Тест «Характеристика детей с нарушением слуха»

Тест
1.Что не относится к причинам врожденной потери слуха?
1) Прием ребенком ототоксичных лекарств
2) Инфекционные заболевания матери в первые три месяца беременности;
3) Генетические мутации;
4) Асфиксия плода.
Ответ: 1.

2. Кохлеарная имплантация это:
1) вживление в слуховую улитку электродов, принимающих и передающих слуховому нерву акустическую информацию
2) подача звукового сигнала, преобразующегося в цифровой формат, усиление и индивидуальное видоизменение сигнала;
3) программа работы слухового аппарата в изменяющейся звуковой среде с занесением в память с помощью компьютера;
4) усиление и видоизменение сигнала.
Ответ: 1.

3. На преодоление и предупреждение каких дефектов направлено педагогическое воздействие в работе с глухим ребенком в первую очередь?
1) Первичных;
2) Вторичных;
3) Третьего порядка;
4) Четвёртого порядка.
Ответ: 2.

4. На каком расстоянии воспринимается разговорная речь при потере слуха в 56-65 дБ?
1) 4-5 метров;
2 ) 1-2 метра;
3 ) 0,25-1 метра;
4 ) У ушной раковины.
Ответ: 4.

5.По диапазону воспринимаемых глухими звуковых частот к 4 группе глухих принадлежат:
1 ) диапазон 125-250 Гц;
2 ) 125-2000 Гц;
3 ) 125-500 Гц;
4 ) 125-1000 Гц
Ответ: 2.

6. Особые категории людей с недостатками слуха:
1) слепоглухие;
2 ) тугоухие;
3 ) Глухие;
4 ) Позднооглохшие.
Ответ: 4.

7. По мнению Л.С. Выготского центральным вопросом сурдопедагогики является:
1) создание условий для овладения трудовыми навыками
2 ) обучение словесной речи;
3 ) формирование мировоззрения и нравственных качеств личности;
4 ) развитие неслышащих детей с учетом их своеобразия;
Ответ: 2.

8. Какой вид психологии и педагогики осуществляет коррекцию нарушенной слуховой функции?
1) психология и педагогика «третьего возраста»;
2 ) общая психология и педагогика;
3) специальная психология и педагогика.
Ответ: 3.

9.Что является первичным дефектом при глухоте?
1) Нарушения в развитии личности;
2 )Нарушения слуха;
3 )Нарушения в развитии речи и отставание в нём.
Ответ: 2.

10. Какими особенностями обусловлено развитие воображения глухих детей?
1) Замедленным формированием их речи;
2 )Неустойчивостью внимания;
3 )Прочностью запоминания;
4 )Всеми перечисленными.
Ответ: 1.