Классный час «Что такое Дружба?»

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЩИХСЯ

1.Мотивация к учебной деятельности.

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть! Надеюсь, что вы узнаете для себя много интересного и полезного на нашем классном часе.

Приветствуют учителя. Настраиваются на работу.

2. Основная часть.

- Нашу встречу я бы хотела начать со сказки:

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник. – Одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –Дружба.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

- Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

- А кого выбрали бы вы?

Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.

- Почему Любовь выбрала Дружбу?

- Ребята, как вы думаете, что такое дружба? Что означает это слово?

- Кто догадался, о чем мы будем сегодня говорить?

- Вы правы, сегодня мы будем говорить, что такое настоящая дружба и что она дает человеку

- Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём.

- Ребята, поднимите руку те, у кого есть друзья.

- Расскажите, какой ваш друг?

- Как вы думаете, бывает ли у человека много настоящих, верных друзей?

- На самом деле, ребята, у нас много приятелей, товарищей, но настоящих друзей – единицы, очень мало. Их надо ценить.

Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. Человек счастлив по-настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать о своих печалях и горестях.

- Обратимся к толковому словарю, чтобы узнать значение слова «дружба».

Вот какое определение нам дается в словаре С.И Ожегова: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

То есть, друг – это близкий для нас человек, которому мы доверяем, к которому мы привязаны. И при всем при этом мы имеем общие с ним интересы.

- Ребята, сейчас вам нужно самим выяснить, каким должен быть друг. У вас на партах лежат карточки со словами. Выберете те качества, которыми, по вашему мнению, должен обладать друг. Работайте в парах. Если пара готова, то вы поднимаете руки

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»?

- Настоящую дружбу люди ценили во все времена. Недаром у народов всего мира так много пословиц о дружбе. Есть они и у русского народа. Давайте вспомним некоторые из них. Предлагаю вам поиграть в пословицы. Я буду называть начало пословицы, а вам нужно продолжить ее, назвать вторую половину.

1. Не имей сто рублей, а имей….

2. Один за всех…

3. Нет друга – ищи, а нашел….

4. Дружба дороже…

5. Друзья познаются в ….

- Как вы понимаете последнюю пословицу – друзья познаются в беде?

- Настоящий друг всегда поможет, если случится беда. В этом случае особенно остро проявляются такие качества как бескорыстные, доброта, отзывчивость. Нельзя быть равнодушными к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро.

- Ребята, вы любите мультфильмы?

- Почти у всех героев из мультфильмов были друзья. Давайте с вами поиграем, я буду называть персонажа из мультика, а вы должны сказать с кем он дружит.

1. Зелёный крокодил Гена и…

2. Доверчивый Буратино и …

3. Смешной мишка Винни-Пух и...

4. Мальчик по имени Малыш и …

5. Добрая Белоснежка и…

6. Забавные бурундуки Чип и…

- Ребята, как вы думаете, существуют ли правила дружбы?

- Какие бы вы предложили правила дружбы?

- Молодцы. Давайте обобщим все сказанное. Я предлагаю вам вот такие законы дружбы .(на раздаточном материале)Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

1. Не обзывай и не унижай своего друга.

2. Помогай другу в беде.

3. Не обманывай друга, будь с ним честен.

4. Не предавай своего друга.

5. Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

6. Будь внимателен к своему другу.

7. Умей уступать своему другу.

- А теперь я предлагаю вам выполнить творческое задание. У каждого из вас на парте лежит лист бумаги. Обведите на листе свою руку и напишите на ладошке 3 своих хороших качества

- Когда классный час закончится, свои ладошечки подарите тому, с кем бы вы хотели подружиться.

Слушают учителя.

Воспринимают услышанное.

- Радость, дружбу, красоту….

Высказывают свое мнение.

Высказывают свои предположения.

Формулируют тему занятия.

Слушают учителя.

Поднимают руку.

Рассказывают о своем друге.

Отвечают на вопрос.

Воспринимают услышанное.

Работают в парах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.

- Скромность, общительность, отзывчивость, готовность прийти на помощь в любую минуту. Потому что это хорошие качества друга.

-Потому что это отрицательные качества. Друг не должен быть таким.

- Сто друзей

- И все за одного

- Береги

- Денег

- Беде

Высказывают своё мнение.

- Да

-Чебурашка

-Мальвина

-Пятачок

-Карлсон

-Семь гномов

- Дейл

- Да

Отвечают на вопрос учителя.

Читают законы. Анализируют, комментируют.

Выполняют задание.

3. Рефлексия

- Ребята, как вы понимаете высказывание «Дружба – великая сила»?

- Действительно, очень важно в жизни иметь настоящего друга, с которым у тебя общие интересы, который никогда не обидит и всегда поможет в любой ситуации.

Наш разговор о дружбе подошел к концу.

- Что вам понравилось на занятии?

- Что больше всего запомнилось?

- Ребята, вы большие молодцы, очень хорошо сегодня поработали. Ваш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в ней всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

До новых встреч!

Высказывают своё мнение.

Отвечают на вопросы.