- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Модифицированная программа военно-патриотического воспитания
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
средняя общеобразовательная школа №1001
Модифицированная программа
военно-патриотического воспитания в ГБОУ СОШ №1001
Составила:
руководитель музея боевой славы
Д.Ю. Зерцалова
Москва, 2014г.
Содержание
1. Паспорт программы…………………………………………………………....3
2. Пояснительная записка…….………………………………………………….4
3. Цели и задачи программы……………………………………………………..5
4. Ресурсное обеспечение программы…………………………………………...6
5. Методическое обеспечение программы……………………………………...7
6. Структура детского самоуправления………………………………………....7
7. Актуальные проблемы патриотического воспитания и основные направления их решения………………………………………………………………………..8
8. Механизм реализации Программы…………………………………………..9
9. Мероприятия по военно-патриотическому воспитанию……………..…………………………………………………….....10
10.Экскурсионная программа по военно-патриотическому воспитанию…..14
11. Список используемой литературы…………………………………………27
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Название программы: «Программа военно-патриотического воспитания в ГБОУ СОШ №1001»
Автор: Зерцалова Дина Юрьевна, руководитель школьного музея 133 Краснознаменной Смоленской орденов А.Суворова и Б.Хмельницкого стрелковой дивизии ГБОУ СОШ № 1001.
Организация-исполнитель: Государственное бюджетное образовательное учреждения города Москвы Средняя общеобразовательная школа №1001. Адрес: г.Москва, Солнцевский проспект, д.16а
Целевые группы: учащиеся 5-11 классов школы (11-17 лет).
Цель программы: формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга.
Направленность: военно-патриотическое воспитание
Срок реализации программы: 1 год
Вид программы: модифицированная
«История предков всегда любопытна
для того, кто достоин иметь Отечество»
Н. Карамзин
Пояснительная записка
Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.
В настоящее время в школе такая система в своей основе сложилась. Проводятся мероприятия, посвященные памятным датам отечественной истории.Мощным фактором формирования патриотизма у наших школьников является проведение военно-спортивной игры «Зарница», встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, смотров-конкурсов строевой песни, организация Уроков Мужества, экскурсий в музеи, походов по родному краю.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Программа работы школы по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою работу и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.
В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в ГБОУ СОШ №1001г. Москвы в период с 2013-2018гг. Программа имеет школьный статус и ориентирована на учащихся 1-11 классов.
Программа рассчитана на мальчиков и юношей в возрасте до 17 лет. Реализация программы будет способствовать углублению знаний учащихся по истории Российской государственности и воинской славы Отечества, воспитанию уважительного отношения к ветеранам войны и труда, приобретению высоких духовных и физических качеств, пропаганде и утверждению здорового образа жизни среди подростков, готовность успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
Цели и задачи программы:
Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая и целенаправленная деятельность администрации школы и детской организации. Она направлена на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
Целью программы является поддержка развития системы всеобщего, комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников на основе сохранения и приумножения культурного наследия школы и района, возрождения традиционных нравственных ценностей. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала школы патриотической направленности.
В качестве основных задач выступают:
создание условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина.
реализация потребностей подростков в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии, получении первичных знаний и навыков военного дела, необходимых для прохождения военной службы по призыву и контракту, выбора профессии и продолжения дальнейшего обучения.
снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания;
разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности урочной и вне урочной системы программных мероприятий;
обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов по патриотическому воспитанию;
разработка и создание научно-методических рекомендаций по проблемам формирования патриотизма учащихся.
реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности.
Ресурсное обеспечение программы.
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет руководитель и Совет школьного музея.
Совет школьного музея:
- периодически рассматривает ожидаемые результаты, уточняет механизм реализации Программы;
- координирует взаимодействие исполнителей Программы и обмен опытом их работы;
- разрабатывает рекомендации и предложения по уточнению Программы и повышению эффективности ее реализации.
Социально - экономическая эффективность программы.
Количественное и качественное развитие школьных музеев.
