Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП (познание) на тему: «Путешествие в зимний лес» для детей младшего дошкольного возраста

Конспект организованной образовательной деятельности

по ФЭМП (познание)

на тему: «Путешествие в зимний лес»

для детей младшего дошкольного возраста

Цель:повторение и систематизациязнаний воспитанников.

Задачи:

-образовательные

- Формировать представления о свойствах величины (большой- маленький, узкая -широкая)

-Различать и находить много предметов и один;

-Закреплять знания о геометрической фигуре – круг;

-Закреплять знание у детей цвета и формы.

-развивающие

-Развивать внимание, воображение, память, мышление

-воспитательные

-Воспитывать интерес, любознательность.

Методы и приемы:

Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, словесная, дидактическая игра, использование художественной литературы, поощрение.

Материалы и оборудование: магнитофон;домики: зайца, лисы, медведя. Игрушки: заяц, лиса, медведь, елка; дорожки: широкая, узкая; снежинки; корзины с угощением, снежком; игрушки на елку- круглой формы; альбомные листы на каждого ребенка.

Предварительная работа: беседа с детьми о диких животных; подготовка демонстрационного и раздаточного материала.

Структура ООД:

I. Вводная часть:

Организационный момент: в гости к детям прилетела птичка – снегирь и принесла письмо от Елочки.
II. Основная часть:

- Д/игра «Узкая и широкая дорожки»;

- Загадка о Зайчике; игровое упр.» «Сделаем Зайчику снежки»;

- Загадка о Лисичке; Д/и «Назови геометрическую фигуру» (круг);

- Загадка о Медведе; игровое упр. «Укроем снежком домик медведя»;

- Д/игра «Укрась Елочку игрушками»

III. Заключительная часть:

Релаксация:

ХОД ООД:

Воспитатель: «Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними».

Воспитатель: «Сегодня к нам прилетела птичка – снегирь. Она принесла письмо для нас.

«Ребята, приглашаю вас в гости в зимний лес. Идите по дорожке и придете ко мне. Елочка».

Воспитатель: «Ну, что ребята, пойдем в лес?»

Дети: «Да!»

Воспитатель: «А на улице холодно, надо одеться по теплей»

Физ.минутка:

Чтобы ушки не болели,

Быстро шапочку одели.

А потом и куртки

Для длительной прогулки

Нам осталось напоследок

Шарф под шею повязать.

Ручки спрятать в рукавички,

А потом в сапожки -

Наши ножки.

Вот и все, пойдем гулять.

Дети имитируют одевание теплых вещей (штаны, теплые куртки, шапки, сапоги, варежки)

Воспитатель: «Все готовы? Тогда идем. Посмотрите впереди две дорожки. Дорожки одинаковые или разные?»

Дети: «Разные. Узкая и широкая дорожка".

Воспитатель: «Даша пройди по узкой дорожке, а Данил пройдет по широкой дорожке». (дети выполняют задание)

Воспитатель: «Мы с вами пойдем по широкой дорожке. Ребята посмотрите, как красиво в лесу. А кто в этом домике живет?

Отгадайте загадку, кто живет в этом домике?

Прыгает ловко, грызет морковку…кто это?»

Дети: «Заяц».

Воспитатель достает из-за домика игрушечного зайчика.Зайчик «здоровается» с детьми.

Воспитатель: «Зайчик любит играть в снежки. Посмотрите у зайки, что в корзине?»

Дети: «Снежок».

Воспитатель: «Сколько снежков?»

Дети: «Один».

Воспитатель: «Можно ли играть одним снежком?»

Дети: «Нет».

Воспитатель: «Поможем ему сделать снежки. Возьмем белый лист бумаги и сомнем его в комочек».(дети выполняют задание со словами)

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок лепили,

Круглый, крепкий,

Очень гладкий,

И совсем, совсем несладкий.

Воспитатель: «Мила, какой у тебя получился комочек?»

Ребенок: «Белый, круглый».

Воспитатель: «Максим, а у тебя какой получился?»

Ребенок: «Маленький, круглый».

Воспитатель: «А сколько у Кати снежков в руке?»

Ребенок: «Один».

Воспитатель: «Теперь положим снежки в корзину. Валя сколько ты положила снежков?» Ребенок: «Один».

Воспитатель: «Ребята, а сколько сейчас снежков в корзине?»

Дети: «Много».

Воспитатель: «Теперь зайка сможет поиграть в снежки с другими зайками».

Воспитатель: «Ребята, скажите до свидания Зайке и пойдем дальше. Вот и дорожка, идем по ней. Кто же в этом домике живет?» Отгадайте загадку:

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса
Кто это? (Лиса)

Воспитатель достает лисичку и здоровается с ребятами.

Воспитатель: «Посмотрите ребята, лисичка какая- то грустная. Что случилось, Лисичка?

Она не знает, какая геометрическая фигура нарисована. А мы ей поможем? Что это за фигура?»

Дети: «Круг».

Воспитатель: «Ребята, что бывает круглым?»

Дети называют слова (солнце, …...мяч т. д.)

Воспитатель: «Правильно! Теперь Лисичка запомнит какая это геометрическая фигура, а мы должны идти дальше» (дети идут по дорожке).

Воспитатель: «Ребята, а это чей дом, почему так тихо?»

Кто в берлоге под сосной
Спит зимой в глуши лесной?
Надо тихо там ходить,
Чтоб его не разбудить.
Ох, как может он реветь!..
Ведь в берлоге той – (Медведь)

Воспитатель: «Правильно! Зимой медведи спят. Мы сейчас накроем снегом Мишкину берлогу и пойдем дальше» (дети кладут снежинки на берлогу).

Воспитатель: «Дорожка закончилась, а где же Елочка?(дети стоят у большого сугроба)

Сколько снега намело, может Елочка под снегом? Давайте сдуем снег» (дети сдувают снег и появляется Елочка).

Воспитатель: «Ребята, посмотрите это наша Елочка. Какая она красивая. А какого цвета елочка?»

Дети: «Зеленая»

Воспитатель: «Ребята, расскажите Елочке кого мы встретили по дороге?»

Дети: «Зайца, лису, медведя».

Воспитатель: «Скоро праздник Новый год, что мы можем сделать Елочке, чтобы она стала еще красивее?»

Дети: «Нарядим Елочку игрушками».

Воспитатель: «У меня есть необычные игрушки, посмотрите на какую геометрическую форму они похожи?»

Дети: «На геометрическую фигуру –круг». Дети наряжают Елочку.

Воспитатель: «Маша какого цвета у тебя игрушка?» (ответ)

Воспитатель: «Егор на какую фигуру похожа твоя игрушка?» (ответ)

Воспитатель: «Ребята, красивая получилась у нас Елочка?»

Дети: «Да!».

Воспитатель: «Мы сейчас споем песенку для елочки» (дети встают вокруг елочки и поют песню «В лесу родилась елочка»).

Воспитатель: «Ребята, а нам пора в детский сад, что же елочка нам приготовила, посмотрите внизу» (дети находят угощение и идут в детский сад).

Релаксация:

- Ребята, а где вы были сейчас?

- Кого вы там встретили?

- А чем мы им помогли?

- Что вам понравилось в лесу?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611040-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate