаний детей о Дне Космонавтики, о первых космонавтах и космических кораблях в занимательной и игровой форме.

Задачи:

• образовательные:

- формировать знания обучающихся о космосе и космонавтах.

• развивающие:

- способствовать коррекции внимания, памяти, мыслительных операций;

- формировать умение устанавливать причинно-следственные связи;

- способствовать развитию эмоциональной сферы;

- способствовать развитию речевой практики.

• воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Планируемые результаты

Базовые учебные действия (БУД)

• личностные

- получение первичных представлений о Дне Космонавтики;

- умение применять полученные знания и умения на практике;

- гордиться успехами своими и товарищей.

• коммуникативные

- вступать и поддерживать коммуникацию в учебной ситуации;

- слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его,

- использовать доступные источники и средства получения информации для решения коммуникативных и познавательных задач;

- умение работать в группе.

• регулятивные

- принимать и сохранять цели и задачи решения учебных задач, осуществлять коллективный поиск средств их осуществления;

- осознанно действовать на основе разных видов инструкций для решения практических и учебных задач;

- осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;

- обладать готовностью к осуществлению самоконтроля в процессе деятельности;

- адекватно реагировать на внешний контроль и оценку, корректировать в соответствии с ней свою деятельность;

- осуществлять рефлексию своей деятельности.

• познавательные

- работать с текстом, иллюстрациями, извлекать информацию;

- использовать в жизни и деятельности полученные знания и умения, отражающие несложные, доступные существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Методическая разработка игры «крестики - нолики» на тему « Космос – это интересно!» ориентирована на учащихся 1- 4 классов. Игра может быть полезна для всех специалистов, работающих с детьми младшего школьного возраста: учителей, воспитателей, психологов, а также родителей.

Время проведения: 45 минут.

Место проведения:класс.

Оборудование:игровое поле 1x1м; состоящее из 6 клеток; наборы табличек с изображением «x» и «o» для жюри; карточки с заданиями; иллюстрации и рисунки.

Условия проведения

Игра может проводиться как внутри одного класса, так и на параллель. Играющие делятся на 2 команды (крестики и нолики), выбирается жюри. Перед началом игры вывешивается игровое поле с названием конкурсов. В каждом конкурсе принимают участие обе команды. Жюри оценивают игру, и объявляет результат в конце каждого конкурса путем поднятия табличек с изображением «x» или «o». Та команда, которая побеждает в данном конкурсе, ставит на игровом поле свой знак (крестик, нолик). Следующий конкурс всегда выбирает проигравшая команда. Победит та команда, чей знак чаще повторяется на игровом поле.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашей игровой программе « Космос – это здорово!», посвященной Дню космонавтики! День космонавтики — большой праздник в честь лётчиков, космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники Земли. Этот праздник посвящается полёту в космос  первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина. Слово «космонавтика» в переводе с греческого языка означает «Космос» — вселенная и «навтика» — искусство кораблевождения. Можно сказать, что космонавтика — это искусство путешествовать по Вселенной.

Несколько десятилетий назад почти все мальчишки и девчонки в нашей стране на вопрос: кем они хотят стать, когда вырастут, отвечали одинаково: «Космонавтом!». Наверное, и сейчас среди вас есть ребята, которые мечтают о космосе. Издавна человечество стремилось к звёздам. С незапамятных времён люди мечтали о полётах на Луну, на планеты Солнечной системы, к далёким таинственным мирам. Пройдут годы, десятилетия, века, но этот день 12 апреля будут помнить всегда. Ведь именно с этого дня - 12 апреля 1961 года - человек начал освоение космоса. После старта Юрия Гагарина прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике; и техника, и подготовка экипажей, и программа работы на орбите. Работают в космосе теперь подолгу. Корабли уходят в небо один за другим. Орбитальные станции кружат вокруг планеты. Сегодня работа в космосе - это научные исследования. Представляете, ребята, в космос могут летать не только мужчины, но и женщины. А первая женщина космонавт - Валентина Терешкова. С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы, французы.

Ведущий. Разрешите представить жюри конкурса. (Представляем жюри)

Рефлексия. Покажите сигнальчики. С каким настроением вы пришли на конкурсную программу.

Представление команд (Каждая команда по очереди представляют  свою команду, эмблему, девиз).  

Ведущий.

Пожелаем всем друзьям

Сражаться дружно и отважно

Кому достанется победа

Совсем-совсем неважно

Конкурс 1. «ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ К ЗВЁЗДАМ»

Из всех профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но, прежде всего – человеческий подвиг.

Космонавтом хочешь стать –

Должен много-много знать!

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит труд.

Каждой команде предлагается ответить на вопросы. Побеждает команда, которая больше даст правильных ответов.