Методическое обеспечение программы:
Конвенцией ООН о правах ребенка
Конституцией Российской Федерации
Гражданским Кодексом РФ
Устав Вооруженных сил РФ
Федеральным Законом РФ «О государственной поддержке молодежных и детских объединений»
Законом РФ «Об образовании»
Концепцией Федеральной Программы « Формирование гражданского патриотизма»
Письмом Министерства образования России от 12.03.03. «О деятельности музеев образовательных учреждений»
Концепцией программы по военно – патриотическому воспитанию учащихся ГБОУ СОШ №1001
«Положением о школьном музее»
«Инструкцией по учету и хранению музейных фондов»
«Инструкцией по этикетажу в экспозиции музея»
Структура детского самоуправления
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СОВЕТА МУЗЕЯ
СОВЕТ МУЗЕЯ (10 ЧЕЛОВЕК)
АКТИВ МУЗЕЯ (15 ЧЕЛОВЕК)
СЕКЦИИ СОВЕТА МУЗЕЯ
* агитбригада * шефская помощь * учетчики
* лекторы* оформители * экскурсоводы
* ответственные за переписку * поисковики
* исследователи * библиотекари * краеведы
* пресс - служба
Актуальные проблемы патриотического воспитания и основные направления их решения.
В основу программы положены проблемы, связанные с разрешением противоречий возникшими между пропагандой «западных ценностей» и необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места в жизни общества и Отечества. Этому во многом способствуют такие явления последнего времени, как экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей. Кроме этого снижение воспитательного воздействия; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации. Необходимо обеспечивать пронизанность патриотизмом все основные школьные мероприятия, чтобы он становился для нас важнейшей духовной и социальной ценностью укрепляющей основы российской государственности.
Работа по основным направлениям системы патриотического воспитания поможет:
повысить патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры;
раскроется понимание истинного значения интернационализма;
не получают широкое распространение в общественном сознании равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность;
проявляется устойчивая тенденция повышения престижа военной службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
В настоящих условиях становление системы патриотического воспитания необходимо рассматривать, как объединяющее начало, фактор взаимодействия детского и молодежного движения, администрации школы, детской организации, как основу патриотического воспитания школьников.
Основными направлениями, дальнейшего развития системы патриотического воспитания ГБОУ СОШ №1001 остаются:
Создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания в школе.
Совершенствование деятельности администрации школы в районе патриотического воспитания школьников.
Информационная и просветительская деятельность в области патриотического воспитания школьников.
Механизм реализации Программы
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет зам. директора по воспитательной и учебной части образовательных учреждений.
Главными исполнителями мероприятий Программы являются: руководители музея и клуба с привлечением учителей истории, физической культуры, ОБЖ. Военный комиссариат района, совет ветеранов войны, труда и правоохранительные органы. Для оценки качества проводимой работы создана комиссия:
Зам. директора по ВР Назарова С.Е.
Учителя физической культуры
Учитель ОБЖ – Измайлов С.Л.
Руководители музея и клуба Толкунова И.С., Зерцалова Д.Ю., Герасимов А.В.
Зам. директора по УВР - Черных А.П.
Соц. Педагог – Драгункин В.В.
Оценка эффективности реализации Программы
В результате осуществления Программы ожидается:
вовлечение значительного числа учащихся в организованный отдых и общественно – полезную деятельность;
повышение качества и количества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с детьми и подростками;
формирование гражданской грамотности учащихся;
внедрение новых форм работы и повышение эффективности патриотической работы;
обеспечение духовно-нравственного единства в школе, снижение степени идеологического противостояния, возрождение духовных ценностей школьников;
развитие толерантности и сохранение славных боевых и трудовых традиций нашей страны;
улучшение условий для формирования патриотических чувств;
активизация работы по борьбе с вредными привычками в среде школьной молодежи, приобщение к здоровому образу жизни;
повышение духовно – нравственного и физического потенциала учащихся, готовности к выполнению гражданских обязанностей;
воспитание чувства собственного достоинства, умения владеть эмоциями, развитие способности к анализу и принятию верных решений;
воспитание чувства гордости и ответственности за Отечество, любви и уважения к ветеранам войны, труда, Российской Армии;
полное выполнение тематического плана.
Количественными результатами реализации Программы должны стать доведение числа систематически занимающихся патриотической работой школьников до уровня 50%. Привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической направленности и как следствие снижение числа школьников совершивших правонарушения.
Повышение уровня воспитанности и нравственности учащихся.
