Текст к презентации «Инновационные подходы в гражданско-патриотическом воспитании дошкольников»

Слайд 1. Добрый день, уважаемые коллеги. Мы рады видеть вас в нашем уютном, гостеприимном детском саду. Сегодня мы будем вести разговор о воспитании маленьких граждан великой страны и остановимся на Инновационных подходах в гражданско-патриотическом воспитании дошкольников.

Слайд 2. В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Патриотизм - это сложное чувство, возникающее еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру. Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина. Патриотическое воспитание и гражданское становление дошкольников неотъ­емлемая часть общей культуры государства. Человеческий фактор, поставленный в центр политической жизни нашей страны, делает актуальным поиск современных форм общения с ребенком-дошкольником и его родителями в гражданско-нравственном направлении.

Слайд 3. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

Слайд 4. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования ставит цель по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

Патриотическое воспитание по ФГОС подразумевает следующие задачи:

Слайд 5. В настоящее время большое значение приобретает поиск и разра­ботка инновационных подходов к патриотическому воспитанию, реа­лизация которых способствовала бы созданию качественно новых форм в организации этой деятельности с подрастающим поколе­нием. Несомненно, они не заменяют традиционные формы, а успешно их дополняют и восполняют.

Используя инновационные формы и методы нравственно-патриотического воспитания, необходимо показать детям красоту своей великой Родины, малой Родины, познакомить с талантом русского народа, научить детей любить свою семью, уважать людей разных национальностей.

Слайд 6. Технология проектирования помогает в работе по данному направлению, так как является эффективным способом развивающего, личностно - ориентированного взаимодействия взрослого и ребенка. Стремление к исследованиям, поисковая активность — естественное состояние ребенка дошкольного возраста. Детям свойственна потребность в получении и переработке информации. Для ребенка исследовательская деятельность связана с неопределенностью, открытиями, эмоциональными переживаниями.

Слайд 7. Работа над проектом имеет большое значение для развития познавательных интересов ребенка. В этот период происходит интеграция между общими способами решения учебных и творческих задач, общими способами мыслительной, речевой, художественной и другими видами деятельности. Через объединение различных областей знаний формируется целостное видение картины окружающего мира.

Слайд 8. Технология интерактивного обучения означает способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога. Суть интерактивного обучения состоит в том, что практически все дети оказываются вовлеченными в процесс познания.

Данный приём интерактивной технологии позволяет решить сразу несколькозадач:

• активизируется индивидуальная интеллектуальная активность каждого дошкольника;

• развиваются межличностные отношения, дети учатся преодолевать коммуникативные барьеры в общении (скованность, неуверенность, создается ситуация успеха;

• эмоционально окрасить обучение, сделать ребёнка не объектом, а субъектом обучения.

Слайд 9. Одной из наиболее удачных форм познавательного материала можно назвать применение электронных компьютерных презентаций. Это удобный и эффективный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, изображение, звук, то есть те факторы, которые способны привлечь и удержать внимание ребенка.

Слайд 10. Более того, презентация дает возможностьскомпоновать материал, учитывая возраст, уровень развития, запас знаний, что позволяет нам проводить работу в данном направлении продуктивнее. Применять можно на различных этапах занятия – при изучении нового материала, на закрепление пройденного. Цифровые ресурсы мобильны. Удачно подобранный материал для презентации (слайды, музыка, звук и пр.) дети воспринимают с интересом, легче запоминают, проявляют эмоциональность.

Слайд 11. Для эффективной работы по усвоению материала можно использовать видеофильмы, видео ролики, виртуальные экскурсии, которые можно взять в сети интернет либо приготовить самостоятельно.

Возникновению эмоционального отклика, воспитанию патриотических чувств способствуют тематические календарные праздники, и здесь удачно зарекомендовал себя такой вид использования ИКТ, как мультимедийное оформление совместных праздников, развлечений. Это позволяет сделать их эмоционально окрашенными, привлекательными, современными.

Использование новых технологий в образовательном пространстве дошкольного учреждения способствует профессиональному мастерству педагогов. Задача их — отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему. А для того, чтобы решать образовательные задачи более рационально, педагогами создаются мультимедийныедидактические игры,интерактивные пособия, викторины.

Слайд 12. Квест- технология – это командная игра. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, участники получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

слайд 13. Главное преимущество квеста в том, что такая форма организации образовательной деятельности ненавязчиво, в игровом, занимательном виде способствует активизации познавательных и мыслительных процессов участников. С помощью такой игры можно достичь образовательных целей: реализовать проектную и игровую деятельность, познакомить с новой информацией, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умения детей.

Слайд 14. На базе дошкольных образовательных учреждений создаются повсеместно мини-музеи, которые пользуются огромной популярностью как у воспитанников, так и у их родителей. Значимость данных мини-музеев достаточно высока, так как здесь дошкольники не только рассматривают книги и репродукции, открытки и карты, подлинные предметы и вещи, но задают вопросы, беседуют, творят. Ведь патриотические чувства возникают из социального опыта, воплощенного в продуктах материальной и духовной культуры, который усваивается ребенком на протяжении всего детства.

Слайд 15. Эффективность функционирования мини – музеев в ДОУ уже давно доказана и можно сделать вывод, что использование музейной педагогики в целях формирования гражданско-патриотических качеств у дошкольников является действенным и эффективным.

Слайд 16. Тематические акции – еще одно направление работы гражданско-патриотическом воспитании. Акция – это действие, предпринимаемое для достижения каких-либо целей. Она позволяет охватить детей и родителей группы и даже всего дошкольного учреждения. Акции просты в исполнении и позволяют в течение короткого отрезка времени получить значимый по важности результат. Тематические акции выступают одной из интерактивных форм работы с родителями.

Слайд 17. С недавних пор в наш лексикон вошло еще одно понятие – флешмоб и стало развиваться, люди стали искать новые нестандартные формы самовыражения, основная цель участников флешмоба привлечь внимание к чему-либо, получение удовольствия, радости от совместного действия, эмоциональная подзарядка. Флешмоб – социальная форма , разновидность акции.

Слайд 18. Ну и, конечно же, игровая технология. Как известно – игра имеет большое значение при усвоении информации в дошкольном возрасте. Поэтому очень эффективно сочетать игру и патриотическое воспитание. Патриотическое воспитание во время игры – это мощный механизм работы по воспитанию будущего гражданина России.

Слайд 19. Мы рассмотрели различные современные технологии . Однако наилучшего результата можно добиться только в комплексном использовании методов и приемов, направленных на формирование нравственности и чувства патриотизма у дошкольников.

А сейчас наши педагоги представят вашему вниманию мероприятия с использованием некоторых инновационных технологий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611169-tekst-k-prezentacii-innovacionnye-podhody-v-g