• Что такое астрономия? (Наука о звездах и планетах)

• Почему на Земле невозможна жизнь без Солнца? (Потому что будет холодно и темно)

• Почему День космонавтики в нашей стране отмечают 12 апреля? (В этот день Ю. Гагарин совершил первый космический полет)

• Назовите космонавтов, которых вы знаете. (Гагарин, Титов, Терешкова, Савицкая, Николаев, Леонов)

• Назовите космический корабль, на котором Ю. Гагарин отправился в космос. («Восток»)

• Назовите главного конструктора космического корабля «Восток». (Академик С. Королев)

• Как называется место, откуда космические корабли отправляются в полет? (Космодром)

• Как называется защитный костюм космонавта? (Скафандр)

• Валентина Терешкова – первая женщина космонавт, находилась в космосе трое суток. Сколько это часов? (72 часа)

• Назовите космодром, с которого в космос стартуют российские ракеты? (Байконур)

• Как звали собачек, летавших в космос? (Белка, Стрелка)

• Громадная огненная звезда, излучающая свет во все стороны. (Солнце)

• Кто первый вышел в открытый космос? (А.А. Леонов)

• Естественный единственный спутник Земли. (Луна)

• Назовите русских женщин-космонавтов (Валентина Терешкова, Светлана Савицкая)

• Сколько длился полет Гагарина? (108 минут)

Конкурс 2.«КОСМО - КРОССВОРД»

Наша планета называется … (ответ детей). Она – одна из планет Солнечной системы. Когда Юрий Гагарин увидел из космоса нашу Землю, он воскликнул: «Красота-то какая!».

Все планеты и их спутники вращаются вокруг самой яркой звезды – Солнца. Планет всего девять, все они разные.

Каждой команде предлагается разгадать кроссворд. Побеждает команда, которая быстрее и более точно выполнит задание.

Ученик.

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идет по счету,

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон. ( А. Хайт)

Конкурс 3.« КОСМИЧЕСКИЕ РАДИСТЫ»

Космонавту приходится постоянно поддерживать связь с Землёй, принимать и посылать радиограммы. Здесь важно быть внимательными и хорошо знать грамоту.

Каждая команда получает таблицу с цифрами. Каждая буква соответствует определенной букве алфавита. Необходимо разгадать предложение по цифрам. В уме просчитать буквы и разгадать зашифрованное послание. Побеждает команда, которая быстрее и более точно выполнит задание.

Зашифрованная телеграммы:
3, 15,10, 14, 1, 15, 10, 6 (Внимание)
17, 16, 19, 1, 5, 12, 1 (Посадка)
15, 6, 3, 16, 9, 14, 16, 8, 15, 1 (Невозможна)
31, 17, 10, 5, 6, 14,10, 33 (Эпидемия)
19, 17, 1, 19, 1, 11, 20, 6, 19, 30 (Спасайтесь)

Конкурс 4.«КОСМИЧЕСКИЕ КОНСТРУКТОРЫ»

Мечта человека побывать в космосе сбылась благодаря советским ученым во главе с Королевым Сергеем Павловичем. Он создал космический корабль, который смог подняться в малоизвестный и загадочный космос.

Каждая команда получает пазл с изображением космических кораблей. Нужно собрать пазл. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.

Конкурс 5.«ВОПРОС - ОТВЕТ»

Каждой команде предлагается ответить на вопросы - загадки. Побеждает команда, которая больше даст правильных ответов.

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)

Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)

Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)

Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете — На орбите как назло
Появилось … (НЛО)

НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый … (Гуманоид)

Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость… (Света)

Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам — тепло, хвосты -… (Кометам)

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора — Это черная … (Дыра)

В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (Звездолёт)

Звездолет — стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (Галактики)

Конкурс 6. «КОСМИЧЕСКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ»

Многие из вас смотрели мультфильмы про космос, которые позволяют узнать много интересного. Пора отправиться в увлекательное путешествие по просторам Мульт- Вселенной!

Каждой команде предлагается отгадать, из какого мультфильма взята иллюстрация. Побеждает команда, которая быстрее и более точно выполнит задание.

Ведущий: Ребята, вы все замечательно справились с испытаниями. И конечно, когда подрастете, можете отправиться в космическое путешествие. Может быть, даже на Марс или Венеру. Но на какую бы далекую планету вы не полетели, не забывайте что у нас самая лучшая, планета – Земля.

Другой такой больше нет.

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету —

Ведь другой, похожей, нету! (Я. Аким)

Награждение:

Команда, победившая в конкурсе, награждается дипломом. Участникам обеих команд вручаются призы.

Рефлексия: Покажите сигнальчики, с каким настроением для вас прошла вся игра.

Ведущий: Наша игра подошла к концу, и на прощанье хочется сказать слова первого лётчика-космонавта Юрия Гагарина: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить, и преумножать эту красоту, а не разрушать её». Давайте будем выполнять этот завет.  До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610798-metodicheskaja-razrabotka-igry-krestiki--nol