Мероприятия по военно-патриотическому воспитанию
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Классные часы «Наша Москва» | сентябрь | Классные руководители |
2 | Заседания актива музея | 1 раз в месяц | И.С. Толкунова Д.Ю.Зерцалова |
3 | Выезд актива музея и клуба Интерактивный лагерь г. Подольск сентябрь | А.В. Герасимов | |
4 | Слет-соревнование «Школа безопасности» | Сентябрь | А.В. Герасимов |
5 | Проведение тематического цикла лекций посвященных памятным датам | В течение года | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
6 | Посещение музеев по военной тематике | В течение года | Совет музея и классные руководители (см. Приложение №1) |
7 | Оформление материалов по итогам экскурсии | В течение года | Совет музея и классные руководители |
8 | Выездная экскурсия Совета музея и представителей классов. Музей в Красногорске | Октябрь-ноябрь | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
9 | Неделя воинской славы, посвященная 70-летию Курской битвы | ноябрь | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов |
10 | Внутришкольный день открытых дверей (по плану) | октябрь | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
11 | Прием учащихся 5-х классов в члены Клуба «Ветераны и Наследники» | Ноябрь-декабрь | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов |
12 | Встреча с ветеранами дивизии, посвященная 72 годовщине Московской битвы | Ноябрь-декабрь | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
13 | Работа классов по гражданско-патриотическому воспитанию А) 5 классы подготовка и презентация отчета о работе по гражданско-патриотическому воспитанию Б) 7-11 классы участие в конкурсе «Смотра строя и песни» В) Работа лекторской группы и с фондами музея Г) 9 классы шефская работа (Поздравление ветеранов оказание шефской помощи) Д) 10 классы работа с сайтом музея школы и организационная работа по проведению мероприятий. | В течение года (отчет к 5 декабря) | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов |
14 | Акция « Память военных лет» встреча с писателем Ивановым 7-8 классы | декабрь | Совет музея И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
15 | Конкурс «Подарок ветерану » 4-6 классы Выставка | декабрь | Учителя средней школы |
16 | Проведение тематических классных часов | В течение года | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
17 | Конкурс чтецов « Маленькие герои » (стихи о героях войн) 5-9 классы | январь | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
18 | Круглый стол «Музей и его роль в воспитании школьника» | февраль | Совет музей И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
19 | Участие в окружных и городских семинарах посвященных работе музея | В течение года | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
20 | Проведение митингов у памятников, возложение цветов | В течение года | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
21 | Организация выставок из фонда музея, приуроченных к знаменательным датам | В течение года | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
22 | Реставрация документов, оформление вновь входящих документов. Поддержание в порядке музейного фонда. | В течение года | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
23 | Ретроспектива фильмов о ВОВ, посвященная 71-летию Сталинградской битве | февраль | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
24 | Участие в общешкольной конференции | март | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
25 | День открытых дверей музея с приглашением школ района | апрель | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
26 | Конкурс песни «Нам песня строить и жить помогает » 4-6 классы | апрель | Учителя начальной школы С.В. Добрынина |
27 | Патриотическая акция «Я - наследник Победы» | май | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов |
28 | Акции: «Георгиевская лента»; «Поздравляем ветеранов» | май | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
29 | Торжественная встреча с ветеранами дивизии, посвященная Дню Победы. Праздничный концерт. | май | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов С.Е. Назарова С.В. Добрынина |
30 | Итоговое заседание совета музея. Подведение итогов работы. (подведение итогов, награждение) | май | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
31 | Участие в различных конкурсах Конкурс «Фронтовыми дорогами» Окружной конкурс «Вековые кольца » | В течение года 09.13г.-15.01.14 04.14г. | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова |
32 | 5-дневные учебные сборы с юноши 10-х классов | Октябрь – ноябрь 2013г. | С.Л. Измайлов |
33 | Интеллектуальная викторина, посвященная 72-й годовщине Битве под Москвой «Моя Столица» | 1.11.13г. – 5.12.13г. | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова М.А. Гальцева Ф.Х. Рахманов |
34 | Конкурс чтецов «Огненная дуга», посвященная 70-й годовщине Курской битве | 18-29.11.13г. | Учителя литературы Д.Ю. Зерцалова И.С.Толкунова |
35 | Финал интеллектуальной викторины, посвященной Битве под Москвой «Моя Столица» | 5.12.13г. | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова М.А. Гальцева Ф.Х. Рахманов |
36 | Окружной смотр – конкурс строевой выучки «Красив в строю -силен в бою» | 14.01.14г.-31.01.14г. | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов С.В. Степанова |
37 | Подготовка военно-патриотического клуба к участию в городском смотре-конкурсе «Кубок героев» | В течение января | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов |
38 | Районный этап Окружного смотра – конкурса строевой выучки «Красив в строю – силен в бою» | февраль | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов |
39 | Конкурс патриотической песни «Я армией своей горжусь», посвященной Дню Защитника Отечества | 3-14.02.14г. | Д.Ю. Зерцалова С.В. Степанова |
40 | Подготовка военно-патриотического клуба к участию в городском конкурсе «Кубок Героев» | февраль-март | И.С. Толкунова Д.Ю. Зерцалова А.В. Герасимов |
41 | 5-дневные учебные сборы с учащимися 10-х классов | март 2014г. | С.Л. Измайлов |
42 | Окружная военно-патриотическая игра «Зарница», посвященная 69-й годовщине Великой Победы | март | С.Л. Измайлов |
Из плана работы музея 133 Смоленской краснознаменной орденов А.Суворова и Б.Хмельницкого стрелковой дивизии.
Экскурсионная программа по военно-патриотическому воспитанию!
Классы | Военно-патриотические музеи | Краткое описание программы |
5-11 классы | Музей Великой Отечественной войны | Школьная экскурсия включает осмотр 5 диорам, посвящённых основным битвам Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. |
5-11 классы | Центральный Музей Вооруженных сил | В залах музея представлено около 15 тысяч экспонатов, раскрывающих историю Вооруженных Сил нашей страны. |
«Ракеты и как они летают» (4-8 классы). Космическая ракета - носитель - одно из выдающихся достижений науки и техники. Что такое ракеты? Когда они появились? Как они летают? Как устроены ракеты и для чего нужны? «Пилотируемая космонавтика». (9-11 классы) Пилотируемой космонавтике в 2011 году исполнилось 50 лет. Ее самые интересные и яркие страницы оживают в экспозиции музея. Экскурсия завершается просмотром видеофильма «Международная космическая станция» в 3D формате. Космический уголок Москвы (9-11 классы). Экскурсия состоит из обзорной экскурсии по музею и пешеходной части по близлежащей территории. Вы увидите монумент "Покорителям космоса", памятники основоположникам отечественной космонавтики и первооткрывателям звездных трасс, бронзовый макет Солнечной системы, пройдетесь по Аллее Героев космоса. | Музей космонавтики | В музее находится выполненный в миниатюре Центр управления полетами, где можно наблюдать Международную космическую станцию в реальном времени. |
5-11 классы | Дом-музей С.П.Королева | Музей уникален подлинностью своих экспонатов. Это личные вещи академика, библиотека технической литературы и многое другое. |
5-11 классы | Центральный дом авиации и космонавтики | Коллекция музея содержит 36046 экспонатов, в т.ч. раритетов. |
1-11 классы | Пограничный музей | Тематическая экскурсия об участии пограничников в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. |
1-11 классы | Музей МВД России | Сотрудниками музея собраны многочисленные документы, уникальные фотографии, награды, наградное и боевое оружие. |
5-11 классы | Музей подводного флота России (Подводная лодка) | Длина лодки 90 м, погружение на глубину 300 метров, имеет 1 якорь. На капитанской рубке около десяти различных устройств - антенн, радаров, устройств навигации. |
1-11 классы | Музей обороны Москвы | Необычная, оригинальная экспозиция представляет Московскую битву через восприятие её участников. |
5-11 классы | Музей холодной войны | На глубине 60 метров ребятам будет показан фильм о периоде Холодной войны, у школьников будет возможность провести небольшую фотосессию, примерить костюмы химзащиты и форму связистов. |
для учащихся 1 класса: во время экскурсии дети узнают о том, какие главные предметы символизировали царскую власть, по каким поводам царь давал пиры, и кто на них приглашался, что привозили иностранные посольства в дар русскому государю, и как украшали лошадей во время выездов царя. Они увидят царские кафтаны, венец и трон, драгоценную посуду, а также один из старинных экипажей и парадный доспех. для учащихся 2 класса: во время экскурсии дети узнают, почему древнерусскую посуду, троны, старинные одежды мы называем “памятниками”; что может рассказать музейный экспонат о своем времени; кто в музее “лечит” древние предметы. Они увидят Шапку Мономаха, старинные экипажи, дары иностранных посольств, предметы, выполненные в старину кремлевскими мастерами – золотое блюдо Ивана Грозного, оружие и доспехи, парадную конскую упряжь. для учащихся 3-4-гоклассов: дети познакомятся с коллекциями музея, узнают, какие художественные мастерские существовали когда-то в Кремле. Им расскажут, как драгоценные вещи попали в царскую сокровищницу, как бережно их хранили, и объяснят, почему музей, где представлены самые разнообразные предметы, называется Оружейная палата. для учащихся 5-7-го классов: оружейная палата – сокровищница московских князей и русских царей. В залах музея учащиеся познакомятся с драгоценной утварью, государственными регалиями, парадным оружием, символами княжеской и царской власти. Школьники узнают историю художественных мастерских и хранилищ Московского Кремля. для учащихся 8-11-го классов: учащиеся узнают об истории создания музея-сокровищницы в Московском Кремле. Увидят уникальные коллекции произведений прикладного искусства, являющихся отражением важнейших этапов истории Российского государства | Оружейная палата | Оружейная палата - это всемирно известный музей-сокровищница, который занимает здание, построенное специально для нее в середине XIX века. |
Государственный Исторический Музей | Государственный исторический музей является крупнейшим музеем России, наиболее полно отражая историю нашего государства. Тематика экспонатов музея невероятно разнообразна. В 21 зале исторического музея можно проследить историю территории российского государства, начиная со времён каменного века и кончая современностью. | |
1-11 классы | Музей Истории Москвы | Экспозиция музея наиболее полно отражает историю Москвы ХХ столетия, которая занимает особое место в новейшей истории страны. |
1-11 классы | Музей-панорама «Бородинская битва» | В музее проводится обзорная экскурсия по экспозиции, которая рассказывает о событиях Отечественной войны 1812 года. |
1-4 классы | Музей СССР | Мы предлагаем экскурсии для школьников в музей СССР, так как многие ребята даже не знают о существовании такой страны. А ведь это наша история и этапы становления Российского государства. |
1-11 классы | Экскурсия в Звездный Городок. | Во время школьной экскурсии в Звездный Городок ребята услышат историю пилотируемого космического полета, историю жизни Юрия Гагарина и, конечно же, наш экскурсовод напомнить о великом подвиге нашего первого космонавта. |
9-11 класса | Курск, 2 дня | Подвигам героев посвящены экскурсии: в Курске — по мемориальным комплексам "Памяти павших" и "Курская дуга"; Командный пункт Центрального фронта"; в Поныри —"По местам боев на северном фасе Курской дуги"; в Прохоровку "По местам боев на южном фасе Курской дуги". |
3-11 классы | Мемориал защитников Москвы (для школьников) | Станция Снегири – крайняя точка наступления немецких войск на Волоколамском направлении 41-й километр Волоколамского шоссе – главный рубеж обороны Москвы 1941 года. Здесь находились позиции 9-й дивизии 16-й армии (командующий К.К. Рокоссовский). |
1-11 классы | Москва 2-х войн | В русской истории статус Отечественных войн имели только две войны: 1812 и 1941-1945 гг. Победа Москвы в этих войнах вызвала не только подъём национального духа, но и стремление к модернизации страны. Экскурсия «Москва 2-х войн» поможет Вам окунуться в военное время тех лет. Вы услышите увлекательный рассказ о славе русского войска и оружия, героизме русских солдат, отдавших свои жизни за Родину. |
5-11 классы | Москва в войне 1812 года. Бородино | В истории России немало событий, которые наполняют гордостью, народ нашей страны и по сей день, несмотря на то что, что произошли они несколько столетий назад.Отечественная Война 1812 года важная страница в истории не только нашей родины, но и всей Европы. Вступив в череду «наполеоновских войн» Россия выступила заступницей монархической Европы. Решающей битвой Отечественной войны 1812 года стало сражение у деревни Бородино (в 110 км к западу от Москвы). |
1-11 классы | Поклонная гора | Поклонная гора - одна из главных достопримечательностей Москвы. С давних времен все приходящие в город с этого холма могли увидеть град-Москву и поклониться ему, по-видимому, отсюда сложилось название Поклонная. Особое значение это место приобрело после торжественного открытия мемориального памятника погибшим солдатам Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., которое состоялось 9 мая 1995 года. |
5-11 классы | Бородино | В ходе школьной экскурсии школьники познакомятся с событиями и памятниками той славной и грозной эпохи (памятники Багратиону, Кутузову), посетят военно исторический музей Бородинского поля, Спасо-Бородинский монастырь, место геройской гибели генерала А. А. Тучкова, братские могилы павших воинов, узнаете о Багаратионовых флешах и батарее Раевского, Спасе - Бородинском монастыре. |
5-11 классы | Дмитров. Музей истории танка Т-34 | В ходе этой увлекательной школьной экскурсии школьники посетят Музейный комплекс “История танка Т-34”. На школьной экскурсии школьники узнают, что Музейный комплекс не имеет аналогов в мире. Перед фасадом музея установлен танк Т-34 выпуска 1942 года. Основу коллекции музея составляют личные вещи разработчиков танка и документы, среди которых подлинные чертежи деталей Т-34. |
5-11 классы | Куликово поле | Школьники посещают Историко-этнографического музея в п. Епифань (игровое занятие с чаепитием – «В гостях у купца Байбакова»); Мемориального комплекса в с. Монастырщина (музей Куликовской Битвы, храм Рождества Богородицы); Мемориального комплекса на Красном холме Куликова поля (колонна-памятник в честь Благоверного князя Дмитрия Донского, храм Сергия Радонежского); |
5-11 классы | Школьная экскурсия | Школьники во время школьной экскурсии осмотрят хозяйство, познакомятся с кустарными ремеслами , образцами крестьянского народного творчества. Они увидят предметы, связанные с Бородинским сражением, мундиры и оружие того времени. Главная особенность музея заключается в том , что все предметы и детали интерьера доступны в повседневном обиходе – их разрешено брать в руки , рассматривать , фотографироваться. В завершении программы в Доронино школьники смогут отведать солдатской каши. |
5-11 классы | Измайлово | Тематическая экскурсия, посвященная истории Измайловского острова в годы Великой Отечественной войны; интерактивная программа «Курс молодого бойца», в которой гостям предлагается освоить солдатское снаряжение, уложить вещмешок, скатать шинель, собрать плащ-палатку. |
5-11 классы | Княжья дружина ТУЛА | Экскурсионная программа: |
5-11 классы | Кубинка | Программы на Праздники просьба уточнять даты проведения. 23-го февраля в Музее проводится День Расширенного Посещения. 7,8,9,10 Мая в Музее проводятся дни расширенного посещения в честь Победы в Великой Отечественной Войне 10-11 Сентября. в Музее проходит мероприятие, посвященное Дню танкиста. |
5-11 классы | Музей Панфиловцев | Во время школьной экскурсии школьники узнают, что среди воинов дивизии наибольшую известность получили 28 человек (герои-панфиловцы и 28 героев-панфиловцев) из личного состава 4-й роты 2-го батальона 1075-го стрелкового полка. 16 ноября, когда началось новое наступление противника на Москву. Бойцы 4-й роты во главе с политруком В. Г. Клочковым-Диевым, осуществляя оборону в районе разъезда Дубосеково в 7 километрах к юго-востоку от Волоколамска, по официальной версии, совершили подвиг, в ходе 4-часового боя уничтожив 18 вражеских танков. Все 28 героев погибли. |
5-11 классы | По дорогам средневековья | Самая популярная экскурсионная программа по итогам 2009 года. |
5-11 классы | Тарутино-Малоярославец | Школьная экскурсия покажет школьникам экспозицию Тарутинского военно исторического музея Отечественной войны 1812 года, Экспозиция посвящена знаменитому Тарутинскому марш-маневру русской армии, остановившему продвижение армии Наполеона на Калугу и богатые южные губернии России. После ожесточенного сражения, состоявшегося здесь в октябре 1812 году, село Тарутино получило мировую известность. Во время школьной экскурсии школьники узнают, что в 1828 году, получив «высочайшее соизволение», граф С.П. Румянцев отпустил в «вольные хлебопашцы» 745 душ крестьян принадлежавших ему селений. В благодарность за волю крестьяне на свои деньги (44 тыс. руб.) по проекту, представленному Румянцевым, построили в Тарутино памятник в честь событий и побед в Отечественной войне 1812 г. |
5-11 классы | Центральный музей вооруженных сил | Во время школьной экскурсии в музей Вооруженных сил школьники узнают, что здесь собраны реликвии ратного подвига народов нашей страны за всю историю существования государства. Эти бесценные материалы помогли создать своеобразную летопись мужества защитников свободы и независимости нашего Отечества. |
5-11 классы | Дорогами 1812 года | Во время школьной экскурсии "Дорогами 1812 года" перед школьниками откроется еще одна страница истории Москвы и России. Школьники смогут проследить путь отступления русской армии после военного совета в Филях и вступление французской армии в Москву. Узнать, кто поджег Москву, где жили наполеоновские маршалы, познакомятся с героями и предателями. И, конечно, увидят памятники, посвященные победе русского народа в Отечественной войне 1812 года - Триумфальная арка, Александровский сад, Манеж, Красная площадь, Храм Христа Спасителя. |
5-11 классы | Московские дворяне 1812 г. | Во время школьного экскурсионного тура "Московские дворяне в войне 1812 года" школьники узнают о истории жизни и быта московского дворянства. Перед школьниками предстанет одна из самых интересных и красочных страниц истории Москвы. Это дворянские традиции, понятие дворянской чести и достоинства. |
5-11 классы |
| Школьные экскурсии в исторический музейный комплекс «Запасной командный пункт Верховного Главнокомандующего Красной Армии И.В. Сталина периода Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» в Измайлове или в «Бункер Сталина», являющегося общественным филиалом Центрального музея Вооруженных Сил, будут не менее интересны учащимся старших классов. |
5-11 классы | Бункер-42 на Таганке | Спустившись на глубину 60 метров, вы окажетесь на одном из некогда самых засекреченных военных объектов СССР - Запасном Командном Пункте "Таганский" (ГО-42). |
5-11 классы | «На войне как на войне» Тверь - Медное | Обзорная экскурсия по городу, посещение села Медное, где ребята услышат настоящий патефон и песни военных лет, увидят кадры кинохроники. Дети превратятся в курсантов школы разведчиков и попробуют солдатскую кашу. |
5-11 классы | «Дубосеково» | |
5-11 классы | Декабристы в Москве | Экскурсия познакомит Вас с местами, связанными с именами некоторых участников тайных обществ в России первой четверти XIX века. Пречистенка, где жили или неоднократно бывали декабристы: шефский дом в Хамовниках и дом М.А. Фонвизина на Рождественском Бульваре, где с осени 1817 года проходили совещания декабристов; Хамовнические казармы; Новодевичий монастырь (вход на терр.), где похоронены многие участники Декабрьского восстания. |
В целях изучения государственных символов России в патриотическом воспитании предусматривается:
Участие в различных конкурсах школьного, муниципального и федерального уровня на знание государственных символов России и символов субъектов Российской Федерации;
проведение школьных конкурсов, семинаров, конференций, выставок и экспозиций по вопросам патриотического воспитания с использованием государственных символов России;
организация изучения на уроках и внеклассных мероприятиях государственной символики России, порядка официального использования государственного флага, герба и гимна Российской Федерации;
информационное обеспечение и подготовка организаторов патриотического воспитания по вопросам использования государственной символики России в воспитательной работе.
Список использованной литературы.
1. «Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы"» - Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795;
2. "Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы" - Приказ Минобороны РФ и Минобразования РФ от 3 мая 2006 г. N 203/1936;
3. Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации;
4. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»;
5. Программа среднего (полного) общего образования по ОБЖ, программа курса ОБЖ для X-XI классов общеобразовательных учреждений – А.Т.Смирнов, 2010 г.;
6. Учебники: «Основы безопасности жизнедеятельности» 10, 11 класс, Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. - Москва, «Просвещение», 2007 г.
7. Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. для учителя / Сост. А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин. - М.: Просвещение, 2007;
8. «ОБЖ. Основы безопасности жизни» -учебно-методический журнал;
9. «Основы подготовки к военной службе» - Методические материалы и документы: Кн. для учителя / Сост. В. А. Васнев, С. А. Чинённый. - М.: Просвещение, 2007г.;
10. Символы России и Вооруженных Сил: 13 плакатов. - М.: Армпресс, 2001.
27
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61114-modificirovannaja-programma-voenno-patriotich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.